生长在春天教案

孩子们在春天里表现出了无限的欢快了幸福,天气暖和了,孩子们也显得格外机灵可爱,孩子们在幼儿园的大环境里玩耍学习着自己的童年,看着这些孩子,内心悠然生出一种怀念,是还念我们的童年吧! 教案前言 春天已经 ...

一.预期总目标: 1.从自身及周围环境等的变化中,感受初春的到来,了解春天的基本特征. 2.在园地种植等活动中,感知春天是个万物生长的季节,感受春天的美. 二.小主题目标: (一).春天在哪里: 1. ...

一.综合分析 (一)主题的预知分析 正逢春天万物复苏的时节,无论是从气候的变化,动.植物的生长,还是人们自身,都真切地感受到春天的特征.可以说设定"我和春天"这一主题紧密结合了&l ...

幼儿观察记录 (一)日常观察记录 表一: 观察对象钟天睿(贝贝)年龄5岁性别男 观察日期:4月3日星期二观察时间7:50至11:25 观察记实 贝贝和妈妈带了一只盒子,里面放着一只小鸭子,贝贝把盒盖打 ...

活动目标: 大胆运用自己喜欢的方式将找到的春天表达表现出来,体验春天的美和捉迷藏的乐趣. 设计意图: 随着春风吹来,我班的孩子感到天气的温暖,到户外发现了蝴蝶在花丛中飞舞,蜜蜂在花丛中采蜜,小鸟在大树 ...

活动目标: 1.引导幼儿欣赏布拓印画<春天的树林>,感受绿色树林的美丽,激发幼儿热爱大自然的情感. 2.初步学习用布拓印的方法作画,体验不同工具材料绘画活动的乐趣.激发幼儿对美术活动的兴趣 ...

主题说明:当第一抹嫩绿出现在枯黄的树枝,当第一朵粉红照亮孩子们的眼,那种欣喜.那种充盈希望的感觉,真的让人感动于大自然的神奇与美好.本节课是在幼儿充分体验和感受春天的变化的基础上,让幼儿探索以多种材料 ...

4-6岁集体 目标 引导幼儿从色彩上感受春天的美景,萌发对春天的热爱. 准备 选择可供幼儿观察的典型自然环境及几幅描绘春天的风景画. 过程 1．观察春天的景色 ①带领幼儿到自然环境中边看边问:&quo ...

活动目标:在说说.讲讲中感知花的美丽,萌发幼儿喜欢花的情感. 活动准备:课件<花儿好看我不摘>,,鲜花若干盆 活动过程: 一.说说春天的花朵 T:宝宝们教室里面有许多的花,你们都认识他们吗 ...

活动目标: 1.运用已有的感知经验,学习替换歌词,尝试跟着节奏说唱. 2.用说唱和歌表演的形式表达对春天喜爱的情绪. 活动准备: 1有对春天特征感知的经验 2多媒体课件一套. 活动过程: 一.律动&q ...

目标: 1.了解春天的主要特征,知道春天是一个美丽的季节,喜欢春天. 2.在表现春天的活动中,发展动手能力和创造能力. 准备: 1.布置一块有关春天的大的背景图. 2.春天景物的范例(小燕子.小青蛙. ...

教学目的: 1.使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上,能编出与原诗结构相同,而画面不同的诗歌段落.培养仿编,语言表达能力. 2.让幼儿感受诗歌的语言美及感情基调,学会朗诵诗歌. 3.培养幼儿关心,热爱大自 ...

活动目的: 1．激发幼儿热爱花卉的情感. 2．要求幼儿在较长时间观察春季花卉的基础上,用语言描述花的名称.颜色及特征,培养幼儿口语表达力及细致观察的能力. 3．通过学习用圆形纸.折叠粘贴的方法.创作美 ...

单元目标:通过观察,认识春天的树木.花卉和小动物,掌握春天的基本特征:培养幼儿对大自然的情感. 时间:三周. 集体教育活动: 第一周 1.周目标:通过观察春天,知道桃树开花了,柳树发出嫩芽,小草变绿了 ...

目标:引导幼儿互相合作,能用不同材料表现春天的特点,萌发幼儿对春天的热爱. 准备:1.欣赏诗歌<春天的秘密>. 2.每组一张图画纸.皱纸.彩泥.彩色纸.蜡笔.剪刀.浆糊等若干. 过程: 1 ...

设计意图: 当春天的第一抹新绿亮起来的时候,孩子们欢呼雀跃着走进了"春天来了"这一主题.在老师的带领下,孩子们外出踏青尽情感受花儿绽放的美丽.树枝吐蕊长的生机:春风吹拂中扬起手中的 ...

变魔术 小松鼠,采松果,采下松果埋进土. 埋什么,干什么?留着春天填饱肚. 春风吹,春天到,松鼠打开小仓库, 小松果,不见了,只有一棵小松树. 小松鼠,好奇怪,松果也会变魔术. 春天说了些什么? 春天 ...

我的好妈妈(歌曲) 我的好妈妈,下班回到家, 劳动了一天多么辛苦呀!妈妈妈妈快坐下, 妈妈妈妈快坐下,请喝一杯茶,让我亲亲您吧, 让我亲亲您吧,我的好妈妈. 春天(歌曲) 春天天气真正好,地上长出小青 ...

内容: 1.花儿开了,鸟儿叫了. 2.小朋友们乐了. 说明: 春天是美好的季节.根据小班幼儿的年龄特点,我们抓住春天"花儿香,鸟儿唱"等的特点展开活动,让孩子接触一些粗浅的知识,让 ...

活动一 活动名称:走进春天(方P93) 活动目标: 1.理解散文的意境,感受初春大自然的变化. 2.能主动观察春天,探索春的秘密,将自己的发明编进散文里. 活动准备: 1.在散文活动中观察.发现早春来 ...