会动的房子语言活动目标

一.活动目标 1．引导幼儿理解作品的故事情节以及动物形象的特点,感受其中的幽默. 2．通过让幼儿改编故事,培养幼儿爱动脑筋,大胆想像和创造的意识. 3．要求幼儿掌握象声词,并能正确地模拟声响. 二.活 ...

多元整合教材中班语言课程<会动的房子> 一.课前准备: 小朋友们请坐好,请把小手举起来和我一起做:小手拍起来,一二一,一二三,坐好了. 二.激发兴趣 松鼠妈妈和小松鼠们正在草地上玩抓蝴蝶的 ...

导读:新的课程改革把故事作为一门独立的课程提出,要求幼儿喜欢听故事,乐意讲故事的语句,并懂得一些简单的道理. <新纲要>指出:"语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的 ...

活动目标: 1.感受故事清洁的新奇有趣,体验仿编故事的乐趣. 2.能根据故事简洁大胆想象进行仿编,尝试与别人想得不同,编得不同. 3.能安静倾听别人讲述,并能大胆与人交流. 活动准备: 1.故事图片一 ...

导读:教材来源于<福建省中班领域活动指导>的语言领域,在这个活动之前,小朋友围绕"房子"已展开了一系列活动,对房子的结构.外形特征等有了一定的认识和了解.且幼儿通过搭建 ...

<新纲要>指出:"语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说.敢说.喜欢说.有机会说并能得到积极应答的环境."在贯彻.实施的过程中充分 ...

活动目标: 1.理解故事的内容,能看出小松鼠三次造房子的不同变化. 2.了解小松鼠.小乌龟的生态环境. 活动准备:教学挂图.幼儿用书:<会动的房子>. 活动过程: 1.预测故事: --&q ...

导读:本次活动是综合活动,但活动的重点仍以语言领域中的故事为主,主要引导幼儿观察角色表情变化,理解故事内容,理解小松鼠的房子会动的原因并能够模仿表演故事情节. 一.说教材 1.教材内容分析:<会 ...

一.活动目标 1．引导幼儿理解作品的故事情节以及动物形象的特点,感受其中的幽默. 2．通过让幼儿改编故事,培养幼儿爱动脑筋,大胆想像和创造的意识. 3．要求幼儿掌握象声词,并能正确地模拟声响. 二.活 ...

导读:小乌龟和小松鼠走过的路,展示了博大美妙的自然界,以及其间无穷的乐趣,充分地让幼儿体味到生活的美.故事通过形象生动的语言,拟人化的表达方式,便于让幼儿理解故事的内容和结构.通过欣赏.表演.游戏.续 ...

1岁以内BB语言活动目标

大量的心理学研究和学习教育实践证明,幼儿期是语言发展的关键期,幼儿的语音.词汇.语法以及言语交际和言语调节能力等均处于"整蓄待发"的阶段,只需提供适宜的环境和教育条件,幼儿语言及阅 ...

导读:让幼儿在发问.提出问题时,不简单地依赖教师来给予答案,而是自己学会运用工具,找到答案,并把自己的发现告诉同伴,从而使语言活动朝着深层次发展.其次是材料投放形式多样化. 大量的心理学研究和学习教育 ...

导读:视听结合,感知效果最佳.情境二所提供的视觉刺激和听觉刺激作用于幼儿的眼.耳,颇有新意,能牢牢抓住孩子兴趣,促进其思维的发展,提高了对讲述内容的记忆效果. 一.教材分析 小红伞是日常生活中幼儿熟悉 ...

导读:教育性原则即为幼儿提供的材料或提供的讲解要具有教育性或具有教育性内容.幼儿时期,正是观察.模仿能力最强的时候,但他们的辨别能力还不是很强,因此要注意教育性原则. 一天,在区域活动中出现了非常有趣 ...

一.教材分析 小红伞是日常生活中幼儿熟悉的生活用品,将小红伞作为讲述活动中的内容,围绕小红伞让幼儿展开想象,表达故事情节,符合中班幼儿的生活经验和认知特点.讲述活动<小红伞>语言生动形象, ...

经历两个多月的奔波,总算快拿到房本了,王康(化名)终于松了一口气,虽然二十几平方米的独单住两个人都显得不宽裕,近百万的价格也着实不菲,可按照学区划片,这套新买学区房,总算能让宝贝儿子日后进入热门小学了 ...

引导和培养幼儿对水墨画的兴趣,不仅能提高孩子的动手操作能力,也可以提高孩子的思维能力,激发孩子的想象力和创造力,锻炼手部力量,对孩子的发展都会产生积极的作用. 根据幼儿园教研的重点--玩色,上学期,我 ...

幼儿几岁开始学外语呢?一般当幼儿较好地掌握母语后,再开始学外语较合适.也就是2.3岁开始.但如果孩子家中具备双语环境,既有说汉语,也有说英语的,那么学习两种语言则可以同步进行. 幼儿学外语,应注意些什 ...

一.<蜗牛的房子>是个有趣的故事,讲述下雨时小动物们怎么躲雨的故事. 适合在3-4岁的幼儿开展教学活动.活动目标是对活动起着导向作用,根据幼儿年龄特点,确立了情感,能力,认知三方面的目标, ...