中班语言未来的交通工具教案

一.活动目标 1．引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识,进一步了解各种交通工具的用途. 2．要求幼儿注意倾听同伴谈话,了解别人谈话的内容,从中吸取有用的信息,丰富自己的谈话内容. 3．引导幼 ...

一.活动目标 1．引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识,进一步了解各种交通工具的用途. 2．要求幼儿注意倾听同伴谈话,了解别人谈话的内容,从中吸取有用的信息,丰富自己的谈话内容. 3．引导幼 ...

活动目标: 1.学习用"-来-去"的句式说话. 2.培养幼儿大胆表述的能力,能认真听,大胆说. 活动准备: 1.各种动物头饰若干(每人一个),藤圈一个,中班语言 <用书> ...

一.活动目标 1．引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识,进一步了解各种交通工具的用途. 2．要求幼儿注意倾听同伴谈话,了解别人谈话的内容,从中吸取有用的信息,丰富自己的谈话内容. 3．引导幼 ...

一:活动名称:中班语言活动:小乌龟找家 二:活动目标: 1.培养幼儿热爱大自然,热爱自己家的情感. 2.培养幼儿的语言表达能力 3.引导幼儿理解故事,知道小动物的家在哪,能说出故事里的对话. 重点:幼 ...

多元整合教材中班语言课程<会动的房子> 一.课前准备: 小朋友们请坐好,请把小手举起来和我一起做:小手拍起来,一二一,一二三,坐好了. 二.激发兴趣 松鼠妈妈和小松鼠们正在草地上玩抓蝴蝶的 ...

一.设计意图 随着主题活动<奇妙的世界>的进行,小朋友们对各种动物非常感兴趣,特别是动物们各自与众不同的外形特征,对孩子们特别有吸引力.故事<小乌龟开店>情节简单有趣,形象鲜明 ...

导读:本班幼儿已具有一定的口语表达能力,为上这节课奠定了一定的基础,但幼儿缺乏仿编诗歌的经验,基于这一点,确定教材的重点为理解,掌握诗歌内容,难点为学习仿编诗歌,发展创造性思维,培养口语表达能力. 一 ...

设计意图: 引导幼儿从优美的童话作品中,感受语言的优美,获得愉快的情感体验是语言活动的目的之一.快乐是幼儿最常感受到的一种情绪体验,但快乐的涵义是广泛的.中班语言活动<小花籽找快乐>正是让 ...

导读:本故事所含的知识内容是:太阳.小鸟.蜜蜂.青蛙.风及小花籽的本领.根据中班幼儿的认知水平,他们对几种事物的功能还没有全面系统地认识,而本作品重点就是以小花籽找快乐为线索描写出几种事物的特点.作用 ...

导读:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说.敢说.喜欢说.有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆.清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力. 散文<落叶>它选 ...

导读:<晒太阳>这首诗歌从多角度引导幼儿感观发现自然界万物和太阳的联系,概括事物依属太阳,告诉了幼儿太阳带给我们的重要性,以及晒过太阳后植物颜色的变化. 设计意图 <晒太阳>这 ...

导读:随着社会生活化的加快,现代生活给幼儿带来太多的知识,而幼儿生活经验却太少太少,自我保护能力差,极易受到伤害. 各位领导,各位老师你们好,今天我说课的题目是中班语言活动<三颗星星> 一 ...

一．设计意图 前段时间有一位家长向我反应:孩子在吃完半只西瓜后,不停地摆弄西瓜皮,还一个劲地问半圆的西瓜皮可以做什么.我告诉家长这证明孩子有较强的创造欲望,应该为孩子积极的提供创造条件,引导孩子动手. ...

设计意图: <纲要>在语言教育领域中提出:语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说.敢说.喜欢说.有机会说,并能得到积极应答的环境.<萝卜兔的故事 ...

幼儿实际: 通过参观各种各样的交通工具图片展,谈话活动:我乘过的交通工具等活动.幼儿对各种交通工具的外型,功用有了初步的了解具有了一定的创作知识经验,其次我班幼儿通过参加年段特色活动――想象画.构图及 ...

教学要求: 1.要求幼儿掌握故事名称,理解故事的主要内容,懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人. 2.学讲故事中的对话和短句:"别着急,我来帮助你"."--谁有困难我来 ...

目标 1.能理解恶作剧对他人情绪上的影响. 2.知道朋友间互相尊重.友好交往的重要性. 准备 1.老虎.豹.猩猩.大象的毛绒玩具或自制指偶. 2.绘画材料和工具. 过程 1.爱开玩笑的纳纳. --老虎 ...

活动目标: 1能用连贯.完整的语言交流自己收集到的手机信息,体验分享的快乐. 2能大胆表述对未来手机的设想,提高创造想象力. 3产生对现代高科技产品的喜爱之情. 活动准备 1.课前请幼儿收集有关手机的 ...

一．设计思想 喜欢游戏是幼儿的天性,对于任何一个年龄阶段的幼儿来说,游戏永远是他们最钟爱的活动.捉迷藏这一游戏是幼儿经常会经历的活动,对他们来说对于这一游戏有丰富的感性认识.<捉迷藏>这首 ...