大班科学教案动物的家

一.活动目标: 1.让幼儿认识动物的家. 2.发展幼儿的分析.概括的能力. 3.培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感. 二.活动准备: 1.音乐游戏磁带: 2.各种动物卡片: 3.动物的家背景图. 三. ...

设计思路: 喜欢动物似乎是每一个孩子的天性,特别是在我班孩子的身上表现得尤为突出.形态生动.习性各异的动物深深吸引着我班孩子的注意力.动物们不时地出现在他们自编的故事里.有趣的儿歌里.好玩的游戏里,它 ...

一.活动目标: 1.通过分类,让幼儿进一步掌握家禽.家畜.野兽.飞禽的不同特征,并理解家禽.家畜.野兽.飞禽的概念.2.发展幼儿的比较.分析.概括的能力.3.培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感. 二. ...

活动目标: 1.让幼儿在动物之家中,通过自主探索各种器材的不同玩法,体验身体运动的乐趣,发展攀爬.跳.平衡等基本动作. 2.培养幼儿自主活动的能力,进一步激发幼儿参加体育游戏的主动性.创造性. 重难点 ...

一.活动目标: 1.让幼儿认识动物的家. 2.发展幼儿的分析.概括的能力. 3.培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感. 二.活动准备: 1.音乐游戏磁带: 2.各种动物卡片: 3.动物的家背景图. 三. ...

目标 1.尝试将数字l-6进行6次不同的组合,排列成6个不同的号码. 2.能积极动脑,树立自己解决困难的信心,体验成功的快乐. 准备 人手一块磁性板(上面用5根皮筋分割成6行).6种不同的小动物头(在 ...

活动目标: 1.了解动物过冬的不同方式. 2.幼儿能大胆选择并讲述选择的理由. 3.激发幼儿探索动物生活的兴趣. 活动准备: 操作卡人手一份.小动物图片若干.课件.投影仪.沙包.枕头.南飞标记. 活动 ...

活动目的: 1.能将常见的昆虫区分害虫和益虫. 2.认识常见昆虫的食物,模仿昆虫的三种基本运动形态:飞.爬.跳. 活动准备: 1.昆虫头饰二十一个. 2.昆虫拼图四张,画架四个. 3.昆虫图卡若干,食 ...

它刚跨了门槛,主人家玻璃缸里的一只小乌龟高声喊住它:"山羊弟弟,今天天气不好,要下雨,你最好不要出门." 小山羊奇怪地问:"你怎么知道天会下雨?"小乌龟说:&q ...

目标: 了解蚂蚁的生活习性. 准备:1.饼干屑.糖.调味品.饭粒等 2.记录用的纸.笔. 3.蚂蚁的课件.黑纸.瓶 过程: 一.投放各种物品,吸引蚂蚁. 到屋外投放各种物品,吸引蚂蚁. 二.观察蚂蚁的 ...

活动目标: 1.知道动物的尾巴有不同用处. 2.通过故事.观看图片等方式,了解动物外形特征和用途. 3.对探索观察动物有兴趣,提高语言表达能力. 活动准备: 幼儿用书人手一册,幼儿人手一块手帕. 活动 ...

活动目标: (1)知道动物都会保护自己,而且它们保护自己的方法是多种多样的. (2)学会按一定的标准进行分类. (3)积极参加活动,有进一步探索动物保护自己的兴趣. 活动准备: (1)知识准备:幼儿事 ...

活动目标: (1)知道动物都会保护自己,而且它们保护自己的方法是多种多样的. (2)学会按一定的标准进行分类. (3)积极参加活动,有进一步探索动物保护自己的兴趣. 活动准备: (1)知识准备:幼儿事 ...

设计意图: 玩影子是幼儿最感兴趣的游戏,教师紧紧抓住幼儿这一特征设计了本次活动,以幼儿玩影子为导入,再循序渐进地深入:影子是怎样产生的--影子的舞蹈--进一步探索影子舞蹈的奥秘--以手影表演故事结束本 ...

一.活动目标: 1.让幼儿认识动物的家. 2.发展幼儿的分析.概括的能力. 3.培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感. 二.活动准备: 1.音乐游戏磁带: 2.各种动物卡片: 3.动物的家背景图. 三. ...

设计思路: <纲要>中指出:在终身教育背景下的高质量的幼儿教育,强调科学教育首先要精心呵护和培植幼儿对周围事物及现象的好奇心和探究欲望.大班科学活动<找动物>是更新观念,勇于探 ...

大班科学活动教案:万花筒[设计意图]我们观察到:孩子们往往对看起来变幻无穷.神秘莫测的万花筒百看不厌.常常会听到孩子们说:快来看!我的图案又变了!"以孩子们看.玩万花筒为契机,设计出这一活动 ...

设计意图: 孩子进入大班后,各方面能力迅速发展.看书时能够顺着页码一页一页地看,开始认识一些简单的文字.并且能够学习一些简单的书写,这时候就接触到了田字格.但是如何正确地认识和运用田字格对幼儿来说有一 ...

指导思想: "帮助幼儿探索周围生活中常见的理化现象,获取有关的科学经验"是幼儿园大班科学活动的目标之一."磁铁的奥秘"截取了幼儿日常生活中经常看到的" ...

活动目标: 1.利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会,感知水的特点,巩固对水的认识. 2.引导幼儿用各种材料投放水中玩耍,感知不同物体的"沉"与"浮"现象.培养 ...