大班语言让路给小鸭子绘本教案反思

活动目的:1.引导幼儿感受故事语言的优美,并能大胆地讲述自己有关大海的经验,尝试创编故事内容. 2.发展幼儿的口语表达能力. 活动准备:孩子们去海边玩的情景制成的VCD.鱼怎么呼吸的VCD.大图书.欢 ...

活动目标: 1.理解故事内容,感知故事的主要结构. 2.创编故事内容. 3.体验创编故事的乐趣. 活动准备: 1.故事动画. 2.操作材料若干. 3.了解春.夏.秋.冬四季特征. 活动过程: 一.导入 ...

活动目标: 在反复倾听的基础上感受理解散文使得意境美和语言美. 活动准备:散文是录音.实物(纸做的)花瓣一片. 活动过程: 1.以花瓣引出活动: 教师用猜谜的形式引出散文诗: --"听,小花 ...

活动目标: 1.能根据故事的内容展开讨论并认真倾听他人的发言. 2.懂得新鲜空气与人们身体健康的关系. 活动重点: 理解表演内容. 活动难点: 理解空气与人们身体的关系. 活动准备: 1.故事录音,教 ...

活动目标: 1.在感受理解故事的基础上正确认识城市,用完整的语句来讲述"我们的城市". 2.对故事中小恐龙介绍城市的错误之处作出判断. 3.积极参加故事学习活动. 活动准备: 1. ...

活动目标: 1.依据故事提供的线索大胆想像,会根据动物不同特征,合理地仿编故事情节 2.能大胆地表述,积极参与故事续编. 3.体验帮助别人和被别人帮助的快乐. 活动准备: 课件 活动过程: 1.出示第 ...

一.说教材 <小螃蟹找工作>选材自<幼儿园建构式课程>大班上册,是一节语言活动.孩子与动物有着天然之缘,他们喜欢与动物为伍.他们聆听动物故事,怀抱毛茸茸的动物玩具,翻看各种动物 ...

目标 提高幼儿对语言的理解能力 准备 画有不同颜色.动作的鸭子卡片若干份. 过程 1．发给每个幼儿一张小鸭子卡片.图片上小鸭子的颜色.动作各异,背景不同.例如:黄色小鸭子.白色小鸭子.麻花鸭子.游水的 ...

导读:大班阶段是幼儿个性初步形成的阶段,幼儿的个性和交往能力在学习中得到充分发展. 大家好!今天我说课的题目是大班语言活动--顽皮的小雨滴.因为大自然奇趣盎然,蓝天白云,风霜雨雪,日出日落,大自然规律 ...

设计意图: 大班的幼儿已经接触了三年的音乐.舞蹈,在舞蹈方面有了一定的基础,各方面能力也有了很大的提高.因此让幼儿单纯地模仿教师做舞蹈动作并不利于培养幼儿的创新思维,于是我决定让幼儿自由地.以自己的动 ...

今天我说课的题目是大班语言活动--顽皮的小雨滴.因为大自然奇趣盎然,蓝天白云,风霜雨雪,日出日落,大自然规律为人类提供了生存的条件,为人类创造了美好的生活.幼儿生活在绚丽多彩的大自然中,一切都使他们感 ...

教学目的: 1.理解故事内容,能自主表达.大胆想象. 2.通过故事,教育幼儿懂得遇到困难要机智勇敢的面对. 3.让幼儿懂得动脑筋找出解决危险的办法. 教学准备:狐狸.鸭子各一个 教学过程: 一.以狐狸 ...

活动目标: 1.根据故事线索,结合自己的想象大胆创编故事. 2.培养幼儿互相帮助战胜困难的情感. 3.尝试设计路线图,创编不同情节的故事. 4.发展创造性思维和解决问题的能力. 活动准备: 1.根据故 ...

一.活动目标: 1.让幼儿通过看看.讲讲.画画.演演,激发幼儿讲话的兴趣. 2.引导幼儿用比较完整.连贯地语言讲述一句话或一件简单的事情. 3.发展幼儿的口语表达力.思维力.创造力,尝试同伴间的合作. ...

各位老师好,今天我要说的是大班语言活动:三只小猪.现在的幼儿都是父母手里的宝贝,父母都会对自己的孩子宠爱溺爱,导致幼儿不愿自己的事情自己做,变得懒惰,针对这一点,我设计了三只小猪盖房子这一课,通过生动 ...

望宝宝以后在家也能吃些饭,不挑食.这样你会更健康的 教育措施: A.请幼儿听两只小动物的故事(故事内容是小猴子打小鸭子小动物之间不友好,最后两个小动物互相爱护) B.老师评价小猴子的做事方法.让宝宝说 ...

导读:学前儿童阅读能力的培养,是儿童语言教育的重要组成部分.研究结果表明:人的主要阅读能力是在3-8岁形成的.大班幼儿正处于这年龄范围,早期阅读是儿童凭借变化着的色彩.图像.文字或凭借成人形象.生动的 ...

一.说教材 (一)教材分析 早期阅读<星星警察>选自海南2002年版的幼儿教材<教学活动设计及教案>中的大班语言活动. 学前儿童阅读能力的培养,是儿童语言教育的重要组成部分.研 ...

大班语言活动<我知道的成语> 大班语言活动<我知道的成语> 广西柳州市直机关第二幼儿园 教师:陈碧玲.黄哓红.肖宁敏.莫玉 设计意图: 经典导读是我园的特色课程之一,它包括古诗 ...