「猜让幼儿了解光和影子的关系培养孩子什么能力

［设计思路］ 大自然是一本无字的书,丰富多彩的自然物,千变万化的科学现象,是幼儿学习的最好内容.光随处可见,幼儿随时可以找影子,因此设计本活动,意在达到两个目的:引导幼儿认识光和影子的关系,培养他们对 ...

自信心是激励人们自强不息的实现理想的内部动力,是成材,从业所必备的心理素质和个性品质.幼儿期是幼儿树立自信心的关键期,培养幼儿的自信心显得十分重要.下面我粗谈一下培养幼儿的自信心的策略. 一创设暗示性 ...

当孩子获得了分享认知,产生了分享情感后,是否就能摆脱自我中心,有了分享行为呢?由于幼儿在感知方面常按自己的需要去感知事物,易受外界刺激的干扰,所以表现出来的分享行为较不稳定:有的孩子则当着老师的面愿意 ...

儿童的学习成败很大程度上取决于早期经验,至少有1/3在进入小学一年级时已经定型.所以儿童的注意力要在早期时进行培养,儿童注意力的培养应从幼儿开始.注意力是一切智力活动的门户. "优优,你看谁 ...

几年来,我在美术活动中尝试培养幼儿创造力.在理论上和实际工作中进行了有效的探讨,并取得了不少认识.下面就三方面问题谈谈我的认识. 一.对幼儿美术教育价值的重新认识和探索. 这里所谈到的美术教育应该是一 ...

孩子总喜欢老师的表扬.因此,不管是物质享受还是情感享受,当他以旦有了分享行为时,我们就及时鼓励.赞许.奖励等外部激励的方法来强化孩子的分享行为,幼儿就会愉快.自尊.满足,从而加强和维持自己的行为,逐步 ...

山东师范大学教育科学学院 丰丽萍 幼儿美术教育最富有意义的,就是发觉幼儿的创造潜能,尽量为幼儿提供自我表现的机会,鼓励幼儿大胆地表现自己独特的思想感情.有利于儿童艺术能力的形成和发展的的艺术教育应该像 ...

分语言.常识.音乐.美术.计算.体育6类,20分钟一节课,这是记者日前见到的一张幼儿园中班"课程表".该园老师说,因家长迫切想了解孩子能学到什么,幼儿园不得不在每周五向家长发放下周 ...

教育孩子,我们就要多站在孩子们的角度去考虑问题,许多的时候,父母们与老师都不懂得小孩子们的心理,因此感觉小宝宝们都不爱听话,以下就让我们来详细的了解如何即不伤害孩子,又可让孩子们快乐的跟着集体活动吧! ...

设计意图: 在一次户外活动时,发现幼儿对地面上的影子很感兴趣,有些幼儿还用脚踩.为了使幼儿了解更多有关影子的知识,于是设计了这个活动,幼儿了解了物体都有影子,知道了影子的方位变化特点. 活动目标 1． ...

小朋友,今天老师和你们一起来和影子做游戏,但是影子有许多秘密,咱们把他找出来好不好?看谁找得又多又快? 活动目标 1．运用各种感官,积极动手动脑,探索影子的秘密. 2．在探索的过程中,使幼儿感受到发现 ...

活动目标 1．运用各种感官,积极动手动脑,探索影子的秘密. 2．在探索的过程中,使幼儿感受到发现的乐趣,培养幼儿的好奇心.求知欲及对科学活动的兴趣. 活动准备 1．大屏幕一个.幻灯机一台.手电筒一个. ...

有益的学习经验: 进一步认识光和影子的关系,锻炼躲闪能力,体验游戏的乐趣. 准备: 1.在阳光灿烂的户外场地进行. 2.教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈. 活动与指导: 1.教师带领幼儿来到户外, ...

音乐教育是在儿童愉快的音乐活动中进行的,利用音乐的娱乐性特点引导幼儿在玩中学,在乐中学.将音乐活动作为重要手段,把音乐教育寓于愉快的音乐感受和音乐表现之中,让每个幼儿都能积极.愉快.自信地参与到活动之 ...

为了帮助幼儿克服消极的胆怯心理,培养孩子具有勇敢大胆.活泼.开朗.果断.刚毅的的性格,使他们成为勇于进取的开拓型.创造型人才,应注意什么? 注意什么可帮幼儿克服胆怯 一.平时不应使用各种恐怖手段来吓唬 ...

随着社会的发展,如今的父母越来越重视宝宝的教育问题,一些钢琴.绘画.舞蹈等艺术培养的课程也遍地开花.不过,宝宝的艺术天赋首先表现在他们的兴趣之中,所以当宝宝还在1-3岁的幼儿时期,爸爸妈妈们就要开始注 ...

学前教育作为一生中的启蒙教育,更要重视幼儿创造能力的培养,及时发现,正确引导幼儿的创造性火花,尤为重要.幼儿因其好动.好玩.好奇,对周围事物,对这个世界充满了疑问.常常带着为什么.会怎样等问题参与到各 ...

9月,孩子们升入大班,作为大班的幼儿家长,心中一定会有许多的困惑,那就是"大班幼儿应该学什么?" 幼儿园大班孩子到底该学什么?是否应该学习百以内的加减法?学习大量的拼音?要是不学呢 ...

导读:游戏伴随幼儿成长陈老认为:小孩子是生来好动的.游戏是幼儿期儿童生活的一个要素,是幼儿内在本质的外部表现.游戏作为幼儿独特的自发活动,是发展幼儿自动性的最好的活动形式,不仅对于幼儿的生活与发展有极 ...