数的守恒的教案

教学目标: 1.引导幼儿排除外部因素(颜色.大小.空间排列形式.空间距离)的干扰,并理解体验5以内数的守恒. 2.培养幼儿对数的兴趣,从而发展幼儿的思维想象能力. 教学重点:初步让幼儿感知数的守恒. ...

活动目标 能不受物品的颜色.形状.大小以及空间排列形式.空间距离等的因素的影响,行成数的守恒能力. 活动准备 海洋背景图一张:小鱼贴板共六个:茶杯.茶盘共六套:玻璃杯2个:碗一个:木珠若干:小玩具若干 ...

守恒包括数守恒.长度守恒.液量守恒.物质的量(固体量)守恒.面积守恒.质量守恒.容积守恒等. 中班幼儿认知活动的具体形象性和行为的有意性明显发展,能依靠表象进行思维,认知活动的概括性使幼儿对事物的理解 ...

导读:中班幼儿认知活动的具体形象性和行为的有意性明显发展,能依靠表象进行思维,认知活动的概括性使幼儿对事物的理解增强,但仍显表面化.肤浅化. 说活动教材 守恒包括数守恒.长度守恒.液量守恒.物质的量( ...

设计意图: 正确感知7以内的数是中班数学教学内容,这一活动的重点和难点在于教师不仅要帮助幼儿人复习巩固5.6.7.3个数,而且要引导幼儿能够不受物体的大小和排列形式的影响正确感知和判断7以内的数量.引 ...

活动目标: 1.排除大小.排列形式等因素的影响,正确比较8以内物体的数量. 2.培养幼儿数量守恒的能力. 3.培养幼儿对数数活动的好奇心和兴趣. 活动准备: 1.活动式小兔一只(裙上画有不同大小.颜色 ...

主题目标 对大自然的变化能产生兴趣和探究欲望,体验节日的快乐:初步了解人和动植物的过冬方式:能用多各方式表达对大自然的美好情感,喜欢参加冬天的活动,锻炼意志,增强对冬季寒冷气候的适应能力. 生活活动: ...

一.活动背景: 幼儿园数学是一门系统性.逻辑性很强的学科,有着自身的特 点和规律,密切联系幼儿的生活,结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动,这样易引起幼儿的情绪体验,为其理解的接受. 新<纲 ...

目标:在游戏中,复习0以内数概念,进一步加深对数概念的理解. 准备:演示材料:1.图形宝宝睡觉.2.图形宝宝跳舞.3.图形宝宝比多少. 操作材料:有趣的三角形和正方形. 过程:一.复习几何图形. 师: ...

对于我们的孩子到底应该学什么.怎么学等问题,有着各种不同的答案,这也是为什么<虎妈猫爸>热播的一个原因.很多家长认为,早期的教育就是让孩子读书.写字.算算术.因此,家长硬是让两.三岁的孩子 ...

导读:皮亚杰强调:教育不仅是要使幼儿掌握知识,更重要的是促进幼儿智力的发展,提高幼儿的思维能力,造就能搞创新而不是简单重复前人已作过的事的人.各种各样的民间游戏,让幼儿自由发挥,自信大胆保护好奇心.求 ...

家庭中的蒙特索利教育-数学数字培养

1978年诺贝尔物理学奖得主卡皮察被记者问道:"您在哪所大学.哪个实验室里学到了您认为是最主要的东西?" 出人意料的是,这位白发苍苍的老人回答道:"是在幼儿园.把自己的东 ...

一.活动背景: 幼儿园数学是一门系统性.逻辑性很强的学科,有着自身的特 点和规律,密切联系幼儿的生活,结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动,这样易引起幼儿的情绪体验,为其理解的接受. 新<纲 ...

导读:在数学方面,利用石头,植物种子教幼儿学习数数,学习数的守恒:利用树叶等开展体育游戏.通过幼儿的不断操作,幼儿能学会看各标志给物体按其外形特征分类及排序,认识数字4.5.6表示的基数含义. 时间匆 ...

听了他的话后,我恍然大悟:作为老师,不能一味地只按自己的意思去教育孩子,应该多听听孩子们的想法,因为孩子们的兴趣是来自他们的天真想法的!! 在上数学活动课<10以内数的守恒>中,我为了让幼 ...

数的教育内容包括以下的几个内容: 一.数的守恒 二.数的理解.计数 三.数序的感知 四.比较数的大小 五.相邻数.数序 六.数的分解与组成 七.数的加减法 八.应用题 这几个内容之间的关系,在数的守恒 ...

在数学教学活动中,幼儿情绪的好坏直接影响教学效果.所以集中幼儿的注意,激发幼儿的学习热情,培养幼儿的情感,发展幼儿的思维能力,发挥幼儿的创新精神,是十分重要的.在多年的数学教研中,特别是我们尝试了由美 ...

一.说教材:<感知4以内的数>是幼儿园小班数学内容,本节课要求幼儿对4以内的数量能手口如一的点数,一般来说,3,4岁的儿童对数的概念已有一定的认识,让幼儿学习手口一致点数,可为幼儿在今后学 ...

活动名称:拼数块(数块多想法组合) 活动目标:通过动手操作拼插数块锻炼幼儿的想象能力,培养幼儿多想法多方法的思维习惯. 活动准备: 配备教具:用3-5个数块组合的图样若干张. 学具:每人一份数块. 活 ...