托班教案(有趣的形状)

活动背景:小班幼儿年龄小,而且都为独生子女,在家中事事都由家长包办,所以,至今有许多小朋友不会扣钮扣,习惯依赖成人.但是孩子虽然小,却具有强烈的好奇心,对周围充满浓厚的兴趣,对新鲜事物有动手尝试的愿望 ...

一.活动背景: 生活中各种各样的声音无处不在,而小班的小朋友对倾听很感兴趣,他们对大自然的声音充满着好奇和探索,而孩子语言能力的发展又是以倾听为基础的,因此,我选择了这一内容设计本次活动. 二.过程实 ...

设计意图: 因为米是孩子经常要接触到,而且不少家长在家也经常玩,而沙和水相对应米来说比较麻烦,尤其是沙一不安全,二玩起来也不太卫生,不可能长期当作区域来玩,而水受季节的影响,也不可能当作长期的区域来玩 ...

目标: 1.感受数字的丰富变化,体验数字给生活带来的方便与有趣. 2.复习9以内的数字.数数,并区分6与9. 准备: 1.几何图形组合画三幅(还有小动物). 2.幼儿每人一份数字卡片 3.每组提供白色 ...

目的:1．学习运用各种感官感知糖果的特征,并按不同特征进行分类. 2．能大胆表述自己的发现,并乐于和同伴老师进行交流. 准备:各式糖果.小毛巾.盘子 流程: 说糖盘子里有各种各样的糖,它们一样吗? 有 ...

活动地点:白马涧 活动目标:1.能积极.愉快的参加集体活动,激发幼儿热爱大自然的情感. 2.喜欢与同伴玩耍,愿意参与游戏活动. 3.体验玩纸的乐趣. 4.通过家长参与亲子游戏,增进亲情,加深家园联系. ...

一.活动目标: 1.激发幼儿的好奇心,使幼儿情绪愉快地参加探知活动,培养幼儿 对科学活动的兴趣. 2.引导幼儿观察.感知水的沉浮. 3.帮助幼儿学习运用语言来表达,发展幼儿讲述. 二.活动准备: 盆. ...

活动目标:1.通过对镜子的操作活动,使幼儿知道镜子可以照人和物. 2.发展幼儿观察和语言表达能力,培养幼儿的好奇心. 活动准备:每人一面小镜子. 活动组织: 1.看看小镜子里的自己. 师:桌上有什么? ...

设计意图:最近我们班正在进行<小ji出壳>这一个主题活动,有一天我和孩子们一起唱起了<老母ji>这首歌,唱到最后一句,"咯咯哒"的时候,他们显得特别感兴趣. ...

时光飞逝,又迎来了寒假.我们托班在各级的领导.园长的关心与帮助下,在各方面取得了很大的成绩,家长也给予了很大的帮助与支持.使我们的孩子在成长的过程中有一个大飞跃.有了很大的变化与发展.下面就来总结一下 ...

上午活动 晨间活动:学玩桌面玩具雪花片晨间谈话:开开心心上幼儿园 上幼儿园的第一天 活动目标: 1.稳定幼儿情绪,鼓励幼儿开开心心上幼儿园: 2.熟悉环境,认识老师.活动准备: 1.各种玩具,玩具汽车 ...

设计意图 2-3岁的幼儿,词汇增多,能用单句表达愿望,但在集体面前讲述,特别是清楚.完整.正确地讲述仍有一定困难.而要大多数孩子集中注意力,听同伴讲话,他们也往往出现心不在焉.做小动作的状况.针对上述 ...

设计意图:过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事.如今,虽然新年还未正式到来,但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛.我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了,他们也请爸爸妈妈带来一些新年布 ...

春暖花开,正是春游的好时节,我们班的幼儿都已经与自己的爸爸.妈妈去春游过,也非常喜欢春游,正是基于这个原因,我选择了这个综合活动"春游的礼物",以"小动物去春游" ...

活动目标 1.乐意参与集体活动,能在活动中获得满足感. 2.愿意用简单的语言讲出自己想玩的玩具,尝试让自己的玩具动起来. 活动准备 创设情境:在玩具架上整齐地摆放着适合托班幼儿玩的玩具,数量多于幼儿人 ...

托班语言教学活动设计:一起玩 一.设计思路 现今社会,独生子女的数量越来越多,随着环境和家庭教育的变化,孩子得到了长辈们的百般疼爱,他们的无理要求总会得到家长的认可,导致现在的孩子养成了自私.孤僻.霸 ...

活动目标: 1.乐意参加活动,感受活动的乐趣. 2.发展小肌肉的灵活性及手眼协调能力. 活动准备:活动教具一幅,鱼游音乐磁带.托儿操作材料(小鱼.鱼鳞) 活动过程: (一)出示活动教具,引起托儿兴趣. ...

设计思路: 托班的孩子年龄小,对那种圆溜溜.能滚动的东西特别感兴趣,喜欢重复摆弄物品.最近我们班级的孩子对活动室中的奶粉筒情有独衷,特别想和它玩一玩,为此我以孩子的兴趣为出发点,设计了这一活动,将教育 ...

?问题与背景 随着社会对幼儿教育的重视,促进了托幼一体化的发展,使幼儿园教育对象的年龄提前到了2岁,而2--3岁的孩子正处于一个特殊的年龄阶段,他们中绝大部分孩子从未经历过集体生活,一下子让他们离开父 ...

［活动目标］ 1.能积极参加游戏活动,并学会自我保护. 2.学说:"你不推,我不挤","一个跟着一个走". 3.集体活动时,初步学会:一个跟着一个走,以及钻.跳 ...