0至3岁语言领域活动教案 / 亲亲早教

中班语言领域开展生成活动的一点探索

[摘要]钟启泉教授曾作过这样精彩的阐述:"课堂教学不应当是一个封闭系统,也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式.预设的目标在实施过程中需要开放地纳入直接经验.弹性灵活的成分以及始料未及的体验, ...

0到2岁宝宝玩啥聪明新生儿到6个月大婴儿的玩具小宝宝总是不能玩太复杂的东西,所以他接触世界大多是通过他的视觉.听觉和触觉.他喜欢凑很近看人们的脸,喜欢可移动的.色彩鲜艳的并且有声音的东西. 给他选 ...

语言教育是幼儿教育活动的重要组成部分,对幼儿的发展具有重要意义,但目前在我国的幼儿园语言教育活动中,存在较多的问题,如观念陈旧.目标性不强.活动设计缺乏创造性等,本文认为,在新的世纪,应该遵循幼儿学习 ...

语言领域良好倾听,清楚表达,喜欢阅读良好倾听注意倾听对方讲话,感受体验语言美,能理解日常用语清楚表达乐于交谈,体验乐趣,清楚说明,礼貌用语喜欢阅读喜欢听故事.看书,引发对书籍.阅读.书写的兴趣 ...

导读:幼儿受到实物.动作.行为.场景.图画.声音.符号标记等方面的刺激,用语言表述所感受到的事物,用这种方法发展幼儿自己组织语言进行表达的能力. 1．根据语言文学要素组织设计语言文学要素,是反映语言 ...

导读:语言是人类最重要的交际工具.幼儿期正处于学习使用语言的最佳时期.幼儿园的语言教育,应该以言语教育为手段,以一日生活为途径,利用一切积极因素和机会,灵活.随机地引导幼儿的语言活动.使他们乐意地运用 ...

导读:那如何来避免过多灌注呢?就是要多用提问引导幼儿.教师在设计提问时要考虑问题要便于幼儿自己理解回答,同时要了解幼儿,从幼儿思维出发,顺着幼儿的思路启发引导,而不是教师设定固定模式.对于答案是&qu ...

婴儿来到了人间,从落地的最初一刻就开始接受人类社会的教育,慢慢的,他将从一个"生物人"逐渐变为"社会人",他会产生作为人所具有的各种心理活动. 0到3岁的宝宝除 ...

注意力的4个特点 0-3岁宝宝对事物的注意是不随意的.被动的.都是由刺激物本身的特点所引起的,缺乏目的性.概括起来有4个特点: (1) 注意的目的性 0-3岁的宝宝还不能进行有组织有目的的注意,很容易 ...

每天给婴儿进行系统地抚触不仅有利于婴儿的生长发育.增强免疫力.促进食物消化与吸收.减少婴儿哭闹.增加睡眠,还能增进父母与宝宝的亲情交流.日前,由中华护理学会.中华医学会儿科学分会.中华医学会围产医学分 ...

0-3岁宝宝对事物的注意是不随意的.被动的.都是由刺激物本身的特点所引起的,缺乏目的性.概括起来有4个特点: 注意的目的性 0-3岁的宝宝还不能进行有组织有目的的注意,很容易受到无关事物的干扰,致使原 ...

导读:表达自己的意见和看法,促进幼儿语言运用能力的学习,发展幼儿探索问题,解决问题的能力,以培养幼儿的创造力. 二十一世纪的学前教育要解决的重要问题之一就是如何为培养创造型人才奠定坚实的基础,在全面发 ...

关键词:口语交际双相互动途径和方式评估标准内容提要: 为改变语文教学中存在的听说人为分割,分而治之和偏重独白练习.忽视对话练习的现象,落实<大纲>中有关口语交际的要求,使学生的口语 ...

设计意图: 铅笔盒--是幼儿生活中常用的学习用具,它具有设计巧妙.拿取方便的特点,而且铅笔盒上面的图画丰富有趣,能引起幼儿联想,扩散幼儿思维,因此,我们以铅笔盒为素材,精心设计了本次语言讲述活动--& ...

一.2-3岁幼儿美术活动的特点与发展规律 2岁左右的幼儿喜欢用笔随意的涂画,划出的线条清淡.杂乱.不成形,处于涂鸦期.他们并无绘画的目的,是他们感知觉与动作有了一定的发展之后,对环境做出的新的探索,把 ...

中班体育教学活动教案中班体育教学活动教案中班体育教学活动教案中班体育教学活动教案中班体育教学活动教案中班体育教学活动教案中班体育教学活动教案中班体育教学活动教案中班体育教学活动教案中班体育教学活动教案 ...

每天给婴儿进行系统地抚触不仅有利于婴儿的生长发育.增强免疫力.促进食物消化与吸收.减少婴儿哭闹.增加睡眠,还能增进父母与宝宝的亲情交流. 婴儿抚触是通过抚触者双手对被抚触者的皮肤进行有次序的.有手法技 ...

一.活动目标 1．了解歇后语. 2．丰富幼儿的想像,提高幼儿的口语表达能力. 二.活动准备几组歇后语的图片. 三.活动过程 1．出示歇后语图片(猫哭老鼠),请幼儿观察并描述图片内容.引导幼儿分析猫为 ...

一.设计思路现今社会,独生子女的数量越来越多,随着环境和家庭教育的变化,孩子得到了长辈们的百般疼爱,他们的无理要求总会得到家长的认可,导致现在的孩子养成了自私.孤僻.霸道.不合群等种种不良行为.无论 ...