动植物王国主题反思

冬天是令人难忘的,更是值得去体验的.我们通过带领孩子们观察.体验.探索和尝试,一方面让他们了解冬天的特征,人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化:另一方面,帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯(能天天 ...

主题的产生: 时间是一个可爱的小偷,无声之间就把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱.当然孩子们并没放过这其中的变化."路上到处冒着白色的烟是不是噢特曼怪兽来了,好可怕呀!"刘一 ...

主题的产生: 时间是一个可爱的小偷,无声之间就把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱.当然孩子们并没放过这其中的变化."路上到处冒着白色的烟是不是噢特曼怪兽来了,好可怕呀!"刘一 ...

在以后的活动中,继续鼓励幼儿寻找不同的朋友. 小班入园阶段是幼儿从家庭环境过渡到幼儿园环境的关键期.幼儿入园前在家中倍受呵护和关爱,多数家长对孩子的行为表现比较模糊.在幼儿园新生入园时我们常常发现一些 ...

在主题活动<我家和我家附近的-->中,我们利用了家.幼儿园及社区这一大资源,有目的地选择幼儿感兴趣的题材,为幼儿创设了一个良好的学习氛围,适时地将幼儿从"课堂中"带到& ...

主题来源: 主题活动"好朋友"中的交一个朋友活动中,孩子们兴趣昂然的用语言和肢体语言向周围的小伙伴表达自己的友好,以此来结成好朋友.在此过程中,有的孩子说:"老师小动物也 ...

马路是幼儿熟悉的环境,与幼儿生活紧密相关,尤其是马路上各种各样的车,深受幼儿喜爱,因此在本月主题活动我们主要围绕"热闹的马路"开展的,让幼儿在熟悉的环境中进行各项教育活动,充分调动 ...

这次的主题活动是综合性的,也是对于二期课改的一种尝试,根据小班幼儿的年龄特征,主要综合了语言.绘画.音乐等课程,摆脱了老师教幼儿学的基本模式,老师教得开心,小朋友也在游戏中开心的增长了本领. 九月是孩 ...

今後定必為更多幼兒設計切合幼兒興趣的課程. 設計活動的背景 有一次,在午餐吃水果時,兩位幼兒互相討論著喜歡吃哪種水果?一位說蘋果,另一位說香蕉.他們的意見感染了部分幼兒的情緒,他們紛紛加入表達意見,並 ...

让幼儿知道冬天是一个锻炼的好机会,享受冬天活动给我们带来的乐趣,鼓励幼儿积极参加体育锻炼,愿意参加户外活动,不怕冷,鼓励幼儿冬天愿意参加户外活动,不怕寒冷,做个勇敢的好孩子. 飞扬的雪花带来了寒冷的冬 ...

什么是自信?对自己充满信心,不怕困难,敢于挑战,敢于尝试新事物,并能积极主动的完成任务.随着社会的发展,人们越来越意识到自信心对人的发展的重要性.尤其是孩子,从小培养他们的自信心,对于日后的生活.学习 ...

一.主题的产生 3月12日是植树节,报纸.新闻.社会掀起了一股植树热潮,这股热潮也吹进了幼儿园,瞧,一大早,刘杨就快步跑到我面前,对我说:"于老师,我妈妈今天去植树."他还说:&q ...

<幼儿园教育指导纲要>中指出"幼儿园应与家庭.社区密切合作,与小学互相衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿发展创造良好条件."家.园.社区一体化教育已形成当代教育的格 ...

幼儿园＂秋天＂的主题活动反思 节日方面,教师节来临前夕,园内环境创设的改变,如漂亮的彩旗和鲜花及醒目的教师节庆祝字符引起了孩子及家长的注意,在家长的解释下,没等老师告诉孩子们,他们已经知道教师节就要来 ...

活动由来:上学期我园对科学领域的主题活动进行了初步的研究与实践,经过开学初本园组织的理论学习与交流,对主题教育网络模式有了进一步认识,本次主题教育选择的内容是预设的,为了了解预设的教育活动,是否符合幼 ...

家长真正成为了我班工作的坚强后盾,使我们开展主题以来做到了事半功倍的效果. "我们的社区"是我班开展的一个主题活动,根据大班幼儿的教育目标,选择了这一主题,通过活动的开展,了解社区 ...

主题来源: 主题活动"好朋友"中的交一个朋友活动中,孩子们兴趣昂然的用语言和肢体语言向周围的小伙伴表达自己的友好,以此来结成好朋友.在此过程中,有的孩子说:"老师小动物也 ...

主题来源 秋天是个丰收的季节,园内蔬菜.水果的变化引起了孩子的注意:"老师漂亮的石榴花被谁摘走了?""瞧!石榴裂嘴笑了"--一张张稚嫩的脸上充满了好奇.四季更替 ...

为幼儿创设一个宽松的环境,在有趣.生活化的情境中学到的知识和经验是具有生命力的,让每一位幼儿都能得到更好地发展水果是幼儿极其喜欢的食物,再说,幼儿每天饭后也都要吃水果,所以,对它是非常熟悉的.当我们去 ...

一.创设民间艺术氛围,幼儿在充满民间艺术氛围的环境中,通过与环境和材料的合作,从中他们受到了民间艺术美的熏陶,萌发初步的感受美和表现美的情趣,调动了幼儿参与活动的积极性.主动性和创造性.将民间艺术教育 ...