复习数字1到10

［活动目标］ 1.通过观察.游戏.动手操作来复习巩固10以内的数字认读. 2.发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力. ［活动准备］ 1.教具 ⑴教学课件(第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形,第二副至 ...

［活动目标］ 1.通过观察.游戏.动手操作来复习巩固10以内的数字认读. 2.发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力. ［活动准备］ 1.教具 ⑴教学课件(第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形,第二副至 ...

导读:教育心理学认为:"学习者,同时开放多个感知通道,比只开放一个感知通道,能更准确有效地掌握学习对象." 一.说教材: 幼儿数学逻辑思维训练简单的说可以包含了数.量.图形与空间. ...

活动目标 1.学习对应数量与数字1-10. 2.正确感知10以内的数量. 活动准备 <数字卡(1-10)>(自制的及挂图).1-10的数字儿歌.教室里的各种物品.蜡笔.自制人物教具.篮子六 ...

活动目标:通过活动引导幼儿认识1-10的数字 活动准备: 配备教具:红.黑两套数字卡:1-10,动物卡:嘟嘟牛.贝贝羊.宝宝兔等. 幼儿基本学会儿歌:数数歌:数字歌. 活动过程: 一.通过儿歌激发幼儿 ...

数学活动 1.长高了吗?长胖了吗? 准 备:每名幼儿在中班和大班的身长体重测量结果卡(中班.大 班用不同颜色区分,身长.体重后留有空格让幼儿做标记) 组织策略: ⑴谈话引起幼儿对保健老师体检测量身长体 ...

重点领域:科学.社会 活动形式:分组 预设目标: 1.通过有趣的游戏活动,让幼儿在操作中找出6-9的相邻数. 2.学习与同伴友好交往.合作游戏的方法. 3.培养幼儿的动手操作能力.迁移能力和逆向思维. ...

教学目标: 1.知道没有了可以用"0"来表示,引起幼儿对生活中出现的"0"的兴趣和思考. 2.初步知道"0"在自然数列中的位置,懂得0比1小 ...

设计意图: l音乐活动是我园的特色之一,它带给幼儿的感觉是自由.轻松而愉悦.本次活动是将双语渗透于音乐活动的一种新的尝试,教师希望通过此次活动能让幼儿学习双语的积极性得以最大限度地发挥.在一次很偶然的 ...

预设目标:1.通过有趣的游戏活动,让幼儿在操作中找出6-9的相邻数. 2.学习与同伴友好交往.合作游戏的方法. 3.培养幼儿的动手操作能力.迁移能力和逆向思维. 活动准备:1-10数字一套:录音带.录 ...

活动目标: 1.熟练运用10以内加减运算. 2.能在活动中愉快合作游戏. 活动准备: 幼儿人手一张券(券上数字不超过10).游览车(车上各有号码1~10).纸.笔.动物及其食物(上面分别有题目及答案) ...

教学目标: 1.知道没有了可以用"0"来表示,引起幼儿对生活中出现的"0"的兴趣和思考. 2.初步知道"0"在自然数列中的位置,懂得0比1小 ...

设计意图: 音乐活动是我园的特色之一,它带给幼儿的感觉是自由.轻松而愉悦.本次活动是将双语渗透于音乐活动的一种新的尝试,教师希望通过此次活动能让幼儿学习双语的积极性得以最大限度地发挥.在一次很偶然的谈 ...

孩子快上小学了,咨询单位里的同事,推荐我来E度论坛找灵感,这下好了,整个人被"超度"了 牛孩.牛校,ysx,xsc..................学了一堆名词,原来自己挺清晰的 ...

活动目标: 1.提高对认数活动的兴趣. 2.认识数字"10",理解其实际意义. 活动准备: 1.卡通数字卡. 2.一组一个箩子,箩子里有各种玩具. 3.幼儿用书. 活动过程 一.出 ...

活动目的: 1.用讲故事.演故事的形式激发幼儿对数学的兴趣. 2.知道相邻数的概念,掌握5以内各数的相邻数. 3.理解并能说出相1或少1的关系. 4.发展幼儿的比较的能力和思维的活性灵. 活动重点:知 ...

活动目的: 1.认识9和9的数量,了解数字9的形成. 2.复习数字1-9及其所代表的量. 3.学习准确投球. 活动准备: 旧报纸.胶带.箱子.彩笔.数字卡片"1"至"9& ...

导读:大班的小朋友即将迎来"2010幼升小",这一年中都要做好哪些准备呢?请看溪溪妈妈的记录吧! 溪溪升入大班后,换回了以前的班主任贾老师,班里大部分家长,一颗悬着的心终于落了地. ...

发展数学-逻辑智能的起点是帮助孩子适应数字.和发展其他智能一样,愉悦来自熟悉.成功和乐趣.当孩子3.4岁时,他的数字愉悦性是指对数字感到有趣.适应数字的孩子喜欢数数(喜欢数任何看上去能数的东西),收集 ...