伞面渗水实验教案

在生命安全的面前,奢华美观都可以退居二线.为了抗震,家装时有哪些地方不能随意改动呢? 一.承重墙 什么样的墙是承重墙?一般砖混结构的建筑物中,凡是预制板墙都是承重墙,一律不能拆除或开门开窗.超过24厘 ...

幼儿园中班语言教案:伞儿撑起来 教材和幼儿分析 游戏<伞儿撑起来>是在民间游戏<捉蜻蜓>的基础上转化而来的,活动中将所出现的物体形象进行拟人化设计．把幼儿带进一个互助友爱的童话 ...

一.活动题目 大班美工教案--福州市三宝之一:"伞" 二.活动目标 通过制作小伞,了解伞的构造.特征及作用,激发幼儿对身边常用的伞产生探究的兴趣.培养幼儿仔细观察.主动探究的能力. ...

设计意图 初夏雨水多,阳光烈,伞是幼儿经常接触的用品,他们通常对伞都很感兴趣.借此机会,可以让孩子了解伞面是利用不吸水的布制成的,让幼儿通过实验了解不同布的吸水性,从而理解伞面的制作道理.鼓励幼儿积极 ...

目标: 1. 学习沿边线有规律地装饰伞面,能大胆地表现不同的花纹图案. 准备: 1. 幼儿用书<花伞>. 2. 不同花纹的花伞.水彩笔.蜡笔.剪刀.手工纸.皱纸. 3. 各种装饰物.毛绒球 ...

［活动目标］ 1.能根据自己已有的经验,为小动物寻找雨伞,萌发关爱动物的情感. 2.理解诗歌的内容,感受诗歌的情趣. ［活动准备］ 教学挂图<动物的伞> 幼儿用书<动物的伞> ...

学习目标: 1.初步学习和理解诗歌,感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌. 2.激发同情心,培养助人为乐的情感. 活动过程: 1.引入主题观察图片后启发提问 森林的天气怎么样?下雨了爸爸妈妈来接你的时候会 ...

设计意图: 在幼儿收集废旧可乐瓶的过程中,很多幼儿兴致勃勃地拿着瓶子对着自己或朝着他人捏.压,并高兴的叫着:"老师,有风.有风".根据幼儿这一兴趣和关注点,满足幼儿好奇心,因此,我 ...

设计思路: 小班孩子自我中心.依赖性较强,遇到一点问题就会哭.绘本中的乐乐熊具有一定的教育价值,它聪明.可爱.勇敢,爱于助人,是孩子们学习的一个典范.这个绘本中的故事生动有趣,人物形象逼真,情节跌宕起 ...

教学目标: 1.掌握诗歌内容,能有感情的朗诵诗歌 2.会用简洁的语言,形象生动的仿编诗歌3.理解诗歌优美的意境,感受帮助他人的快乐. 活动准备: 知识经验准备:教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作 ...

设计意图 这是一首富有诗意和充满想象的歌曲,幼儿可以从歌曲中体会到初夏时节雨中"青蛙在田边地头歌,雀儿在树枝唱"的美丽画面以及"林中蘑菇与我的小花伞在雨中嬉戏" ...

［活动目的］ 1.幼儿能理解诗歌内容,并能有表情的朗诵. 2.幼儿运用想象力仿编诗歌. 3.培养幼儿口语表达的能力. ［活动准备］ 课件.森林背景图.动物图片每人一幅 ［活动过程］ 1.听音乐进入活动 ...

设计意图: 在幼儿收集废旧可乐瓶的过程中,很多幼儿兴致勃勃地拿着瓶子对着自己或朝着他人捏.压,并高兴的叫着:"老师,有风.有风".根据幼儿这一兴趣和关注点,满足幼儿好奇心,因此,我 ...

教学目标: 1.引导幼儿愉快地参加游戏活动,遵守游戏规则,注意倾听别人的话. 2.要求幼儿用短句回答问题. 3.在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性. 教学准备: 草地背景图,小伞和动物等插入教具 ...

活动目标 1．根据幼儿美术活动能力的差异,要求幼儿选择一种或多种颜色涂色,涂色要求均匀饱满,勾边深,并在教师的指导下,大胆.创造性地装饰伞面. 2．把图案粘贴在纸的合适位置,学习合理布局,并添画.雨点 ...

活动目标: 1. 能在老师的提醒下,用较响亮的声音发出伞的英语(umbrella) 2.能在老师的肢体动作引导下,区分大伞和小伞的发音.(big umbrella and small umbrella ...

活动目标: 1.能根据自己的喜好设计伞型,并能大胆地选择自己喜欢的方法装饰伞面. 2.能快速.光滑地剪下自己设计的伞,并粘贴在画面的合适位置上,注意合理布局. 3.知道朋友之间应该相互关心. 活动准备 ...

活动目标: 1.欣赏民间小花伞伞面的花纹,感受其丰富的色彩. 2.积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受. 活动准备: 1.教室里布置彩色小花伞若干. 2.胶水.彩纸.蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干. ...

设计思路: 几乎每一个幼儿都喜欢玩水,这是公认的事实.无论是水龙头流出的水,还是盆子里盛的水,只要被孩子抓住机会,他就会玩个没够,直到弄得满身湿淋淋的,而乐此不疲.水能看得见,摸得着,但抓不住,真是神 ...

［活动目的］ 1.幼儿能理解诗歌内容,并能有表情的朗诵. 2.幼儿运用想象力仿编诗歌. 3.培养幼儿口语表达的能力. ［活动准备］ 课件.森林背景图.动物图片每人一幅 ［活动过程］ 1.听音乐进入活动 ...