北风爷爷你吹吧故事

活动目标: 1．幼儿理解故事内容,并能理解"吹"."浑身发抖"."热乎乎". 2．幼儿能完整的说出"北风爷爷你吹吧,我们不怕你. ...

活动目标: 1．幼儿理解故事内容,并能理解"吹"."浑身发抖"."热乎乎". 2．幼儿能完整的说出"北风爷爷你吹吧,我们不怕你.& ...

导读:北风爷爷和太阳公公它们有自己不同的本领.根据中班幼儿的认知水平,对北风爷爷和太阳公公两者之间的关系还没有全面系统的认识. 一.说教材 <北风和太阳>是一则寓言故事.它具有简洁.生动. ...

[活动背景] 偶然的一次浏览中看到了<北风和太阳>这个寓言故事,很想把它与我的小朋友一起分享.于是我就琢磨着以怎样的一种方式把它介绍给小朋友,如果单纯把它当成故事课来上,又显得没多大意义, ...

主题目标 对大自然的变化能产生兴趣和探究欲望,体验节日的快乐:初步了解人和动植物的过冬方式:能用多各方式表达对大自然的美好情感,喜欢参加冬天的活动,锻炼意志,增强对冬季寒冷气候的适应能力. 生活活动: ...

内容与要求: 1.在念念玩玩中感知冬季的季节特征. 2.做一个不怕冷的勇敢宝宝. 活动准备:鹅毛扇 活动过程: 一.情境表演"风爷爷" 1.出示鹅毛扇(贴着风爷爷的脸),猜猜它是谁 ...

一.主题的产生 冬天慢慢地近了,世界万物都悄悄地发生了变化,树叶黄了,翩翩飞舞,许多小动物要冬眠了,小朋友们也穿上了厚厚的棉衣,北风呼呼吹,雪花纷纷飘,东爷爷送给了小朋友,冬天的礼物,结合这一季节特征 ...

一．目标: 1.在说说.动动.玩玩中初步了解感受锻炼,可以使自己不怕冷,激发幼儿愿意参加体育锻炼及不怕冷的勇气. 2.引导幼儿乐意开口说话及尝试用较清楚的话来表达自己的意思. 二．准备: 穿上许许多多 ...

我想,遇到问题不能只是去责备,去抱怨,而是要站在孩子和家长的立场上去理解他们.关心他们,倾听孩子们的想法,尊重孩子们的意愿.让我们多一份宽容,让爱永驻我们的心间! 新的时代.新的社会赋予了我们老师新概 ...

一本好书的视野和智慧,会穿越时空,看我们此时此刻看不到的东西,感受我们一时一地无法体验的生活--和孩子一起读这些优秀的作品,一百个家庭有一百种读法,当和孩子一起读书成为家庭生活的一部分,相信每个家庭都 ...

活动目标 1.让幼儿亲身感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法. 2.通过观察冬天的气候变化,花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化,学会用多种手段表现冬天的特征. 3.通过亲身 ...

设计意图: 家庭成员是孩子最喜欢和最亲近的人,有关父母.爷爷.奶奶的故事也是他们经常挂在嘴边的话题.本活动设计意在从幼儿熟悉且关心的家庭成员入手,通过相互介绍.唱歌等形式知道家里的人数,萌发幼儿对亲人 ...

活动目标 1.让幼儿亲身感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法. 2.通过观察冬天的气候变化,花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化,学会用多种手段表现冬天的特征. 3.通过亲身 ...

中国画是我国传统艺术,历史悠久:风格独特,具有很高的艺术成就,深爱国内外广大人民的喜爱.在世界美术领域内自成体系.从小培养幼儿对本民族艺术的兴趣和爱好是我们教育工作者的责任.国画教学在幼儿园较难开展, ...

虽然女儿还不到两岁,最近我们全家正为上小学的事情犯愁了,每个父母都希望孩子能接受好的教育,择校成了最棘手的问题. 我们因工作原因,长期住在公司,而公司离市区比较偏远,如果让女儿在就近的学校上学,全家人 ...

设计意图: 家庭成员是孩子最喜欢和最亲近的人,有关父母.爷爷.奶奶的故事也是他们经常挂在嘴边的话题.本活动设计意在从幼儿熟悉且关心的家庭成员入手,通过相互介绍.唱歌等形式知道家里的人数,萌发幼儿对亲人 ...

活动目标: 1．幼儿初步理解故事内容: 2．感受故事角色的情感,陶冶情操: 3．能大胆进行故事表演,体验同伴交往的乐趣. 活动准备:课件<松树爷爷的帽子>,音乐伴奏,VCD带,梧桐树,水杉 ...

适读人群 :3-6岁 <格林爷爷的花园>构思奇特,创意新颖,从格林爷爷曾孙的视角,通过被修剪成形态各异的园林雕塑,再现了格林爷爷平淡而又富有传奇色彩的一生.格林爷爷曾是一个顽皮的小男孩儿, ...

兔子和乌龟都住在大森林里,一天乌龟对兔子说:"我们比赛跑步吧?"."我为什么要和你比赛呢,赢了你并不会给我一惯的擅跑得名誉增加任何好处,相反,人们还会因为你是我曾经的对手 ...