吸管作画教案

目标: 1.对美工活动有浓厚的兴趣,喜欢进行吹画活动. 2.懂得运用各种好看的色彩进行作画. 3.初步掌握用吸管吹画的方法. 活动过程: 1.用好玩的语气引起幼儿进行吹画的兴趣. 2.告诉幼儿用吸管进 ...

活动目标: 1.初步感知对称,尝试使用对折的方法作画. 2.体验活动带来的乐趣,能愉快的参与活动. 活动准备: 1.一个画好的特征突出的脸谱. 2.棉签若干,适量的红.黄.蓝颜料. 3.用线条画好一半 ...

活动目标: 通过吸乒乓球的尝试,引发幼儿继续探索的兴趣. 活动过程: 1. 幼儿用吸管吸乒乓球. 2. 吸管除了可以吸动乒乓球,还可以用什么方法让乒乓球滚到你所想的位置?幼儿讨论(用吸管吹乒乓球) 3 ...

目标: 1．能画出各种花纹.图案. 2．感受合作绘画.拼画的特殊效果,体验集体创作的乐趣. 准备: 1．其他班幼儿的绘画作品. 2．每组一张4开的大纸,水彩笔,透明胶,剪刀. 过程: 一.探索绘画方法 ...

活动目标 1.幼儿进行画折线的训练,使幼儿的手部运动灵活. 2.引导幼儿尝试大胆.随意地绘画,培养幼儿对绘画的兴趣. 3.培养幼儿正确的握笔方法和作画姿态. 活动准备: 1.每个幼儿有一盒水彩笔. 2 ...

设计意图: 在日常生活中,孩子们对身边的事物非常感兴趣,经常问"为什么".在种植区和自然角里,孩子们经常发现植物不浇水,叶子就会发蔫,而浇水后,植物的叶子就会慢慢地舒展.水灵.为什 ...

中班其他教案:未来的汽车 活动目标: 1.充分发挥想象力,画出一些新式的汽车,激发起创造性绘画的热情和兴 趣. 2.能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型. 活动准备: 记号笔.油画棒.图画纸,录音 ...

喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性.近阶段,我们班的孩子和小熊猫.乌龟.小鸟等这些可爱的动物交上了朋友,小动物不时地出现在好听的故事里.有趣的儿歌里.好玩的游戏里,它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个 ...

活动目标: 1.培养幼儿探索绳线的兴趣,喜欢参加各项关于绳线的活动.能够感受到绳子给自己带来的快乐. 2.进一步培养幼儿对绳子的创造想象能力.通过自己的探索创造出与绳子有关的事物. 3.能够感受到绳子 ...

一.设计意图: 1."坐乌蓬.品黄酒.看社戏"这是水乡绍兴的一大旅游特色,在日常生活中,幼儿接触的交通工具有自行车.火车或汽车等.一些幼儿只知道乌蓬船它是一只船,可以载人在湖中游, ...

设计意图: 幼儿先前已在生活活动和集体学习活动.游戏活动中积累了有关风的经验,故本次活动主要是将自己找到的"风"记录下来后,向大家介绍交流,用个体经验去丰富集体经验.并尝试用吸管吹 ...

一．设计意图 前段时间有一位家长向我反应:孩子在吃完半只西瓜后,不停地摆弄西瓜皮,还一个劲地问半圆的西瓜皮可以做什么.我告诉家长这证明孩子有较强的创造欲望,应该为孩子积极的提供创造条件,引导孩子动手. ...

活动目标: 1.继续用多种颜色吹泡泡,用吹泡泡的方法作画. 2.发展幼儿的想像力,尝试在圆泡泡的影子上添画. 3.培养幼儿对美术活动的兴趣. 活动准备: 1.各色泡泡水若干,吸管若干. 2.记号笔人手 ...

活动目标: 1.尝试用多种颜色吹泡泡,学习用接泡泡的方法作画. 2.养成良好的卫生习惯. 活动准备: 1.各种颜色的泡泡水.吸管 2.白纸贴在泥工板上是幼儿人数的俩倍.清水一盆. 活动过程: 一.带幼 ...

活动目标: 1．会用吹泡泡的方法,吹画出小花,并能大胆添画多种形状的花瓣. 2．初步尝试合作作画,体会合作的乐趣. 活动准备:人手一份吹泡泡的工具.实物投形仪.范例.作业纸(下端均画有小动物) 课前带 ...

有益的学习经验: 1.练习用吹色的方法作画. 2.发展想象力. 准备: 调和好的广告色.水.吸管.图画纸.彩色笔.观看幼儿园的花. 活动与指导: 1.引导幼儿回忆园里花的美丽,引起作画的兴趣. 2.在 ...

开放目的: 1.向家长宣传我园崭新的教育理念. 2.让家长了解幼儿在园一日生活活动情况. 3.为家园互动提供平台,进一步提高幼儿园保教质量及家长育儿水平. 开放时间:11月8日上午(周二) 开放地点: ...

这次活动中,昕昕.毛毛.龙龙不但体验到用吸管吹画的乐趣,而且从中探索精神得到了培养,孩子喜欢表达自己的成功喜悦,希望同伴能分享他们的喜悦,因此,我为他们创设了平台,让他们自己向全体同伴介绍三根不同粗细 ...

活动目标: 1.引导幼儿在几何图形上联想出简单的物体. 2.学习表现物体的主要特征,培养幼儿的想象力. 3.鼓励幼儿和同伴画得不一样.培养幼儿创新意识. 活动准备: 1.每组六种不同的几何图形. 2. ...

目标: 1.引导幼儿根据自己的认识,表现夏天的基本特征. 2.引导幼儿根据自己的感受选用颜色,表现夏天的特征. 准备:幼儿观察了解夏天的特征.彩笔等 过程: 1. 幼儿讨论: (1)你们看到的夏天是什 ...