神奇的水中花有什么启发
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风姿绰约的居家花艺布置打造出清凉感受
案头一件云淡风清的莲烛小景是增加阅读情调必不可少的.水中错落摇曳的莲花,是具备从容境界的另类隔断,将一方幽静的空间轻松勾画,简约朦胧. TIPS:珍珠项链.现代感的铁丝都可以成为瓶中的花伴侣,同时起到 ...
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趣味美术与幼儿创造力的培养的研究
趣味美术教育通过激发幼儿的绘画兴趣,安排富有趣味性的教学内容,以教师儿童化的语言,以及为幼儿提供各种作画材料等发展创造性思维:改变传统教学模式,创设情境文学渗入,促进创造思维的发展:通过多看.多想.多 ...
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游池乐淘淘亲子同游
夏季最好的去处自然是游泳池,泳池里的亲子游戏不仅可以让宝宝玩得更开心,还能提升他的肢体运动智能. 爸爸.妈妈们就让我们一起来试试吧! 小宝宝泳池游戏 游戏名:去"郊游" 玩法: 1 ...
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大班科学教案:神奇的磁铁
目标:1.运用各种感官集中观察.感受磁铁的磁性,初步建立科学概念:铁制品能被磁铁吸引. 2.学习通过预测.实验的方法探索磁铁的特性. 3.尝试用绘画的方法对实验结果进行记录. 4.培养乐于探究的品质, ...
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看看女人一年究竟要花多少钱
导读:女人一年究竟要花多少钱 奥斯卡·王尔德说:"量入为出的人是最缺乏想象力的."这话放在朱迪思·莱文身上可不太公平. 一个女人一年究竟要花多少钱? 最近,美国作家朱迪思·莱文的新 ...
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小班科学教案:球宝宝真神奇
目标: 1.引导幼儿积极探索,主动思考问题. 2.引导幼儿感知球的主要特性:弹跳.能滚动.在水中会浮起来. 3.体验活动的乐趣 准备: 皮球若干,场地.一盆水.废报纸.布.毛巾.木块.橡皮泥等. 过程 ...
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大班科学:神奇的指纹
活动目标: 1.让幼儿知道每个人的指纹都不一样,了解指纹能够识别别人的身份. 2.在活动中启发幼儿提问,激发幼儿探索自身的兴趣. 活动准备: 动画片.指纹图片.警服一套.探索材料(放大镜.印泥.纸.透 ...
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大班科学教案:神奇的力
一.设计意图: 我们发现,大班幼儿对周围各种事物.现象的兴趣和探究欲望明显增强,为了让他们感知看不见.摸不着的"力",本活动设计注重从幼儿的实际生活经验出发,对"力&qu ...
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大班科学教案:神奇的静电
一.教学目标: 1.培养幼儿对摩擦起电的兴趣,了解关于静电的简单知识 2.启发幼儿发散思维,培养幼儿观察能力和操作能力. 二.教学准备:幼儿每组放两个小筐,一个筐内装有塑料尺.塑料笔.铅笔.竹筷.铁棒 ...
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神奇的火箭(二)
"这理由太自私了,"火箭脸带怒色地说,"你有什么权利高兴?你应该为别人想想.实际上,你应该为我想想.我总是想着我自己,我也希望别人都会这么做.这就是所谓的同情.这是个可爱 ...
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大班语言教案:神奇的旅行
活动目标: 1.能发挥想象续编有合理情节的故事,比较连贯地进行讲述. 2.尝试用恰当的词汇描述不同的情景,不同的心情. 准备: 1.大故事卷1份.小故事卷5份 2.磁性黑板 过程: 一.谈话引出 1. ...
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中班主题教案:神奇的大香蕉
活动内容与要求: 1.在玩玩.说说.尝尝的活动中引导幼儿发挥想象并用肢体语言进行动作表现. 2.启发幼儿的想象力和口头表述能力. 活动准备:香蕉每人一个:小熊.袜子.彩色的魔术盒各一个:小毛巾每人一条 ...
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中班数学活动:分花伞
内容与要求: 1.在了解伞的不同特征的基础上,继续积累分类的经验. 2.鼓励幼儿用自己的方式简单清楚地记录,发展幼儿的观察能力. 3.引导幼儿清楚地表述自己的记录结果. 重点:继续鼓励幼儿用自己的方式 ...
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大班教案:跳花竿
[活动目标] 1.能双脚在花竿中跳进跳出,动作协调.保持平衡. 2.遵守游戏规则,能与同伴协调.合作地进行游戏. [活动准备] 竹竿若干.傣族跳花竿录像一段. [活动过程] 一.准备活动. 活动手.脚 ...
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小班艺术教案:泡泡花
活动目标: 1.会用吹泡泡的方法,吹画出小花,并能大胆添画多种形状的花瓣. 2.初步尝试合作作画,体会合作的乐趣. 活动准备:人手一份吹泡泡的工具.实物投形仪.范例.作业纸(下端均画有小动物) 课前带 ...
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超实惠保养无须花大钱
保养皮肤的方法有很多种,但是什么方法才是最简单实用且又省钱的呢?小编为你罗列出20种简单实用省钱的方法,快去看看吧. 方法1 要睡觉的时候,拿小黄瓜切片放置脸上过几分钟拿下来,一个月您的脸就会白嫩.方 ...
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大班其他教案:神奇的房子
活动目标: ⒈结合已有的知识经验,大胆地选用线条.形状.颜色.创造性地表现想象中的神奇的房子. ⒉初步学习合理安排画面,丰富画面内容. ⒊体验创造性绘画活动的快乐,培养幼儿对绘画的兴趣. 活动准备: ...
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大班其他教案:神奇的种子
一.生成记录 孩子们吃水果时,有好几个孩子在把玩着苹果中的核,没有把这些核扔掉.有的孩子还悄悄地把苹果籽一粒粒收起来,互相比着谁的多.看到这些,我发现了孩子对种子的兴趣和探索欲望.我问:"喜 ...