认识餐具的导入话教案

一.教学目标 1.了解交通设施的演变过程,知道车.桥.路.船的变化历史. 2.根据查找的资料,探究交通运输方式为什么会发生这样的变化,在探究中使学生了解从古到今交通发展过程对现实生活的意义. 3.培养 ...

一.教学目标 1.了解交通设施的演变过程,知道车.桥.路.船的变化历史. 2.根据查找的资料,探究交通运输方式为什么会发生这样的变化,在探究中使学生了解从古到今交通发展过程对现实生活的意义. 3.培养 ...

目标:1.鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法. 2.体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣. 重点:幼儿乐于尝试使用各种餐具,品尝美味食物. 难点:用正确的动词表达餐具的使用方法. 准备:一名幼儿扮演 ...

活动目标: 1.知道年节食品的吉祥语. 2.运用感官进行猜谜游戏. 活动准备: 1.各种年节食品.手帕 活动过程: 一.与幼儿一起看图 1.出示<过年的食物>,了解这些食物与过年的关系. ...

设计思路: 幼儿乡土文化教育是幼儿爱家乡.爱祖国教育的一个有机组成部分,结合日常生活,开展以方言为载体的教育活动有利于民族文化和地域文化的传承和发展.为更好地开展乡土文化教育,让幼儿了解.认知家乡的独 ...

活动目标:1.知道年节食品的吉祥语 2.运用感官进行猜谜游戏 活动准备:1."中华文化":<过年的食物>(请参见幼儿用书) 2.各种年节食品.手帕(或眼罩) 活动过程: ...

活动目标: 1.引导幼儿了解孙悟空和奥特曼的特点,并知道他们都代表了人们对正义和力量的向往.． 2.通过辩论,培养幼儿良好的听说习惯,提高幼儿完整讲述,培养幼儿思维的敏捷性. 3.引导幼儿学习用&qu ...

活动目标: 1.发展了思维的想象力和语言的表达能力. 2.引导了用肢体语言进行动作表现. 3.培养了对活动的兴趣. 活动准备: 1.实物:大香蕉若干. 2.方纸盒1个:毛巾若干:录音机. 3.场地:铺 ...

(一).活动目标: 1.帮助幼儿理解故事主要内容,并能用响亮的声音.较完整的语言讲话.并有礼貌讲话的意识. 2.培养幼儿的倾听习惯,知道不能随意打断别人的谈话:发展他们的想象力. 3.培养幼儿对文学作 ...

一.综合分析 (一)主题的预知分析 正逢春天万物复苏的时节,无论是从气候的变化,动.植物的生长,还是人们自身,都真切地感受到春天的特征.可以说设定"我和春天"这一主题紧密结合了&l ...

设计意图: 最近班里的孩子对"房子"产生了无穷的兴趣,各种各样的"房子"成为了孩子们议论的对象,孩子们对于房子的热切程度超乎我们的想象.我们还和孩子一起画了房子 ...

活动目标:1.引导幼儿感知.理解散文诗,掌握词汇·纷纷·.·飘落·.·踏·. 2.启发幼儿正确运用相应的词汇与句式创编散文. 3.有感情地朗诵.表演散文,体会诗中的乐趣. 活动过程:活动(一)初步感知 ...

教学目标:在轻松.愉悦的氛围下,以看看.说说.画画的形式,初步学画长颈鹿的基本特征及动态. 教学准备:一大.一小二只蛋(贴绒教具).卡纸.记号笔人手一份 教学过程: 一.活动导入,引导观察 1.出示二 ...

教学要求: 1.要求幼儿掌握故事名称,理解故事的主要内容,懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人. 2.学讲故事中的对话和短句:"别着急,我来帮助你"."--谁有困难我来 ...

教学目标:在轻松.愉悦的氛围下,以看看.说说.画画的形式,初步学画长颈鹿的基本特征及动态. 教学准备:一大.一小二只蛋.纸.水彩笔.油画棒人手一份 教学过程: 一.活动导入,引导观察 1.出示二只蛋, ...

设计思路: 开学已有将近一个月了,而本次我班开展的主题活动是"我是中国人",从孩子的日常交谈中发现他们对祖国的知识有了一些了解,如有的孩子会说:"中国的首都是北京.&qu ...

活动背景: 每年新生入园这段时间,是孩子.家长.教师们最难熬的日子.特别对刚入园的孩子来讲,更是一种挑战!如何使这些幼儿尽快消除焦虑和不安,让幼儿愿意并喜欢上幼儿园,使其对家长或亲人的依恋顺利转向幼儿 ...

活动目标: 1.能大胆的说出自己的梦想,并用绘画的形式表达自己的梦想及其实现的方法. 2.能根据图画的内容,创编故事. 活动准备: 1.挂图,水彩笔.画纸. 2.故事小册<狗狗的梦想>每人 ...

活动目标:1.通过送礼物等游戏的方式,认识大小标记及其特征. 2.学习用目测的方法比较物体大小. 3.有兴趣参加数学活动. 活动准备:1.大.小标记图片.大小娃娃各一 2.各类大小不同的物品:幼儿人手 ...

[活动目标] 1.初步培养幼儿的创新思维意识,体验创新操作的快乐. 2.学习运用创新方法设计出新的东西. 3.提高幼儿的创新设计能力,培养创新能力. [活动准备]实物:半个西瓜皮:半个西瓜皮的图片人手 ...