陈鹤琴五指活动案例集

陈鹤琴先生关于"幼稚园的课程理论"提出了"五指活动"课程观,陈鹤琴先生说:"五指活动的五指,是生长在儿童的手掌上的--是指要注意儿童心理和生理的发展, ...

央视国际2004年02月20日09:58 主持人:他是一位父亲,从孩子一出生就进行了连续808天的跟踪观察:他是一位男性老师,却被学生们称为"妈妈":他是一位留学美国的教育学硕士, ...

创新是一种综合素质,培养幼儿创新意识是幼儿园教育的重中之重,也是时代的需求.早先,陈鹤琴先生就大力倡导:敢于实践和独立思考,勤于科学的观察和探求真理,善于想象和创新,勇于克服困难,信奉"决不 ...

新年联欢几乎成了幼儿园每年的固定活动,每到新年,幼儿园里热闹非凡.幼儿园里的新年活动,其意义不只在于快乐,而且要让幼儿在欢乐中获得多方面的经验.得到发展.因此,新年活动在幼儿园是一系列的教育活动.就如 ...

导读:作为老师,在幼儿整个的探究过程中扮演着观察者.支持者.参与者.合作者的角色,留心幼儿日常生活中的平常时刻,捕捉幼儿的兴趣,挖掘不平常的教育契机,通过一次次问题的提出.讨论.解决.实践,推动问题的 ...

导读:教师以极大的耐心和欣赏的态度来观察幼儿的言行.当幼儿并没有选择筛子而是用筷子和手一下下分离混合物时,教师并没有急于去提醒,而是耐心的观察等待,幼儿在满足了一时的新鲜感后便通过观察"工具 ...

观察实录 "生活模仿区"是孩子们很感兴趣的游戏区域,但是因为他们是小班的宝宝,生活经验欠缺,如果没有老师正确的引导,有的区域活动就不能很好发挥它的正确作用,从而使宝宝们乱玩,什么都 ...

而就我们目前的情况看,我们老师是非常需要家长的配合帮助的,包括资料的收集和答案的寻找.生活经验的建立.积累等等,我们教师也在平时做了相关的宣传,但看来现在的效果不是很明显,如何让家长积极的" ...

导读:数学活动中也注重幼儿语言表达能力的培养.拼完让幼儿说一说自己拼的过程,因为是幼儿真正亲手操作的,孩子都会说,而且都抢着要说,说得都非常好,很有条理. 活动背景 在一次看图拼画的数学活动中,我给孩 ...

晨间活动时,孩子们开始尝试练习跳绳了,个个兴趣盎然,孔妍正在尝试练习分解动作,摇绳.双脚跳起,这时送她入园未离开的妈妈看见了,就用手指着她说:"孔妍,你看赵庆杨跳得多好,你怎么还不会跳,快跟 ...

目标: 1.尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳,体验下肢不同力量的运用. 2.体会游戏的快乐. 材料:饮料瓶.纸板.布球若干. 场地:场地布置:在长方形空地的四个角分别布置商店.小猪的家.小兔的家和 ...

丰富多彩的生活内容是幼儿学习中的一种不竭资源,也是教师取之不尽的教育资源.在幼儿园的学习活动中,教师应根据幼儿发展的需要,充分创设条件,指导他们参加各种生活劳动,学习解决自己的生活问题.在劳动活动中锻 ...

教师在活动中的指导较少,对新材料的介绍与操作要点讲解不够,流程图的指向太过明确,限制个别幼儿发展个性化的创造,对不同画法的评价应更全面些,鼓励幼儿共同探索,找出更多适合锡箔纸画的方法. 美工区里婧诗与 ...

幼儿都制作出了自己喜欢的花朵. 美工活动<越开越大的花>主要培养幼儿在对花儿一定认识的基础上能用各色彩色的纸设计自己喜欢的花儿,幼儿在活动中体验成功的乐趣,其次发展幼儿的创造性思维和动手制 ...

对必选区的指定应合理安排,使每个幼儿都有机会参与活动. 观察内容: 新学期本班制定来幼儿园就填写入区表后,为一些早到的幼儿提供了更宽广的区域选择空间,并把结构区当成必选区,让每组的幼儿按天轮流建构.其 ...

"我以后教你唱."多么自信.自主的孩子.我笑了. 在一次区域活动中,我正在"美发厅"旁忙着收拾东西."小姐,你要美发吗?"一个甜甜的声音在背 ...

导读:我们不但要向教育过程要质量,也要向管理过程要质量.注重保教工作的过程管理,将幼儿的学.教师的教.园长的管合一. 一.背景分析 不同课程范式其课程管理也不同,这主要是由课程的价值取向决定课程管理的 ...

一.背景分析 不同课程范式其课程管理也不同,这主要是由课程的价值取向决定课程管理的范型.随着幼儿园课程改革的不断深入,倡导以幼儿发展为本的课程理念,从而导致幼儿园课程管理转型,由课程的外控型向自控型转 ...