会爬的水教案

现在的小孩子所知道的事情真多,简直叫人难以相信!你很难说他们有什么事情不知道.说是鹳鸟把他们从井里或磨坊水闸里捞起来,然后把他们当做小孩子送给爸爸和妈妈--他们认为这是一个老故事,半点也不会相信.但是 ...

一.活动目标 在本次活动中,通过观察水能沿着松软的纸慢慢向上爬的现象,幼儿将感知纸的毛细现象,同时发现生活中的类似现象,并探索其中的原因,感知毛细现象. 二.活动准备 白色.绿色皱纹纸(或吸墨纸),红 ...

目标: 1.学习从前向后安排画面,表现简单的重叠,初步尝试表现近大远小. 2.进一步感受万里长城的雄伟. 准备:黑色水彩笔.8K纸.欣赏图片<长城>.教师勾线范例. 过程:一.欣赏重现 1 ...

一.活动目标 1．原意亲近水.喜欢玩水,逐渐熟悉水性. 2．了解玩水活动的游戏规则. 3．培养幼儿在水中活动时的身体协调性. 二.重点与难点 能独立地在水中玩耍. 三.材料及环境创设 1．幼儿已在水漕 ...

一.设计意图: 孩子们的科学探究应从身边的事物开始,引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,有益于保持孩子们的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就善于观察和发现,并使他们感 ...

一.活动目标: 1.喜欢通过动手操作来探究生活中的问题. 2.知道生活中有些东西是容易吸水的. 二.活动准备: 1.水盆若干.教师表演魔术用的水杯两个(两个水杯外观要一样,下半部分要有杯套,一个水杯下 ...

活动目标: 1.让幼儿观察溶解现象,并能用语言表达其发现. 2.激发幼儿对溶解现象的好奇心. 活动准备: 1.教学实验材料:每人一小杯水.一块方糖.盐.奶粉.果珍等若干. 2.实验记录:记录单.绘画方 ...

一．知识背景 本活动运用的知识是有关与饱和溶液和改变液体密度等有关知识.饱和溶液:在一定温度下在一定溶剂里不能再溶解溶质的溶液.增加溶剂密度的方法:添加溶质.本活动的科学原理在于将糖溶解在水里制成饱和 ...

目标 引导幼儿观察水在不同条件下的变化,发现影响其变化的因素. 准备 小容器.蜡烛.颜料等若干份,图书<小水滴旅行>(人民教育出版社出版"萤火虫"画丛). 过程 活动( ...

活动目标: 1.尝试运用多种感官初步感知:糖.奶粉.果珍粉能溶化在水里,感受水的"变化"现象. 2.能将自己在活动中的发现大胆地表述出来. 3.愿意参与实验活动,对科学实验有兴趣. ...

动物公寓高又高, 乌龟兔子要赛跑, 比比谁先到楼顶? 冠军奖杯给它抱. 乌龟刚刚才起步, 兔子转眼到三楼. 兔子呼哧.呼哧爬上楼, "爬楼比赛我第一!" "石头" ...

[活动目标] 1.培养幼儿手.脚协调向前爬的能力,发展大肌肉群的灵活性. 2.鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏.. [活动准备] 1.跳跳袋每人一个.纸板饼干若干. 2.录音机,节奏轻快.活泼的乐曲 ...

目标: 1.乐意参加音乐活动,能根据歌词内容做相应的动作. 2.在学唱歌曲的基础上,引发幼儿仿编歌词的愿望. 3.激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣. 过程: 一.导入活动: "昨天小朋友和自己 ...

设计思路: 一天,我带孩子们到郊外游玩,忽然有个刚拉完小便的孩子大声叫道:"老师,好奇怪,我拉的小便没有了!"小便究竟到哪里去了呢?很快大家发现小便被泥土吸掉了.为满足孩子的探究愿 ...

目标: 1.通过玩水,发现有的材料能浮在水面上,有的材料能沉在水里. 2.在玩水发展幼儿对操作的兴趣. 准备: 盛水的大盆3-4个,内装有半盆水:每人一个塑料筐,内有多种材料(小积木.塑料玩具.玻璃球 ...

活动目标 1．能自由设计画面,创作出有生活情景的小鱼活动画. 2．尝试通过表情变化来表现心理活动,从动作和色彩中感知美.创造美. 3．培养想象力,体验快乐的情感. 活动准备 绘画纸.水彩笔 活动过程 ...

一.活动内容: 主题活动:水里的动物 二.活动目标: 1.了解常见的水里的动物. 2.尝试用美工方式表现水里的动物的形态. 3.懂得保持江河湖海的清洁. 4.体验音乐表演的乐趣. 三.活动准备: 1. ...

目标 通过操作引导幼儿观察某些物质的溶化过程,比较能溶于水和不能溶于水的物体特性. 准备 大水盆.水杯.小勺.固体饮料,各种能溶于水和不能溶于水的物品,如面粉.白砂糖.盐.粉笔.纸片.糖纸.塑料插片. ...

预期目标:人们的生活离不开水,幼儿对水非常感兴趣,因此在此活动中主要目标是让幼儿用各种感官去感知.了解水的特性,激发幼儿主动探索的兴趣. 资源收集及环境创设: 1.每人两个杯子(内装水和牛奶).花片. ...

活动目标: 1.利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会,感知水的特点,巩固对水的认识. 2.引导幼儿用各种材料投放水中玩耍,感知不同物体的"沉"与"浮"现象.培养 ...