幼儿园儿歌剪纸歌教案

活动目标: 1．学习童谣,根据自己已有经验进行创编. 2．感受剪纸的乐趣,愿意尝试剪纸. 活动准备: 1．幼儿欣赏过剪纸作品. 2．剪纸材料(剪刀.彩色纸等). 3．邀请大班幼儿进行剪纸表演. 活动过 ...

语言:三把小伞(婴儿班) 江阴市南闸中心幼儿园 张毓 活动目标:1.培养幼儿学会认真倾听故事. 2.鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事. 活动准备:塑封的各种故事人物. 活动过程:一.音乐歌曲导入. 1. ...

目标: 1.通过看看.听听.说说活动,理解童谣内容. 2.学习单词butterfly,词组goup,godown,goallround 3.能积极参与英语活动,体验学习的快乐. 准备:课件.英文学习卡 ...

教孩子学儿歌 经典儿歌77首

我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过:"小孩子应有剪纸的机会."他认为剪纸有两方面的好处:"一是可以养成独自消遣的好习惯,二是可以练习手筋."也就是说,剪纸可以使孩 ...

导读:幼儿园的工作年复一年,对于一线老师来说,有许多教学工作是重复的.是有规律可循的.正因为如此,各幼儿园可以将自己本园多年积累下来的优秀教育活动设计.科研成果.评价量表等相关资料储存起来以建立幼儿园 ...

AQ(Adversity Quotient)是一个人面对逆境的能力,也就是我们说的逆境商或挫折商.当面对逆境或挫折时,不同的人有不同的反应,AQ高的人在面对逆境时,不退缩,把逆境当作激励自己前进的推动 ...

著名教育家陶行知先生说:"不要担心挫折,应该担心的是怕挫折而不敢让孩子做任何事情." 人的一生中,不同时期会面临各种各样的逆境,有些人能乐观对待,有些人可能一蹶不振.对待逆境的不同 ...

导读:幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段,因此,幼儿教育的改革也迫在眉睫.由于社会对具有艺术素质的综合性人才的渴求,促使艺术教育自身也不断向综合的方向发展,艺术课程的改革 ...

导读:发展幼儿的综合能力与生活相结合;培养孩子的观察力,表达能力,学习主动性.思维能力. 我班由托班,升入了小班,经过一个学期的共同生活,我班的孩子在生活能力方面养成了良好的进餐习惯,用餐时知道要安静 ...

导读:所有的宝宝都具有很强的求知欲,一本书到手,孩子常会翻看数遍,有时背了下来也仍不释手.教给了孩子爱书,就交给了孩子一把打开智慧之门的金钥匙,明智的父母何乐而不为? 首先要考虑孩子的年龄 孩子在1岁 ...

活动目标: 1.引导幼儿体会歌曲所表达的情感,初步学唱歌曲,能运用柔和.连贯的唱法表现歌曲. 2.复习律动<蒙古舞>,了解蒙古族的生活习惯及舞蹈风格. 活动准备:ppt蒙古大草原背景.pp ...

一.说设计意图 <纲要>明确指出:教育内容应"贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验的视野",幼儿园数学教育不是为纯粹的教育而教育,是一种以幼 ...

儿歌是儿童口头传唱的歌谣,它们大多是根据幼儿的理解能力.心理特点,以简明的音韵写成,也有部分儿歌是幼儿自己在游戏等场合随口编唱的. 英语儿歌由于内容丰富生动.语言浅显.节奏明快,结合了词的韵律流动感, ...

(一)活动目的: 1.在感受歌曲的基础上,熟悉歌曲的旋律,初步学唱歌曲: 2.教育幼儿要高高兴兴上幼儿园.不哭闹. (二)重点:学唱歌曲 难点:按节奏自然地跟唱. (三)活动准备: 玩具:小白兔.小猫 ...

(一)活动目的: 1.在感受歌曲的基础上,熟悉歌曲的旋律,初步学唱歌曲: 2.教育幼儿要高高兴兴上幼儿园.不哭闹. (二)活动重点:学唱歌曲 难点:按节奏自然地跟唱. (三)活动准备: 玩具:小白兔. ...

一.主题的由来: 开学了,我们的孩子第一天来到幼儿园接触的便是陌生的一切:老师,同伴.环境等,为了让孩子喜欢和熟悉新的一切,忘记离开父母的忧虑,喜欢幼儿园,我们为孩子创设了温馨而有特色的环境来吸引他们 ...

［活动目标］ 1.通过朗诵诗歌,初步领略问答歌的结构特点和语言风格. 2.要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调. 3.巩固有关的知识. ［活动准备］ 1.节奏卡片. 2.蜜蜂.蝴蝶.蜻蜓.萤火虫 ...

目标:1.学习用普通话念儿歌,学说翘舌音(师.说). 2.喜欢上幼儿园.喜欢老师和同伴. 准备:儿歌录音磁带. 过程:1.谈话活动: --"你喜欢幼儿园吗?你喜欢老师.小朋友吗?" ...