大班语言马戏团里的大狮子

设计思路: "马戏团里的大狮子"是"了不起的我"的系列活动之一,我在之前与幼儿共同学习了"我长大啦"."我能行".&qu ...

一.复习导入: 1.复习认读生字: 师:小朋友们,想走进神秘的大森林吗?只要你能解开这把数字锁的秘密,森林之门就会为你打开! 2.观看播放<狮子王>录像片段: 师:瞧!大森林在欢迎我们了! ...

活动目的1.培养幼儿对儿歌的兴趣,感受其节奏.韵律. 2.认读汉字:杂货店洗钟表饭 3.激发幼儿仿编儿歌的愿望. 活动准备:带有节奏型的儿歌 活动过程:1.谈话引起幼儿的学习兴趣 2.欣赏儿歌--大街 ...

活动目标: 1.了解大狮子找朋友的经过,懂得朋友之间应该真心相待. 2.乐于与同伴交往,并学会一些与人交往的方法. 活动准备: 1.幼儿用书<马戏团里的大狮子>. 2.在日常生活中收集幼儿 ...

活动目标: 1.从狮子以自己的实际行动,得到大家理解和信任的过程中感受诚心诚意就能带来理解的愉快情感. 2.理解故事情节大胆表达自己的想法. 3.理解描述狮子心理变化的词,孤独.失望.惊喜.激动. 活 ...

活动目标: 1.从狮子以自己的实际行动,得到大家理解和信任的过程中感受诚心诚意就能带来理解的愉快情感. 2.理解故事情节大胆表达自己的想法. 3.理解描述狮子心理变化的词,孤独.失望.惊喜.激动. 活 ...

散文诗欣赏<彩云和风儿>,它选自幼儿园大班语言教材．这是一首充满儿童愉趣的作品．它短小精悍.语言优美.生动形象地写出了大自然中云彩和风的变化,对有趣的云作了巧妙的比喻和契合的联想,显得具体 ...

活动目的: 1.过各种活动帮助幼儿理解秋季的风儿使云彩千变万化,感受散文诗的语言美和意境美. 2.能讲述.表现云彩的变化. 3.发展幼儿想像力和语言表达能力. 活动准备: 1.活动前带幼儿到户外观察云 ...

活动设计意图: 我班孩子非常喜欢猜谜语的活动,往往一猜就不可收拾,猜中的人兴高采烈,没猜中的人非常羡慕,跃跃欲试.在猜谜的过程中,孩子们经常会发现了很多问题.在一次猜谜过程中,一位孩子问道:" ...

一.说教材 <小螃蟹找工作>选材自<幼儿园建构式课程>大班上册,是一节语言活动.孩子与动物有着天然之缘,他们喜欢与动物为伍.他们聆听动物故事,怀抱毛茸茸的动物玩具,翻看各种动物 ...

大班语言活动<我知道的成语> 大班语言活动<我知道的成语> 广西柳州市直机关第二幼儿园 教师:陈碧玲.黄哓红.肖宁敏.莫玉 设计意图: 经典导读是我园的特色课程之一,它包括古诗 ...

S马戏团里有一个年轻漂亮的巫师,她平时在门口售票,演出开始后她就溜到观众中间.她拿着一把透明的剪刀,专门把看节目聚精会神孩子的眼睫毛剪下,装进一个黑色的玻璃瓶.在夜深人静的时候,她会把自己关在工作间里 ...

活动目的: 1.过各种活动帮助幼儿理解秋季的风儿使云彩千变万化,感受散文诗的语言美和意境美. 2.能讲述.表现云彩的变化. 3.发展幼儿想像力和语言表达能力. 活动准备: 1.活动前带幼儿到户外观察云 ...

各位老师好,今天我要说的是大班语言活动:三只小猪.现在的幼儿都是父母手里的宝贝,父母都会对自己的孩子宠爱溺爱,导致幼儿不愿自己的事情自己做,变得懒惰,针对这一点,我设计了三只小猪盖房子这一课,通过生动 ...

活动目标: 1.根据故事线索,结合自己的想象大胆创编故事. 2.培养幼儿互相帮助战胜困难的情感. 3.尝试设计路线图,创编不同情节的故事. 4.发展创造性思维和解决问题的能力. 活动准备: 1.根据故 ...

活动目标: 1.幼儿学习用"顺口溜"的方式来学习画狮子并能创造性的画出狮子的不同动态. 2.学习添画不同的情节背景. 3.激发幼儿的创造力.想象力. 活动准备: 1.剪好的狮子头一 ...

导读:学前儿童阅读能力的培养,是儿童语言教育的重要组成部分.研究结果表明:人的主要阅读能力是在3-8岁形成的.大班幼儿正处于这年龄范围,早期阅读是儿童凭借变化着的色彩.图像.文字或凭借成人形象.生动的 ...

活动目标: 1.通过身体动作.模拟声音.打击乐器等.让幼儿理解故事情节. 2.引导幼儿根据故事的角色特点,尝试选择合适的节奏型.并用打击乐器来表现故事内容. 3.培养幼儿积极参与活动,体验合作游戏的快 ...

导读:大班阶段是幼儿个性初步形成的阶段,幼儿的个性和交往能力在学习中得到充分发展. 大家好!今天我说课的题目是大班语言活动--顽皮的小雨滴.因为大自然奇趣盎然,蓝天白云,风霜雨雪,日出日落,大自然规律 ...

一.说教材 (一)教材分析 早期阅读<星星警察>选自海南2002年版的幼儿教材<教学活动设计及教案>中的大班语言活动. 学前儿童阅读能力的培养,是儿童语言教育的重要组成部分.研 ...