小班健康领域亲亲我的小毛巾

一.活动目的: 在情景中能将颜色在手形中涂满,并乐于尝试使用不同的涂色方法表现洗手时的状态. 激发幼儿喜爱洗手的情感,促动正确的洗手方法的养成.知道预防SARS的小常识. 二.活动准备: 16K铅化纸 ...

一.设计思路:小班幼儿刚入园,吃饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各种理由不去洗,"我洗过手了,我在家里洗的.""图书是干净的,不脏.""衣服不脏,妈妈刚 ...

一.说教材 <能干的小手>是省编教材小班上学期主题六<我自己>中的一个活动内容,我选择本活动是由于: 1.小班幼儿已具有初步的自我意识,对身体各器官逐步产生探索兴趣.然而,幼儿 ...

<亲亲泥土>第一轮区域活动计划 班级:中班 区域名称活动内容与主要材料提供指导要点观察和推进 蓝猫探索区筛泥:各类泥土:各种形状的漏勺.筛子:脸盆. 1.知道泥土有各种各样,感受泥土的特点 ...

健康领域 身心健康,自我保护,协调运动 身心健康身体健康,情绪安定.愉快,勇敢乐观,主动合作 自我保护科学常规,良好习惯,爱清洁.讲卫生.懂安全,会自我保护 协调运动喜欢参加体育活动,动作协调灵活,发 ...

小班健康活动--小青蛙跳过河 目标:1.引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子,练习跳的技能 2.发展与同伴的合作能力,体验活动带来的成功和快乐 准备:每人一个废旧纸盒(分大.中.小三类).青蛙头饰及荷叶 ...

导读:这一节课的数学是针对小班幼儿,他们的年龄小,爱动,爱玩儿,好奇心强,注意力容易分散,根据这一特点,为了抓住他们的兴趣,激发他们的好奇心:我采用了愉快的数学方法. 一.说教材:<小手比一比& ...

导读:小班幼儿活泼好动基本动作发展(走.跑.跳.投.爬等)较弱,坚持性差,注意力易分散.如何发展幼儿的基本动作呢? 一.说教材 纲要提出:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题, ...

活动目的: 1.引导幼儿知道蚊子给我们的生活带来的危害. 2.引导幼儿要讲卫生,爱清洁.活动准备:图片:小明生病了.挂图<蚊子叮人的过程> 活动过程: 一.出示图片:小明生病了引导幼儿思考 ...

活动目标: 1.结合情景理解诗歌内容,学习有表情地朗诵. 2.培养幼儿热爱小动物.喜欢小动物的情感. 活动准备: 请大班幼儿配合老师情景表演(小鸡.小猫.小狗):图片(头饰)若干个(小羊.公鸡.小青蛙 ...

活动目标: 1.学习在指定的范围内四散跑,并能注意不碰撞. 2.提高听信号行动的能力. 活动准备: 录音机.磁带.各种车辆的录音 活动重点: 学习在指定范围内四散跑. 活动过程: 1.准备活动: 幼儿 ...

目标: 1.知道天冷要防感冒,注意保暖. 2.乐意模仿故事中小老鼠的动作. 准备:故事及故事图片 重点:知道天冷要防感冒,注意保暖. 难点:模仿故事中小老鼠的动作. 过程: 1.教师出示老鼠图片,引起 ...

活动目标: 1.学习向前.向左.向右变化跳,锻炼腿部肌肉能力. 2.体验体育游戏的快乐. 活动准备: 小兔胸饰,塑料圈,萝卜每人各一个,音乐磁带. 活动过程: 1.扮演角色,活动身体. 幼儿扮演小兔子 ...

目标: 1.练习双脚并拢向前跳. 2.体验帮助同伴的快乐. 准备: 与幼儿人数相同的塑料袋,小兔胸饰.红.黄.绿三种颜色的蘑菇,红.黄.绿小房子三间. 过程: 1.扮演角色,活动生体: 教师扮演兔妈妈 ...

活动目标: 1.感知小兔的外形特征和生活习性,对小动物有喜爱.关心之情. 2.练习走.跑.跳的基本动作. 3.做到动作灵敏及协调,初步树立自我保护意识. 活动准备: 1.小兔胸饰人手一份,兔妈妈头饰一 ...

活动目标: 1.培养幼儿早.晚刷牙,饭后漱口的良好习惯. 2.教育幼儿注意牙齿的清洁卫生,知道要保护好牙齿. 活动准备:各种动物头饰若干,钢琴一架. 活动过程: 一.游戏"猫医生来了&quo ...

主题的由来: 班中的幼儿不会正确使用牙齿进行咀嚼:进餐后不能主动漱口需教师提醒,在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿. 活动目标 1． 了解牙齿的结构学会正确咀嚼 2． 让幼儿了解龋齿的形成原因.危害.掌握 ...

设计思路: <上海市学前教育纲要>指出,小班阶段幼儿知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚的兴趣,探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始.小脚是每个孩子都有的,却很少有机会去仔细观察它,创设这 ...

［活动目标］ 1.教育儿童养成早晚刷牙的好习惯. 2.帮助幼儿了解蛀牙虫的危害及几种预防蛀牙的方法. ［活动准备］ 歌曲录音带.牙齿模型(一个完好的,一个龋齿的).牙刷.一条毛巾. ［活动过程］ 一. ...

可爱的小宝宝,总是喜欢用嘴巴来探索世界.一切新鲜好玩的东西,他们还无法从概念上进行判断,便一股脑塞进嘴巴,先从味觉上来认识吧! 可是,这可急坏了父母们!宝宝和体发育不完善,一旦误食,比起成人更容易受伤 ...