家里的数字中班

一.目标: 1.幼儿在了解"家"的基础上,尝试用寻找.记录的方法,了解家中各种物品的数量: 2.进一步理解6以内的数字的实际意义,并能将数字从小到大排列. 三.准备: 1.幼儿人手 ...

数学活动 1.长高了吗?长胖了吗? 准 备:每名幼儿在中班和大班的身长体重测量结果卡(中班.大 班用不同颜色区分,身长.体重后留有空格让幼儿做标记) 组织策略: ⑴谈话引起幼儿对保健老师体检测量身长体 ...

活动目标: 1.通过数学游戏,让幼儿初步了解数字的不同排列可以组成不同的电话号码. 2.感受数字的奇妙,体验观察的乐趣. 活动过程: 一.游戏:看电影 师:"小朋友,我们要去看电影,这是电影 ...

导读:根据幼儿的认知理解水平,我认为本次活动的重点与难点应归结为:在活动中理解数字在不同的物体的用处,同时对周围生活中数字感兴趣. 一.教材分析 根据中班幼儿的年龄特点,他们对数字非常感兴趣,对周围事 ...

设计意图: 根据中班幼儿的年龄特征,并且依据<幼儿园教育指导纲要(试行)>"引导幼儿对周围环境中的数.量.形.时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,学习用简单的数学方法解决 ...

幼儿园中班数学教案:比较数字大小 活动目标: 能正确判断7以内数的多少. 活动准备: 教具贴绒蓝色大圆片5个,红色圆片从大到小6个,桔黄色小圆片7个(图一),贴绒数字5.6.7,实物卡(图二~八). ...

活动目标: 1.用英语认读数字1-10,感受数字的丰富变化,数字的用处大 2.从周围生活中发现多种有趣的数字,初步了解数字在生活中的实际意义. 活动准备: 1.幼儿收集的有数字的物品: 2.电脑课件( ...

活动目标:通过活动引导幼儿认识1-10的数字 活动准备: 配备教具:红.黑两套数字卡:1-10,动物卡:嘟嘟牛.贝贝羊.宝宝兔等. 幼儿基本学会儿歌:数数歌:数字歌. 活动过程: 一.通过儿歌激发幼儿 ...

［教学目标］ 1.培养幼儿珍惜时间,遵守时间的良好习惯,激发幼儿对数字的兴趣. 2.引导幼儿认识时钟,能区分时针.分针,学会看整点. 3.引导幼儿讲出幼儿园一天的生活,并学习运用文字.符号.图画等形式 ...

主题:有趣的游戏--数字气球 教具:气球若干个左右(上有数字,主要以0--9为主),方箱一个. 游戏开端:以故事情节引出小朋友们的兴趣. 当老师要小朋友在箱中抽出其中一个气球,并要小朋友说出相应数字. ...

目标: 1．对数字产生兴趣. 2．了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系. 准备: 1．与数字相关的生活场景和物品的照片存放于数码相机中. 2．白纸,笔. 过程: 一.观察生活中运用 ...

设计思路: 主题活动<马路上的故事>是在新教材<学习>一书的启发下开展的.在带孩子们外出参观中,我发现他们对马路边的各种路牌.新村号以及广告牌的数字十分感兴趣,并大声地朗读着, ...

活动目标: 通过在参观数字展览区的情景中,幼儿获得按照数字内容归类的经验. 体验到生活中各种数字的乐趣. 活动准备: 幼儿已经到马路上寻找过数字,数字展区内是幼儿找到的数字照片,记录纸,以及其它的资料 ...

设计意图 皮亚杰曾经说过:"假定儿童只是从教学中获得数的观念和其它数学概念,那是一个极大的误解.相反,在相当程度上,儿童是自已独立地.自发地发展这些观念和概念的."<幼儿园教 ...

活动目标 1.学会8的形成,并认识数字"8" 2.初步掌握8的实际意义 3.体验成功后的乐趣,增强参与活动的自信心. 活动准备 1.1--8数字卡片.图片一幅.录音机.歌曲磁带.多 ...

活动目标:1在活动中,通过对实际物品的操作,理解8的实际含义: 2运用目测.动手操作材料,感知数量8.体会数学活动的快乐: 活动重难点:理解8的实际意义: 活动准备:'8'的数字卡片,邀请8位大班幼儿 ...

［教学目标］ 1.培养幼儿珍惜时间,遵守时间的良好习惯,激发幼儿对数字的兴趣. 2.引导幼儿认识时钟,能区分时针.分针,学会看整点. 3.引导幼儿讲出幼儿园一天的生活,并学习运用文字.符号.图画等形式 ...

［活动目标］ 1.通过观察.游戏.动手操作来复习巩固10以内的数字认读. 2.发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力. ［活动准备］ 1.教具 ⑴教学课件(第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形,第二副至 ...

导读:针对本班幼儿对数量认识水平,特确定以下活动目标:复习1-10数字的认识,知道数字能表示相应物体的数量,培养幼儿对计算活动的兴趣,能愉快地参加游戏活动的习惯.此次活动也注重幼儿的情感体验,使幼儿在 ...