科学图书中的数字朋友教学反思

设计意图 数字在我们日常生活中接触十分频繁,大班孩子对数字已有一定的认识,有的还会书写.但对数字在不同的组合.不同的地方出现时的作用了解的不多,本次活动目的就在于让孩子更多的了解数字在我们生活中的作用 ...

目标 1.知道图书以及生活中的数字作用很大,有各种不同的用处. 2.能大胆发表自己的意见. 准备 儿童读物若干本,有关条形码的录像(书店里顾客付钱时的情景片段),各种有关数字的录象或照片. 过程 1. ...

目标 1.知道图书以及生活中的数字作用很大,有各种不同的用处. 2.能大胆发表自己的意见. 准备 儿童读物若干本,有关条形码的录像(书店里顾客付钱时的情景片段),各种有关数字的录象或照片. 过程 1. ...

导读:"数"来源于生活,运用于生活.寻找生活中的数字这一活动内容灵活丰富,根据大班幼儿的年龄特点和已有的生活经验,他们对周围事物充满好奇心. 结合主题我们大班本次的"跟进 ...

教学反思--提升教育理论水平的有效途径

霍桥幼儿园 张慧萍 <幼儿园教育指导纲要(试行)>对科学领域提出的目标使我们强烈地感到,科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递,而是注重幼儿的情感态度和幼儿探究解决问题的能力.农村得天 ...

本学期幼儿园改革教案书写制度,特别增加了"教学反思"这一新的内容,从检查的情况看,很多教师对"教学反思"的理解以及看法还存在一定差距.实际上,就目前教育界的一种 ...

导读:兴趣是孩子们学习最好的老师,只要我们老师科学合理.精心地去安排,适当地引导孩子们的科学活动,让他们在活动中体验到快乐和成功,他们将会更加好奇地去发现和探索这个世界. 幼儿天生对花草树木,飞禽走兽 ...

现代科学是自然常识教育的继续和发展,又增加了对人类自身的探索,对周围活动科技产品的认识以及从生态角度观察人与自然界的关系,显得新颖而富有时代特征,如果在科学活动中采用素质教育方法,则更有利于发挥科学活 ...

一.课题的提出: 让幼儿自主学习,是幼儿发展的需要,也是我们成人所希望看到的,对自主学习这一概念,我们也有了一定的了解,如我们知道了幼儿只有在自己做主的活动圈子里,在没有来自成人压力的时候,才能体现主 ...

活动环节设计紧凑.巧妙,动静交替,形式多,幼儿比较感兴趣,重点.难点突出,幼儿基本上都掌握,并且操作性强,每个幼儿都积极参与活动,认真地进行摆放,幼儿摆放的姿势比较多,对于交代的要求基本上都能做到,每 ...

创造力是一种能力或技能,它是人类智慧的最高表现.鲁迅先生曾说过:"孩子是可以佩服的.他们常常想到星月以上的境界,想到地面上的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的语言,他想飞上天空,他想潜入蚁穴- ...

本学期幼儿园改革教案书写制度,特别增加了"教学反思"这一新的内容,从检查的情况看,很多教师对"教学反思"的理解以及看法还存在一定差距.实际上,就目前教育界的一种 ...

导读:幼儿主动学科学的过程和在活动中获得的广泛经验为幼儿的表达提供了丰富的材料,而幼儿也乐于将自己的发现.感受.体验表达出来,相互交流.相互补义.并与同伴共享,可表达自己的经验,也可以表达自己的发现和 ...

2007年11月5日,丁香胡同小学全体科任教师开展了"怎样写教学反思"的交流培训活动. 倪主任针对老师们自己撰写的校内"创新杯"大赛做课反思中的问题,从三大方面 ...

如何写好教育教学反思

新<纲要>科学领域的目标中提出:"对周围的事物.现象感兴趣,有好奇心和求知欲:能运用各种感官,动手动脑,探究问题."因此,在科学教育活动中,教师已越来越重视幼儿的操作探 ...

导读:科学教育的内容是多方面的,实施科学教育的方法也是多种多样的,教师不仅要给幼儿科学知识,重要的是让幼儿掌握学科学方法.幼儿是学习的主体,是学习的主动者,而不是被动接受的容器.就幼儿而言,探索的本身 ...

目标: 1．对数字产生兴趣. 2．了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系. 准备: 1．与数字相关的生活场景和物品的照片存放于数码相机中. 2．白纸,笔. 过程: 一.观察生活中运用 ...

活动目标: 通过在参观数字展览区的情景中,幼儿获得按照数字内容归类的经验. 体验到生活中各种数字的乐趣. 活动准备: 幼儿已经到马路上寻找过数字,数字展区内是幼儿找到的数字照片,记录纸,以及其它的资料 ...