中班玩具不往嘴里放教案

活动目标: 1.萌发幼儿的责任感,懂得做事要替大家着想. 2.培养幼儿分析问题.解决问题的能力. 3.理解故事主要情节,学习从身边小事做起. 重难点分析:重点:理解故事内容,体会不同人物的心理活动.难 ...

目标: 能按标记收拾玩具. 准备: 自制标记. 过程: 1．欣赏玩具柜上新出现的标记,并辨认标记上画的是什么玩具. 2．请幼儿找出与标记相同的玩具,现在放在哪儿?(事先在室内散放)看谁找得对. 3．请 ...

宝宝从一出生,他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界.好的玩具可以促进宝宝大脑的发育,促进手眼协调能力,让可爱的宝宝更聪明. 生活中的任何一样安全的东西都是这个时候宝宝的"玩具" ...

导读:有些玩具产品必须在指定的有效期内使用,否则可能给宝贝带来危险,因此,给宝贝购买玩具时一定要仔细查看有效日期,避免使用过期产品. 1.检查适用年龄 宝贝年龄不同,就要选择适合不同年龄段智力发展水平 ...

孩子的好奇心很强,当给他测量口温或拿体温计玩时,不小心把体温计咬断,并将体温计里的汞咽下去的情况时有发生.因汞是一种毒性很大的物质,家长常常惊慌失措.河北省儿童医院呼吸内科主任郑华成提醒,儿童测体温时 ...

父母要小心玩具给孩子带来的九种伤害. 伤害之①跌伤 如果宝宝自行车的车把尺寸过大,宝宝就容易握不紧或刹不住车,会有跌伤的危险.一两岁的小儿抱着玩具跑,也容易因身体失衡而跌伤. 预防:宝学骑车时应有爸爸 ...

主持人:七到九个月的宝宝如何挑选玩具呢? 郑东旖:七到九个月的宝宝小手灵活性更强了,这个时候甚至最喜欢干的事情就是用食指去抠小动物的眼,很多七个月的孩子可以坐得很稳,能够把他的食指逐渐分化出来了,这个 ...

活动目标: 1.培养幼儿喜欢玩具与爱护玩具的情感. 2.使幼儿懂得玩具轻拿轻放.玩玩玩具应归还原处的简单道理. 环境创设: 1.介绍玩具的名称. 教师:小朋友们,告诉你们一个好消息,今天有许多玩具要到 ...

一.主题的由来: 在上学期<花儿朵朵>主题活动开展以后,孩子们不仅认识了花儿的朋友,同时他们也发现了"各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去,飞来飞去?"等问题,他们对昆虫表 ...

导读:孩子玩玩具,就像成人劳动一样重要,通过玩具,可以增加孩子的想象力,扩大孩子的眼界,同时也丰富了孩子的知识. 玩具是孩子最宝贝和亲密的伴侣,从早上睁开眼睛一直到晚上睡觉,孩子总是离不了玩具的.有了 ...

导读:身教胜于言教,拿走这瓣"苹果",乐园丢的是小玩具,孩子丢失的可能就是宝贵的品德. 100多套益智玩具中,一个月内有12套拼拆玩具"零件"被孩子" ...

活动目标: 1.萌发幼儿的责任感,懂得做事要替大家着想. 2.培养幼儿分析问题.解决问题的能力. 3.理解故事主要情节,学习从身边小事做起. 重难点分析: 重点:理解故事内容,体会不同人物的心理活动. ...

活动目标: 体验玩沙的快乐,感知.发现沙子的特性是松散的.细细的. 活动准备:玩沙的操作工具(铲子.小篓子.勺子.打洞的可乐瓶等),毛巾. 活动过程: 1.引起玩沙的愿望: "我们已经玩过沙 ...

设计思想 "不倒翁"是孩子们非常喜欢的一种玩具,但它里面蕴含着力的平衡方面的科学道理,怎样让孩子自己发现这些科学现象,并理解加以应用呢?在这次活动中,我们为孩子准备了许多材料让孩子 ...

一.活动目标: 1.知道嘴巴的用处,说出嘴巴可以做什么. 2.学习保护嘴巴的方法. 二.活动准备:幼儿每人一杯甜水和一杯咸水,吃的东西若干,ji毛若干. 三.活动过程 1.谜语引出课题 教师出示谜语: ...

导读:喜欢并积极参与集体活动,能集体讨论.制定集体活动的基本规则并遵守.培养幼儿与人交往的能力,玩别人的玩具要经过别人同意才能玩.别人送给东西要得到父母同意才能接受. 一.日常生活 1．学习用正确的方 ...

对于5岁至6岁的幼儿园大班孩子来说,今年春天是即将告别温馨幼儿园的最后一个学期,幼儿园的老师们正着手为孩子们进入以学习为主的小学做准备.怎样才能更好地使这些"准小学生"们轻松过渡? ...

孩子的运动方式大致可分为两类:一类是大肌肉运动,如抬头.坐.爬.站立.行走等:另一类是精细运动,主要是手的运动.有时这两类运动是密切配合的,如爬的动作,手也要参加. [大肌肉的发育] 孩子生后1个月时 ...

让宝宝小手灵活的10步走 能力是非常重要的.--教育学家?苏霍姆林斯基 每个妈妈都有切身体验,刚出生的宝宝就会用他的小手紧抓住你的大手不放,要知道,这可是宝宝的指尖在"说话",是宝 ...

很多家长都会提出这样一个问题"要不要给孩子安抚奶嘴呢",专家的答案是宝宝在2岁前使用安抚奶嘴是没问题的,但是2岁后,宝宝的牙齿开始生长和固定,如果还使用安抚奶嘴,则会使宝宝乳牙移位 ...