蔬菜王国教案

"今天,蔬菜国王有个大聚会,你们很想参加吧!" 听音乐来到"蔬菜王国",老师扮演"蔬菜国王": "欢迎你们来到蔬菜王国." ...

活动目标: 1.认识四中常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类. 2.知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜. 活动重点:知道从蔬菜的食用部分,比较异同点,形成蔬菜概念. 活动准备:与内容有关的课件西红 ...

活动目标: 1.能用不同的形式来简单介绍一些蔬菜. 2.进一步认识蔬菜和了解蔬菜的营养价值. 活动重点:以不同的形式介绍蔬菜. 活动准备: 1.各种蔬菜的头饰或胸卡. 2.收集有机蔬菜的资料. 活动过 ...

设计思路:随着市场经济的发展,蔬菜的种类越来越多,品种越来越复杂,这也给幼儿认识蔬菜带来了一定难度.现在的家庭大多是独生子女,孩子在进餐时,我们发现有些孩子不喜欢吃蔬菜,挑食.偏食现象十分严重,对自己 ...

目标: 1.在捡菜的过程中进行分类比较,了解韭菜.大蒜.葱的不同特征. 2.在种植过程中,发现根能吸收营养,帮助植物生长. 准备: 1韭菜.大蒜.葱. 2筐若干个(三只以上). 3小花盆若干. 过程: ...

活动前评析 <有营养的蔬菜>是幼儿主题活动<植物的秘密>里的一课,主要培养幼儿不挑食,爱吃蔬菜的好习惯,让幼儿知道蔬菜好吃又营养活动目标 1.通过认识蔬菜的外形特征,了解蔬菜的 ...

导读:对取得成绩的,积极肯钻研的教师给予嘉奖和表扬,对她们的教科研成果先在本园推广,号召大家向她们学习,同进帮助她们把论文推出去,如交流.投稿,评优.评先等. "让教研活动活起来" ...

什么是自信?对自己充满信心,不怕困难,敢于挑战,敢于尝试新事物,并能积极主动的完成任务.随着社会的发展,人们越来越意识到自信心对人的发展的重要性.尤其是孩子,从小培养他们的自信心,对于日后的生活.学习 ...

<幼儿园教育指导纲要>中指出"幼儿园应与家庭.社区密切合作,与小学互相衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿发展创造良好条件."家.园.社区一体化教育已形成当代教育的格 ...

第一部分:预设计划 一.概况说明 主题名称:蔬菜朋友 对象:中一班中二班 人数:40人39人 预设时间: 二.主题来源: 人们每天的生活都离不开蔬菜,蔬菜中含有许多其他食物无法代替的营养成分,蔬菜的选 ...

有益学习经验:1.了解残留农药的危害,知道几种祛除农药的方法,懂得保护自己的健康. 2.愿意通过自己的努力,想办法获取知识. 3.喜欢与同伴合作,共同探究,共同分享. 资源准备:1.背景知识:了解有关 ...

一.幼儿发展情况 上学期我班幼儿参加了常州市的子课题<在学习性区角游戏中,培养幼儿的主体性>研究,班级开展了美工区活动.通过一学期的活动下来,幼儿对于美工活动的内容非常感兴趣,游戏中幼儿变 ...

设计思路: 夏天是一个水果云集的季节,孩子们的生活中也离不开水果.通过买水果,吃水果,做水果拼盘:参观水果店:收集水果资料并认识水果字宝宝等一系列的活动,孩子们对水果的兴趣越来越浓厚,常常围着我讲他们 ...

设计意图: <纲要>非常重视在生活中去学习和发现.蔬菜是伴随我们一生的食品,它种类繁多.色彩丰富.形态各异而美丽,且便于造型.幼儿在生活中常常品尝它们,却忽略了进一步让其发现.感受和创造美 ...

活动目标: 1.能用胡萝卜.辣椒等蔬菜的横截面,礁上水粉颜料进行印画,并能添画成花朵. 2.使幼儿能够正确的礁色,不混色. 3.了解美术活动的多样性,产生对美术活动的兴趣,丰富幼儿的想象. 活动准备: ...

活动目标: 1．运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬.形状.颜色.味道),初步建立护牙意识,体验认识糖的乐趣. 2．愿意大胆表述自己的发现,并愿意与教师.同伴交流分享. 活动准备: 各种糖果.糖果王国 ...

一.说教材 幼儿的科学探究应从身边的事物开始,引导孩子关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,有益于保持孩子们的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就善于观察和发现. 糖果是幼儿熟悉. ...

活动目标: 1.能够选择与蔬菜相似的颜色. 2.学习蜡笔涂色的方法,掌握一定的力度. 活动准备:蜡笔.图画纸.示范画.各种蔬菜. 活动过程: 1.观察与演示. (1)请幼儿观察蔬菜,把它们按颜色分类: ...

情况分析:中班的幼儿已有了粗浅的几何概念,这一阶段的幼儿能正确地认识圆形.三角形.正方形,但他们不是从这些形状的特征来认识,而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照.因此,我设计了<漫游魔术王国 ...