小鸭子找家教案

一. 活动目标: 1.学会倾听,能理解故事内容.2.能说出自己和妈妈的名字.3.培养自我保护意识. 二. 活动准备: 1.故事挂图.故事磁带.动物头饰.警察服装. 2.课前让幼儿知道自己妈妈的名字. ...

幼儿园小班语言教案:小老鼠找家 活动目标: 1.在幼儿已有的生活经验的基础上,引导幼儿仔细观察.根据画面进行初步的判断.想象,并大胆讲述: 2.培养幼儿的语言表达能力和创造能力. 活动准备: 1.图片 ...

活动目标: 1.知道天气凉了,秋天来了,树叶落下来了. 2.观察银杏树.柳树.梧桐树叶子的特点,并能把同一形状的树叶归类. 活动准备: 课前带孩子先观察幼儿园的树木.图片(三棵树).三个"小 ...

一.预设目标 1.通过为小老鼠找家,感受帮助别人的乐趣. 2.能仔细观察,根据画面进行初步的判断.想象,并乐意表达. 二.活动准备 1.图片5幅. 2.小老鼠图片一张(正面为不高兴的表情,反面为高兴的 ...

重点领域:语言.社会 一.预设目标 1.通过为小老鼠找家,感受帮助别人的乐趣. 2.能仔细观察,根据画面进行初步的判断.想象,并乐意表达. 二.活动准备 1.图片5幅. 2.小老鼠图片一张(正面为不高 ...

设计意图: 中班幼儿有意观察的时间短,观察时不够深入仔细,往往没有看清楚事物就急于表达.如何让幼儿始终处于积极主动的地位,对图片的观察和讲述产生积极的兴趣和探究的欲望呢?为此,我设计了语言活动< ...

指导要点: 1.利用有趣的儿歌,是幼儿在听清教师的口令后,由简单到难地发展幼儿的走.跑.跳的基本动作. 2.本次活动中,要注意安全,养成一定的良好的行为习惯:不相互推闪.不拥挤等. 3.在幼儿熟悉了解 ...

目标: 1.学习逐幅按顺阅读,理解故事内容,掌握故事中的象声词. 2.能借助生活经验及图文线索图,辨认一组汉字,并能描述出"鸭子"的主要特征. 3.能大胆参与阅读讲述活动,有一定的 ...

活动目标: 在幼儿已有的生活经验的基础上,引导幼儿仔细观察,根据画面进行初步的判断.想象,并大胆讲述. 活动准备: 1. 多媒体课件一套(1号房没有门和窗:2号房没有瓦片:3号房倾斜有裂缝:4号房隔壁 ...

活动目标: 1.在幼儿已有的生活经验的基础上,引导幼儿仔细观察.根据画面进行初步的判断.想象,并大胆讲述: 2.培养幼儿的语言表达能力和创造能力. 活动准备: 1.图片5幅(1号房没有门和窗,2号房没 ...

目标: 1.学习逐幅按顺阅读,理解故事内容,掌握故事中的象声词. 2.能借助生活经验及图文线索图,辨认一组汉字,并能描述出"鸭子"的主要特征. 3.能大胆参与阅读讲述活动,有一定的 ...

设计思路:最近小朋友谈论的话题经常是关于狗帮主人看门,猫捉老鼠,鸟捉虫等等及其一些动物帮助人的故事,于是我结合主题<动物世界>之<我与动物交朋友>设计了本次活动,让幼儿懂得帮助 ...

活动目标: 1.让幼儿通过游戏.操作等活动,在分类的基础上初步感知集合,了解集合与子集的包含关系. 2.培养幼儿的观察能力及初步的逻辑推理.概括能力. 活动准备: 场景布置:用彩带围成草莓.西瓜.苹果 ...

[设计意图] 小小班的孩子年龄小,他们离开朝夕相伴的爸爸.妈妈.爷爷.奶奶,来到陌生的环境--幼儿园,不免有焦虑.想妈妈.不安的情绪,要稳定幼儿的情绪,最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友(妈妈).因 ...

一.说活动教材 小鸭找朋友是一个简单的故事,语言比较简单,有重复性,有利于小班孩子的理解与学习.故事中根据不同动物的生活习性,让幼儿知道有的动物能和小鸭在池塘里玩,有的动物不能和小鸭在池塘里玩.重复性 ...

一.活动目标 初步理解诗歌中家的意义,萌发幼儿爱家爱国的情感. 感知诗歌中美丽的情景和优美的语言. 二.重点与难点 理解我们的家是中国,激发幼儿对祖国的情感. 三.材料及环境创设 背景图大海.森林.果 ...

设计意图: 孩子们对于毛茸茸.胖乎乎的小鸭子特感兴趣,小鸭的各种形态特征在幼儿的脑海里早已留下了很深的印象,兴趣是学习的动力,这是我选择这一课题的原因之一.俗话说"心灵才会手巧", ...

设计意图: 孩子们对于毛茸茸.胖乎乎的小鸭子特感兴趣,小鸭的各种形态特征在幼儿的脑海里早已留下了很深的印象,兴趣是学习的动力,这是我选择这一课题的原因之一.俗话说"心灵才会手巧", ...

小鸭子,嘎嘎嘎, 爱吃鱼,爱吃虾, 跳下水,河里游, 回到岸上找妈妈. 适用年龄:2-3岁宝宝 提示:家长根据儿歌内容,创编简单的动作,如:鸭走.向前跳.由高处向下跳.游水的动作等,带领宝宝边说儿歌边 ...

班级情况: 本班幼儿活泼好动,思维活跃,对于新的事物非常感兴趣,特别喜欢游戏这种活动类型.数学<图形找家>这次教育活动,采用的教学方法就是游戏形式的猜想活动.打破了传统的数学教法的单一.枯 ...