大班十以内的加减教案

［活动目标］ 1.讲述自己的购物过程,学习用数字和符号记录. 2.学习用类推的方法,解答一些简单的数学问题. ［活动准备］ 1.超市场景及贴有1-4元价格标签的商品若干. 2.幼儿人手一张5元面值的人 ...

简单的加减学会了,按理说就足够了,毕竟还是小孩么,可是现实是幼升小在面试时候学校不会就这么简单的,当然不排除有这样的学校,我想大部分学校还是希望收到的孩子能力更高一些,所以呢,只要孩子愿意学,我们也有 ...

活动目标: 1.通过看图列算式,学习8的第一.二组加减. 2.探索根据实物图的内容选择答案图,并列出8的第一.二组加减算试. 3.用较准确.完整的语言讲述算式的含意. 教学准备: 教具:图片:8的第一 ...

活动目标: 1．继续尝试看情景图编应用题. 2．学习8的第三.四组加减,进一步理解两个部分数的交换关系. 3．提高分析.推理能力.思维的灵敏性及尝试精神,锻练运算速度和准确性. 活动准备: 情境图:树 ...

设计意图:本学期,大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减了,针对孩子们形象思维占主导地位,逻辑思维几乎没有的情况,我将数学的学习融入故事.图片.游戏等活动中,收到了比较好的效果.孩子们在这种 ...

大班教案:学习8的第三组加减

活动目标: 1.通过看实物图列算式,学习8的第三.四组加减. 2.巩固复习看图形勾画特征. 3.能按要求进行各项活动,并与同伴友好合作. 活动准备: 教具:实物图,算式教具一套. 学具:幼儿用书第12 ...

活动目标: 1.能较熟练地掌握7.8的组成,并进行加减运算. 2.初步学习抄题目,进行加减运算. 3.做练习时不影响同伴. 活动准备: 横卡若干,每人一张白纸,一支铅笔. 活动过程: 1.集体活动. ...

［活动目标］ 1．学习6的加减,帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置,得数不变的规律. 2．复习6的组成,练习用数的组成.分解知识进行6的加减运算. 3．培养幼儿从小敢于尝试.敢于探索的精神. ［活动 ...

活动目标: 1.学习9的第一组加减题, 2.理解互换规律,在活动中能体现--定的思维敏捷性n 重点与难点: 重点:学编9的第一组加减的算式题. 难点:理解互换规律. 材料与环境创设 环境创设:师生共同 ...

一.活动目标: 1.看图列算式,学习8的第一组加减. 2.初步学习根据横式题编口头应用题. 3.理解算式中各种数的实际意义. 二.活动准备: 1.贴绒教具:草.花.图片.数卡. 2.每个幼儿一只铅笔. ...

［活动目标］ 1．学习6的加减,帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置,得数不变的规律. 2．复习6的组成,练习用数的组成.分解知识进行6的加减运算. 3．培养幼儿从小敢于尝试.敢于探索的精神. ［活动 ...

"妈妈,我不想上幼儿园."近日,家长孙女士发现5岁的女儿总是闷闷不乐.自从女儿上了幼儿园大班后,每天放学回家都有作业做. 家住汉口北湖的孙女士介绍 ,女儿今年5岁,在蔡家田一所幼儿 ...

活动目标: 1.通过钓鱼.分鱼的活动,练习将三个数按组成关系排四道题,发展心算能力. 2.培养积极思维及创造能力. 活动准备: 1.鱼若干,鱼上面数字.猫头饰若干. 2.每组5只盆子及15条鱼(也有数 ...

一.问题的提出 在孩子接受社会教育的过程中,有几个重要的衔接时期.从幼儿园进入小学便是其中之一,而且这一衔接过程一直以来都令老师家长们关注,<纲要>中也提出:幼儿园与小学相互衔接.的确,大 ...

内容与要求: 1.了解十月一日是国庆节,是全中国人民的节日. 2.体验庆祝国庆的欢乐情绪. 活动设计思路: 环境,是对孩子影响最为深刻的老师.时值国庆,街上热闹的场景,高高升起的彩旗,迎风飘扬的五星红 ...

活动目标: 1.在逛超市活动中复习10以内的加减运算. 2.并初步感知钱币的换算关系. 3.能将自己的活动过程清楚正确地填写在表格中,初步感知用表格的好处. 4.会做文明顾客,爱惜商品,轻拿轻放. 活 ...

设计思路:自从主题活动"我们的城市"开展以来,孩子们参观了南京路步行街.外滩,人民广场以及各种商店之后,对于城市的设施有了一定的生活经验.大家在共同搜集资料.创设班级学习环境的过程 ...

活动目标: 1.复习巩固对人民币元.角的认识,进行点数并记录. 2.知道人民币可以在市场上流通用于购买物品,学习简单的使用方法,练习50以内的加减. 3.培养幼儿思维的灵活性及社会交往能力. 活动重点 ...

一,目标 1,通过游戏活动,引导幼儿较熟练地进行5以内的加减运算. 2,引导幼儿进一步理解分合式及加减算式所表达的数量关系. 二,准备 1,教具苹果计算题40份背景树5棵计算卡片及数卡40份 2,学具 ...