动物找找妈妈教案

活动目标: 1.练习走.爬.钻.等各种动作,并能有所创新. 2.培养积极参加活动的兴趣和勇敢大胆的精神. 3.愿意和同伴交流协商,提高社交能力. 活动准备: 1.晨间体锻活动中让幼儿自由玩钻圈.平衡木 ...

一.活动来源: 在非正式活动中,我们投放了大量的呈封闭排列的物体,有立体的,平面的:有透明的,半透明的,经过两次非正式活动的操作,幼儿初步积累了物体呈封闭排列时的数数经验,为了帮助幼儿正确寻找起始点和 ...

"在节日里,小动物们想用什么作为礼物送给它们的妈妈?它们是怎样想的?" "小动物们分别想了一句什么话?当小兔朗诵了自己写的诗后大家都笑了,这笑是什么意思?" 活 ...

一.活动来源: 在非正式活动中,我们投放了大量的呈封闭排列的物体,有立体的,平面的:有透明的,半透明的,经过两次非正式活动的操作,幼儿初步积累了物体呈封闭排列时的数数经验,为了帮助幼儿正确寻找起始点和 ...

活动目标: 1.通过送小动物回家,锻炼幼儿小腿的灵活性. 2.能对小动物的妈妈说句甜甜的话,并能坚持到活动结束. 活动准备: 1.录制一段节奏稍轻快的音乐,一段轻柔的音乐. 2.四个篓子:里面有小兔子 ...

托班教学活动:送小动物回家目标: 1.幼儿乐意尝试以旋转的方式打开瓶盖,并能一一对应的把动物宝宝送回家. 2.愿意参与集体游戏,获得愉快的情感体验. 准备:猫妈妈.羊妈妈.兔妈妈(包括容器) 小猫.小 ...

目标: 1.幼儿乐意尝试以旋转的方式打开瓶盖,并能一一对应的把动物宝宝送回家. 2.愿意参与集体游戏,获得愉快的情感体验. 准备:猫妈妈.羊妈妈.兔妈妈(包括容器) 小猫.小羊.小兔若干:大小不同的螺 ...

在"小动物学本领"这一主题开展的过程中,我们带着孩子们去参观了养鸡场,回来之后,他们的话题经常围绕着鸡妈妈.小鸡.鸡蛋宝宝等内容.进午餐的时候,吃到鹌鹑蛋,他们会说"我吃 ...

活动分析: 小班幼儿对剪纸.折纸活动比较感兴趣,因此我设计了本次活动.我根据小班幼儿直觉行动思维的特点,通过有趣的游戏.唱唱.玩玩.等各种形式形式建立良好的师幼关系,创造了相对自由.轻松的活动情境,激 ...

情况分析:中班的幼儿已有了粗浅的几何概念,这一阶段的幼儿能正确地认识圆形.三角形.正方形,但他们不是从这些形状的特征来认识,而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照.因此,我设计了<漫游魔术王国 ...

一.活动目标: 1.初步知道一些有关生态平衡的最粗浅的知识,萌发初步的环保意识. 2.鼓励幼儿发散性思维,并能用语言较清楚地表述自己的想法. 3.继续培养幼儿倾听的习惯. 二.重点与难点 重点:通过讨 ...

一.活动背景 动物是人类的朋友,它与我们的生活息息相关,紧密相连,孩子们特别喜欢.而小班幼儿的思维活动带有具体形象性,喜欢模仿,对游戏的情节.角色.动作过程容易发生兴趣.<小鸡小鸡在哪里> ...

一.活动来源: 在非正式活动中,我们投放了大量的呈封闭排列的物体,有立体的,平面的:有透明的,半透明的,经过两次非正式活动的操作,幼儿初步积累了物体呈封闭排列时的数数经验,为了帮助幼儿正确寻找起始点和 ...

一.活动目标 1.在游戏情景中理解故事内容,加深对长颈鹿的认识. 2.积极参与故事情节的讨论,愿意大胆地表达自己的想法3.体验友爱互助给大家带来的快乐. 二.活动准备 1.幼儿饰小兔,教师饰兔妈妈,戴 ...

导读:尊重幼儿的人格就是要尊重幼儿的想法.自尊及兴趣.幼儿是独立的个体,有他独特的想法.对于他们的想法,教师应该加以保护,让幼儿在兴趣的驱动下大胆的去探索.发现,从而不断地获得知识和经验. 我们都知道 ...

设计意图:结合主题活动"我的好妈妈"来激发幼儿关心妈妈,爱妈妈的情感,通过活动让幼儿不光关心自己的妈妈,也关心小动物的妈妈,在找鸭宝宝,送鸭宝宝的过程中体验快乐. 活动目标: 练习 ...

小天鹅从蛋壳里孵化出来,第一次睁开眼睛,首先看见什么动物,就把这种动物认作妈妈.这种出生后的"认母"现象,是动物智力发展中的"母亲印刻期",错过这个时期再也不能 ...

每个宝宝离开父母都会因为分离焦虑而使情绪产生较大的波动,所以要让孩子在心理上有所准备.家长给宝宝做好以下的心里准备,就能让宝宝顺利渡过第一次入园的过渡期. 亲近幼儿园 家长可以提前带宝宝到幼儿园去参观 ...

小天鹅从蛋壳里孵化出来,第一次睁开眼睛,首先看见什么动物,就把这种动物认作妈妈.这种出生后的"认母"现象,是动物智力发展中的"母亲印刻期",错过这个时期再也不能 ...

活动目标: 1.培养幼儿参加音乐活动的兴趣. 2.调动幼儿各种感观,让幼儿感知音乐的高低. 3.培养幼儿用创造性的方式表达高低的能力. 活动准备: 大树四棵.背景图.各种小动物.磁带.录音机 活动过程 ...