大班教案帮助别人真快乐

一.活动目标: 1.能注意到别人的困难,体验他人的情感,主动帮助别人,具有同情心. 2.同情残疾人,知道有很多人需要帮助,想办法帮助他们. 三.活动建议: 1.帮助别人真快乐. (1)编排帮助别人.关 ...

一.活动目标: 1.能注意到别人的困难,体验他人的情感,主动帮助别人,具有同情心. 2.同情残疾人,知道有很多人需要帮助,想办法帮助他们. 三.活动建议: 1.帮助别人真快乐. (1)编排帮助别人.关 ...

［设计思路］ 现在的孩子都是独生子女,离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生,个别幼儿出现不合群现象,这样会影响幼儿个性的发展.根据这一现象,我设计了小班活动<一起玩,真快乐>,由于小 ...

目标 1.引导幼儿大胆讲述过"六一"节的欢快情景. 2.鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻. 3.培养幼儿愿与朋友分享快乐之情. 准备 1.幼儿园过" ...

设计思路: 现在的孩子都是独生子女,离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生,个别幼儿出现不合群现象,这样会影响幼儿个性的发展.根据这一现象,我设计了小班活动<一起玩,真快乐>,由于小班 ...

设计意图: 当水果上市时,也是孩子笑意浓浓时,每一种水果都有它的特有风味,或甜或酸,果味甘甜.果香怡人.本次活动重在幼儿自己动手,通过简单的榨汁方法,了解果汁是怎么做出来的.果汁榨出来后,幼儿可以品尝 ...

活动目标: 体验玩沙的快乐,感知.发现沙子的特性是松散的.细细的. 活动准备:玩沙的操作工具(铲子.小篓子.勺子.打洞的可乐瓶等),毛巾. 活动过程: 1.引起玩沙的愿望: "我们已经玩过沙 ...

内容与要求: 1.感受.体验学习各国语言的乐趣. 2.感知不同语言相应的文字也是不同的. 材料与环境: 1.邀请家长代表穿着本国民俗的服饰,并让家长准备一些简单的图文字卡. 2.让家长和孩子准备一首& ...

活动一:生日真快乐 活动目标: 1. 通过生日庆祝会,让幼儿感到自己长大是一件高兴的事,可以把这份快乐与同伴一起分享. 2. 感受同伴对自己的关心. 活动准备: 事先了解愿意在幼儿园过生日的幼儿人数, ...

儿童现有发展水平和未来(潜在)发展水平之间的落差被维果茨基定义为"最近发展区".符合最近发展区性质的教育不仅仅有成人(例如教师和家长)的指导,而且还有儿童同伴间的交流.协作与帮助. ...

［设计意图］ 生气是当人遇到不称心.不如意或对不合理现实的一种情绪反应.一般来说,生气应该是正常的情绪反应,但若幼儿遇事经常生气,而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应,那就是不正常的行为了.经 ...

目标 1.引导幼儿大胆讲述过"六一"节的欢快情景. 2.鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻. 3.培养幼儿愿与朋友分享快乐之情. 准备 1.幼儿园过" ...

活动目标 1.让幼儿体会"帮助"的含义,初步理解"帮助"是一句话,也可以是一个爱护的行动. 2.使幼儿感受到帮助别人和得到帮助的快乐. 3.培养幼儿的语言感受力 ...

玩竹竿 --大班体育活动 活动目标: 1.探索竹竿的不同玩法,进一步萌发创新与合作的意识. 2.在玩竹竿的过程中学习助跑跨跳过宽50厘米左右的平行线. 3.在玩竹竿中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于 ...

活动目标: 1.能大胆地和别人进行交谈. 2.体验关心集体.帮助别人自己就会感到快乐的情感. 设计意图: 在与我班孩子的共同生活中,我发现每次在整理收拾玩具的时候,有一小部分幼儿不那么积极,有时故意的 ...

活动目标: 1.初步感知5以内的序数的含义以及它在生活中的应用. 2.能从某一个方向确认物体的排列次序. 3.体验基数与序数的区别. 活动准备: 1.教具:一列火车(每节车厢一种颜色--红.黄.蓝.绿 ...

主题一:特别的我 一.主题目标: 1.了解我从哪里来,知道自己名字的由来并学写自己名字,初步了解"口"字旁,提手旁,足字旁的汉字构成的规律.认读汉字:星期一星期五,能结合生活经验采 ...

活动目标: 1.在熟悉旋律的基础上,学习边唱边表演. 2.根据故事情节,在集体讨论中选择.填充歌词. 3.体验接纳与被接纳的乐趣. 活动准备:任贤齐的歌曲<对面的女孩看过来>的伴奏带.大灰 ...

活动目标: 1.积极参与活动,大胆表演,体验音乐游戏的快乐. 2.在课件的提示下,感受乐曲表现的不同音乐形象,并理解乐曲ABC的结构特征. 活动准备:多媒体动画课件.猫头饰若干. 活动过程: 一.通过 ...

活动目标: 1.引导幼儿运用猜猜.想想.说说的方式理解散文内容,发展幼儿的发散性思维,让幼儿懂得怎样让别人快乐. 2.创设情景,引导幼儿学会关心周围的人,并体验其中的快乐. 活动准备:多媒体课件.散文 ...