数量守恒教案

活动目标: 1.排除大小.排列形式等因素的影响,正确比较8以内物体的数量. 2.培养幼儿数量守恒的能力. 3.培养幼儿对数数活动的好奇心和兴趣. 活动准备: 1.活动式小兔一只(裙上画有不同大小.颜色 ...

<幼儿园工作规程>(以下简称<规程>)在很多方面提出了新的教育原则.其中之一便是:"注重幼儿活动的过程"<规程>第二十四条明确规定"幼 ...

教学目标: 1.引导幼儿排除外部因素(颜色.大小.空间排列形式.空间距离)的干扰,并理解体验5以内数的守恒. 2.培养幼儿对数的兴趣,从而发展幼儿的思维想象能力. 教学重点:初步让幼儿感知数的守恒. ...

目标:通过实验,获得有关容积守恒的经验. 内容:量的守恒 准备:大小.形状不同的透明瓶子若干,大小相同的杯子每人2个,图片一张. 过程:(一)创设情节,引发幼儿的思考 1.教师讲述自编情节:" ...

活动目标: 培养正确的操作习惯和对操作活动的兴趣. 培养幼儿分析.比较.概括能力. 学习5以内按数量分类,巩固对5以内数的认识. 依据:根据教学任务从品德.能力.知识三方面培养而确定. 重点:根据物体 ...

活动目标: 1.引导幼儿正确感知8以内的数量?馨赐?皇?抗槔啵?ヅ涫?肯嘤Φ耐?嗍滴铩?br> 2.通过尝试活动发展幼儿的思维.理解和动手操作能力,培养幼儿的尝试精神. 活动准备: 1.教具一套 ...

活动目标 能不受物品的颜色.形状.大小以及空间排列形式.空间距离等的因素的影响,行成数的守恒能力. 活动准备 海洋背景图一张:小鱼贴板共六个:茶杯.茶盘共六套:玻璃杯2个:碗一个:木珠若干:小玩具若干 ...

［活动目标］ 1.认识自己的物品标记,能用对应的方法找到存放自己物品的位置. 2.能区分自己与别人的物品,知道要用自己的杯子喝水.用自己的毛巾擦手,使用自己的杂物箱. ［活动准备］ 1.写有幼儿姓名的 ...

设计意图: 正确感知7以内的数是中班数学教学内容,这一活动的重点和难点在于教师不仅要帮助幼儿人复习巩固5.6.7.3个数,而且要引导幼儿能够不受物体的大小和排列形式的影响正确感知和判断7以内的数量.引 ...

小班教案:有趣的车轮(科学) 活动目标: 通过活动,进一步巩固数字1~~4的实际意义,并能够灵活地运用. 活动准备: 教学挂图<停车场内>. 活动重点: 进一步巩固数字1~~4的实际意义 ...

主题目标 对大自然的变化能产生兴趣和探究欲望,体验节日的快乐:初步了解人和动植物的过冬方式:能用多各方式表达对大自然的美好情感,喜欢参加冬天的活动,锻炼意志,增强对冬季寒冷气候的适应能力. 生活活动: ...

活动目标: 1.不受排列方法的干扰,正确感知8的数量,并认识数字"8". 2.仔细观察,大胆想象,提高思维的灵活性. 3.体验数学游戏的快乐,增强参与数学活动的自信心. 活动准备: ...

活动目标: 1.幼儿通过自得尝试活动,正确说出嘴巴.眼睛.耳朵.鼻子的名称和数量,了解它门在头上的位置. 2.知道眼.耳.嘴.鼻的用途. 3.教育幼儿要保护好眼.耳.鼻.嘴这些器官. 活动内容设计: ...

守恒包括数守恒.长度守恒.液量守恒.物质的量(固体量)守恒.面积守恒.质量守恒.容积守恒等. 中班幼儿认知活动的具体形象性和行为的有意性明显发展,能依靠表象进行思维,认知活动的概括性使幼儿对事物的理解 ...

导读:中班幼儿认知活动的具体形象性和行为的有意性明显发展,能依靠表象进行思维,认知活动的概括性使幼儿对事物的理解增强,但仍显表面化.肤浅化. 说活动教材 守恒包括数守恒.长度守恒.液量守恒.物质的量( ...

一.活动背景: 幼儿园数学是一门系统性.逻辑性很强的学科,有着自身的特 点和规律,密切联系幼儿的生活,结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动,这样易引起幼儿的情绪体验,为其理解的接受. 新<纲 ...

活动目标 1.通过操作拼摆图形,使幼儿感受图形的组合及变化,体验图形面积的守恒. 2.培养幼儿的观察力.空间想象力和判断力. 活动准备 1.正方形盒子每人一个,不同形状的图形每人一份. 2.长方形.正 ...

幼儿园中班数学教案:比较数字大小 活动目标: 能正确判断7以内数的多少. 活动准备: 教具贴绒蓝色大圆片5个,红色圆片从大到小6个,桔黄色小圆片7个(图一),贴绒数字5.6.7,实物卡(图二~八). ...

活动目标: 1.认知目标:学习按物品特征分类. 2.操作目标:能用棋子统计不同靴子的数量,并比较数目的多少. 3.能力目标:发展幼儿的思维有序性. 活动准备:1.各种鞋的标志 2.统计表.棋盘.棋子 ...