中班:镜子的用处多

活动目标 1.引导幼儿认识并了解镜子的基本特征及用途. 2.知道每个人的体形是不同的,每个人都是独特的. 3.细心观察,体验探索带来的快乐. 活动准备 各种镜子.大口袋.万花筒.音乐磁带 活动过程 一 ...

［设计意图］ 孩子与生俱来就有一颗好奇的心,对什么事物都非常感兴趣,乐于发现,乐于探索.一次,在幼儿园区角活动中,我发现孩子们对于各区角中关于镜子方面的知识都非常感兴趣.有的孩子在科学区中摆弄各种镜子 ...

活动目标: 1.积极参与活动,在活动中了解平面镜的特性,并能用语言表达自己的发现. 2.有初步的解决问题的能力及操作能力. 3.对镜子感兴趣,有探究的欲望. 活动准备: 平面镜动物玩具音乐 各种透镜. ...

活动目标: 1.积极参与活动,在活动中了解平面镜的特性,并能用语言表达自己的发现. 2.有初步的解决问题的能力及操作能力. 3.对镜子感兴趣,有探究的欲望. 活动准备: 平面镜动物玩具音乐 各种透镜. ...

主题的产生 春的来临,使大地万物复苏,春暖花开.孩子们开始收集自然角了,最近每天都有孩子带来各种自然角的物品,如:水果.干果.盆景等等.一个星期一的早上,黄灏小朋友手里拎着一个饲养盒兴冲冲的来到了教室 ...

导读:鼓励幼儿探索,满足其好奇心是课程指南中对幼儿进行教育的一个目标,也是我们本学期指定的中班的幼儿发展总目标及中班幼儿阶段发展中的一个目标. 一.内容选材的依据 随着幼儿身心的发展,中班幼儿对周围环 ...

活动由来: 我们的孩子是中班的孩子,他们好奇心强,好动手,对样样事情都感兴趣.原来的班留下的蛋玩具就成了孩子们研究的对象.有的被抠开了,有的被重新装饰一新了.为了满足孩子们的探究兴趣和好奇心,我决定开 ...

中班安全教育:<斑马线> 活动目标 1.了解过马路的一些交通规则,知道安全过马路的方法. 2.过马路时能注意安全,初步有自我保护的意识和能力. 活动准备: 1.事先观察马路,认识人行横道线 ...

主题的产生与说明: 对于中班的幼儿来说,对自己的各方面都有所关注了,如对自己的身体,对自己与别人产生许多的好奇和兴趣.在幼儿的谈话中,有意无意说到了自己的身高,自己与别人的性别等,而且对这些非常感兴趣 ...

一.说幼儿 纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者,活动内容必须与幼儿兴趣.需要.及接受能力相吻合,引导幼儿向最近目标发展区发展.了解幼儿的真实发展状况,是每位教师设计和组织活动的必要前提 ...

设计意图: 自选游戏时,孩子们发现卡片后面有一块黑黑的东西,有经验的孩子说这是吸铁石,我顺势告诉孩子们这叫磁铁.当我追问"磁铁能干什么"时,许多孩子告诉我"能吸铁做的东西 ...

设计意图:美国教育家布鲁纳说:"任何科学知识,都可以选用儿童理解的方式,教给任何年龄阶段的儿童."趣味性和可接受性就是儿童参与科学活动的重要前提.本着这一原则,并以生活常识为基础, ...

活动目标: 认识眼睛的作用 学习一些保护视力的基本方法 活动准备: 特征较明显的几种物体(球.各种形状的积木.彩色图片). 图片:戴眼镜的幼儿.各种损害眼睛的行为(趴在桌上看书.走路看书.躺着看书.在 ...

导读:根据幼儿的认知理解水平,我认为本次活动的重点与难点应归结为:在活动中理解数字在不同的物体的用处,同时对周围生活中数字感兴趣. 一.教材分析 根据中班幼儿的年龄特点,他们对数字非常感兴趣,对周围事 ...

设计意图: 世界上的人成千上万,每个人都是独立的个体,来自不同的家庭,有着不同的外貌.不同的性格.不同的兴趣爱好等,然而中班的孩子自我意识正在形成,他们还不能理解"我"就是&quo ...

主题的产生与说明: 对于中班的幼儿来说,对自己的各方面都有所关注了,如对自己的身体,对自己与别人产生许多的好奇和兴趣.在幼儿的谈话中,有意无意说到了自己的身高,自己与别人的性别等,而且对这些非常感兴趣 ...

活动目标: 认识眼睛的作用学习一些保护视力的基本方法. 活动准备: 特征较明显的几种物体(球.各种形状的积木.彩色图片). 图片:戴眼镜的幼儿.各种损害眼睛的行为(趴在桌上看书.走路看书.躺着看书.在 ...

一.内容选材的依据 随着幼儿身心的发展,中班幼儿对周围环境充满着好奇,他们总是不停的看.听.摸.动,见到新奇的东西,总会伸手去摸.去拿,他们会积极运用感官去探索,去了解感兴趣的事物.在户外踢球的时候, ...