剪纸歌 大班儿歌
-
小班艺术教案:剪纸歌童谣
活动目标: 1.学习童谣,根据自己已有经验进行创编. 2.感受剪纸的乐趣,愿意尝试剪纸. 活动准备: 1.幼儿欣赏过剪纸作品. 2.剪纸材料(剪刀.彩色纸等). 3.邀请大班幼儿进行剪纸表演. 活动过 ...
-
教孩子学儿歌 经典儿歌77首
教孩子学儿歌 经典儿歌77首
-
大班主题教案:六一快乐
大班主题教案:六一快乐
-
大班主题教学活动:节日文化
节日是一种文化,节日是社会生活的一个组成部分.孩子的学习就是在生活中进行的.5~6岁的幼儿社会发展能力大大提高,他们的情感趋于稳定,开始能够有意识地控制自己情感的外部表现,由社会需要而产生的情感也开始 ...
-
用音乐培养高智商的宝宝
胎儿时期开始,宝宝就在妈妈肚子里默默感受着这世界,等他们出生后开始真正接触世界时,他们会用多重感官来学习.认识世界.对宝宝而言,音律最能吸引他们的注意,对他们各方面的发展也最有帮助.因此,许多给婴幼儿 ...
-
周岁内宝宝的运动与锻炼
对于0-1岁多的宝宝来说,父母可以实施许多锻炼计划促进宝宝的身体发展.要知道,肌肉技能发展和保持身体健康对将来的阅读.写作和数学的成功是非常重要的.身体发展的简单规律是: 儿童的身体发展是自上而下的( ...
-
大班语言活动说课稿:拍手歌
一.教材分析: 这首儿歌非常熟悉,因为它一直伴随着我们的童年.我们之所以到现在还深深地记得"拍手歌",并且一代一代传下去,是因为它有很强的知识性吗?不,是因为它念起来琅琅上口,有很 ...
-
大班语言教案:给水果编儿歌
活动目标 1.观察梨子.苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌. 2.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话. 活动准备 1.梨子.苹果.葡萄.西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜 ...
-
大班语言教案:儿歌翘翘板
设计思路:大班幼儿已经开始注意周围环境和图书中的文字,并对文字符号产生较为浓厚的兴趣和探究愿望.经常在课程表前问,老师,今天上什么课啊?呆会又学什么新本领呀?在口盅架前说,这是我的名字,你的名字是怎样 ...
-
儿歌视频[洗手歌]
儿歌视频<洗手歌> 儿歌<洗手歌>歌词: 鼓鼓掌,拍拍手, 讲卫生呀勤洗手, 大家一起来唱歌, 互相提醒小朋友, 提醒小朋友.啦--啦-- 啦--啦-- 进屋洗,饭前洗, 手背 ...
-
大班其他教案:颠倒歌
一.名称:故事与儿歌:颠倒歌 二.设计意图: "颠倒歌"以他诙谐的语言吸引幼儿,使幼儿在学习的过程中非常愉悦,依据<纲要>第2.3.4条. 三.目的: 1.理解颠倒歌的 ...
-
大班其他教案:小瓢虫的歌
目标:理解诗歌的意境,感受诗歌优美的语言,尝试创编诗歌. 发挥想象力,萌发喜欢瓢虫的情感. 准备:瓢虫的教具两个,幼儿操作的小瓢虫指偶人手一个.背景图一张,记录卡若干. 过程: 1.小瓢虫的歌. 教师 ...
-
大班主题教学活动:飞走的歌
设计意图: 一.活动目标与内容的选择 课程指南中指出:从小就要让幼儿初步了解人与环境的依存关系.<动物 大世界>--不同的家园这一主题主要目标是让幼儿了解常见动物不同的特点及其与周围环境的 ...
-
大班语言教案:属相歌
一.活动目标: 1.理解儿歌内容,并初步学会儿歌: 2.让幼儿掌握十二属相的排列顺序: 3.通过游戏,增强幼儿合作游戏的能力: 二.活动准备: 1.教具:两套大的十二属相和两张大属相图: 2.每人一套 ...
-
大班歌曲艺术教案:伞的儿歌
一.活动目标 1.学习创作有关伞的儿歌. 2.尝试创造性地运用语言. 二.活动准备 1.幼儿熟悉的童谣(如<<小星星>>,<<两只老虎>>) 2.录音机 ...
-
大班数学教学活动:珠心算补数歌
活动目标:1.理解掌握补数的定义. 2.通过游戏培养幼儿对珠心算的兴趣. 活动准备:自制教具.算盘等 活动过程:1.数码练习3~5分钟. 2.版面设计,引出补数.重点讲解.强调是两数相加.如:1+9= ...
-
[上学歌]儿歌视频
儿歌视频<上学歌> 这是一首流行于五,六十年代的儿童歌曲,曲调简洁欢快,填词通俗易懂;曾伴随一代又一代人走过童年时代,当年的他们,或者已经成为了工人,农民,医生,军人或者科学家,他们中的很 ...
-
大班英语教案:英语手指游戏儿歌
有个同行的朋友曾问过我,英语儿歌中诸如英语手指游戏儿歌.英语点指儿歌,很多都很难,孩子又不懂,说也没有用呀.在幼儿的英语教学中,恰恰就是需要这种"没用"的教学,因为幼儿英语教学不在 ...
-
[拍手歌]你拍一我拍一儿歌 附拍手歌歌词
你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机. 你拍二,我拍二,两个小孩丢手绢. 你拍三,我拍三,三个小孩来搬砖. 你拍四,我拍四,四个小孩写大字. 你拍五,我拍五,五个小孩敲锣鼓. 你拍六,我拍六,六个小孩拣豆豆 ...
-
在剪纸区域中培养大班幼儿的合作能力
案例描述: 区角活动开始了,可可和思思兴致勃勃地搬着小椅子来到了剪纸区域,按照我提供的资料,开始在旧图书中寻找所需要的故事形象,可可先剪下个笑眯眯的太阳公公,然后把太阳公公粘贴在背景纸上,接着,又挑选 ...