动物保护自己办法多教案

活动目标: (1)知道动物都会保护自己,而且它们保护自己的方法是多种多样的. (2)学会按一定的标准进行分类. (3)积极参加活动,有进一步探索动物保护自己的兴趣. 活动准备: (1)知识准备:幼儿事 ...

活动目标: (1)知道动物都会保护自己,而且它们保护自己的方法是多种多样的. (2)学会按一定的标准进行分类. (3)积极参加活动,有进一步探索动物保护自己的兴趣. 活动准备: (1)知识准备:幼儿事 ...

活动目的: 通过一系列的活动,让幼儿了解动物是怎样保护自己的,动物与人类的关系,从而形成保护动物的意识和行为:在活动中提高幼儿语言表达能力,实践操作能力等 相关领域:科学艺术语言 适用对象:大班幼儿 ...

活动目标:了解动物有各种保护自己的办法. 活动准备:各种动物的图片.教学挂图<动物>. 活动过程: 1.动物的衣裳: (1).出示蝴蝶.青蛙.骆驼.白熊.讨论: --"为什么它们 ...

活动目标: 1.理解动物是如何过冬的,知道动物如何过冬主要有四种形式:⑴躲藏:⑵冬眠:⑶迁徙:⑷换毛: 2.理解词汇:冬眠.迁徙等. 3.对探索动物世界奥秘感兴趣,并具有较细致的观察能力. 活动准备: ...

主题目标 对大自然的变化能产生兴趣和探究欲望,体验节日的快乐:初步了解人和动植物的过冬方式:能用多各方式表达对大自然的美好情感,喜欢参加冬天的活动,锻炼意志,增强对冬季寒冷气候的适应能力. 生活活动: ...

设计意图 冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的活动.用各种形式激发幼儿从动脑,动口,动手, ...

要求:1.在感知故事的基础上,激发幼儿大胆想象及表述帮助小动物变废为宝的办法. 2.萌发幼儿变废为宝的意识. 准备:各种废旧材料做成的东西布置成奇妙商店,桌面教具,若干废旧材料. 重点:理解故事 难点 ...

活动目标: 1.了解动物保护自己的方法. 2.对动物的生存方式感兴趣. 活动准备:动物小卡片.动物头饰等. 活动过程: 1.导入课题: --"用筷子去碰乌龟和田螺的时候,它们会怎么样?&qu ...

一.引出课题: 你们发现今天天气怎么样? 晴天有什么?(太阳) 没有太阳是什么天气(阴天) 你们喜欢什么样的天气?(为什么) 最近森林里的小动物们可发愁了,因为接连下了好几天的雨. 二.1.引导幼儿观 ...

活动目标: 1.幼儿了解故事内容,理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程,学习词蹦蹦跳跳.慢慢吞吞. 2.幼儿创造性地续编故事,并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程. 3.懂得遇到问题 ...

一.教材分析: 动物的自我保护方法多种多样,像保护色.拟态.硬壳.硬刺.装死等等.喜爱小动物是孩子们的天性,动物保护自己的方法是孩子们很喜欢了解的内容,但它不容易通过直接的实验或探究进行学习,老师也不 ...

一.活动目标 1.乐意为小动物动脑筋想办法,语言表达清楚完整. 2.尝试用表演的方式表达对故事的理解. 3.知道生气不利于身心健康,学习用适当的方式舒解自己的情绪. 二.活动准备 教学图片.小动物头饰 ...

一．活动目标 1．尝试用表演的方式表达对故事的理解. 2．乐意为小动物动脑筋想办法,语言表达清楚完整. 3．知道生气不利于身心健康. 二．活动准备 教师:单页多幅故事图片一张(正反面).小动物头饰(小 ...

一.说教材: 动物的自我保护方法多种多样,像保护色.拟态.硬壳.硬刺.装死等等.喜爱小动物是孩子们的天性,动物保护自己的方法是孩子们很喜欢了解的内容,但它不容易通过直接的实验或探究进行学习,老师也不可 ...

活动目标: 1.引导幼儿初步理解故事内容,体验互相关心.互相帮助的快乐和重要. 2.鼓励幼儿大胆想象,用清楚的语言积极地表达自己的看法.活动准备:自制小动物若干.录音机.故事磁带.幻灯 活动过程: 一 ...

一.活动目标 (一)认知目标 1．鼓励幼儿续编故事,激发想像力. 2．学习词汇:滑. (二)情感目标 通过欣赏故事,培养幼儿关心他人,学会给予. 二.活动准备 (一)物质准备 1．桌面教具:小象.小鱼 ...

一.活动目标 (一)认知目标 1．鼓励幼儿续编故事,激发想像力. 2．学习词汇:滑. (二)情感目标 通过欣赏故事,培养幼儿关心他人,学会给予. 二.活动准备 (一)物质准备 1．桌面教具:小象.小鱼 ...

一.教材分析: 动物的自我保护方法多种多样,像保护色.拟态.硬壳.硬刺.装死等等.喜爱小动物是孩子们的天性,动物保护自己的方法是孩子们很喜欢了解的内容,但它不容易通过直接的实验或探究进行学习,老师也不 ...

一.活动目标: 1.知道动物有自我保护的本领,初步了解一些动物保护自己的办法. 2.萌发探索动物奥秘的欲望. 二.活动过程: 1.出示图片 小朋友们今天我们班来了一位小客人,它是谁啊?(小鹿) 它是一 ...