各种各样的轮子

活动目标: 1.通过自身探索与实践,知道轮子是圆形的,可由多种材料制成,它会滚动. 2.引导幼儿观察与操作,了解在生活中许多东西都装有轮子,轮子能省力. 3.培养幼儿积极思考和细心观察的好习惯,激发探 ...

设计意图:小朋友在日常生活中常会看到各种轮子.例:车辆轮子.溜冰鞋的轮子.玩具物品的轮子.钢琴轮子.卷帘门轮子以及工厂的机器轮子等.这些轮子大小不同,颜色不同,材料不同--.它们是我们生活中极其平常但 ...

活动目标: 1.通过自身探索与实践,感知轮子是圆形的:可以由多种材料制成,它会滚动. 2.引导幼儿耐心细致地观察,了解生活中许多东西都装有轮子,通过尝试.比较,体验轮子能省力,体验发现的乐趣. 3.鼓 ...

一.活动背景: 随着时代的前进,现代科技给人们的生活带来了许多便利.小朋友在生活中会发现许多科学.为什么沙发有弹性?为什么轮子都是圆形?如果用方形或三角形做轮子会怎样?为什么有光的地方就会有影子呢?为 ...

一.活动目标: 1.知道汽车的种类有各种各样的,它们有不同的用途,给人们的生活带来了方便. 2.简要了解汽车的发明过程,激发幼儿当"小发明家"的愿望. 3.学习用废旧物品制作汽车, ...

一.活动目标: 1.知道汽车的种类有各种各样的,它们有不同的用途. 2.简要了解汽车的发明过程,激发幼儿当"小发明家"的愿望. 3.学习用废旧物品制作汽车,享受劳动成果带来的快乐. ...

活动目标: 1.了解轮子是圆的.会滚动,能给人们生活带来方便. 2.体验与同伴合作与不能玩具的乐趣. 3.了解轮子在社会生活中的应用. 重难点分析: 重点:了解轮子是圆的,会滚动的特性. 难点:如何引 ...

设计意图综述幼儿对轮子并不陌生,从咿呀学语时的玩具汽车到幼儿园路上的车水马龙,可以说轮子伴随幼儿成长.但越是熟悉的东西越是容易忽视.种类繁多的轮子有什么相同和不同?以前没有轮子时人们怎么运送物品?轮子 ...

生成背景: 本周我们开展了<做小船>这一活动,幼儿在活动中表现积极,并对船的相关知识产生了浓厚兴趣.为了更好的丰富幼儿对船的了解,我于是生成了此次活动. 活动目标: 1.引导幼儿认识并了解 ...

活动目标: 1.认识各种各样的锁,会用图表记录的方式表示需要锁的地方. 2.探索锁的秘密,了解锁的作用,知道锁的重要. 3.对观察和动手活动感兴趣,有强烈的探索欲望. 活动准备: 1.操作卡人手一份. ...

动机: 在"我最喜欢吃的"谈话活动中,发现这一年龄段的孩子对味道非常感兴趣,为此生成了这一活动. 目标: 1.通过品尝,感受酸.甜.苦.辣等各种各样的味道,并知道相应的名称,大胆表 ...

鞋子是我们生活中最常见的物品之一,幼儿每天都会接触到.最近,我班有一个孩子穿了一双闪光的鞋子,立即引起了全班幼儿的关注,家长反应不少的孩子也缠着爸爸妈妈去买,显然这时的"鞋子"是我 ...

生成由来: 我班幼儿男孩子较多,对交通工具很感兴趣,对于圆头圆脑的轮子更是有无穷尽的探索乐趣,每次活动后,都围着我嘁嘁嚓嚓,意犹未尽.我便由此想出再让孩子对于轮子有进一步的探索. 活动目标: 1.幼儿 ...

［设计思路］ 在生活中,袋子的应用十分广泛.但是在一次户外活动时,一名幼儿发现了一条麻袋,孩子们争抢玩耍,当我问起他们这麻袋的制作材料及功用,以及用别的材料制作的袋子还有哪些时,孩子们却说不出,进一步 ...

一.说设计意图: 前几天我们去春游的时候,汽车开过高架,孩子们都很兴奋的说上桥了上桥了,于是我问这是什么桥?孩子们有的就说是高架桥.路上我们还遇到了很多别的桥,特别是太户大桥和公园里的小木桥等等,一路 ...

活动目的: 通过意愿画<各种各样的鱼>,充分发挥幼儿的想象力,引导幼儿绘画出各种各样的鱼. 活动准备: 鱼类碟子一张.绘画纸.彩色铅笔 活动过程: 1.教师播放鱼类碟子,让幼儿观看,同时引 ...

一说设计意图: 前几天我们去春游的时候,汽车开过高架,孩子们都很兴奋的说上桥了上桥了,于是我问这是什么桥?孩子们有的就说是高架桥.路上我们还遇到了很多别的桥,特别是太户大桥和公园里的小木桥等等,一路上 ...

活动目的: 1.能大胆.清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称.形状.味道等. 2.喜爱糖果,能想象制作出各种有趣的糖果. 3.初步能够根据糖果的口味及软硬进行分类. 活动准备: 知识:1.组织幼儿 ...

教学目标: 1.让幼儿仔细观察各种树的特征,使幼儿知道各种不同的树,它们的树叶.树杆各不相同. 2.通过观察活动,激发幼儿的好奇心,培养他们的观察兴趣. 活动准备: 1.组织幼儿参观各种树木. 2.标 ...

设计思路: 随着时代的进步,我们的生活中出现了许多种类.材料.样式包装等各不相同的瓶子.平时的游戏中我发现孩子们对瓶子也有着极大的探索兴趣.于是我抓住了这个良好的教育契机,通过认识.感知.分类.操作. ...