亲亲我的小毛巾托班教案

学而思幼教寒假幼升小衔接班家长会 学而思幼教于2011年1月24日--1月27日成功的召开了寒假幼升小衔接班家长会.主讲林敏老师为大家分享了有关幼升小择校策略与学前思维能力培养的方法. 家长会在春节后 ...

活动目标:尝试用小容器浇水,激发宝宝对小花小草的关爱,体验活动的快乐. 活动准备:若干只大桶,各色小桶若干只.数学"3"卡片. 活动流程:激发兴趣--浇水尝试--结束部分. 一.激 ...

新老生同乐--你是我的好朋友 活动目标:1.产生与人交往的要求. 2.体验一起玩的快乐. 活动准备:1.柔软的方场地. 2.幼儿会玩找朋友.木头人两种游戏. 活动过程: (一)幼儿相互打招呼. 1.托 ...

一.活动目标: 引导幼儿能发现物体的排列规律,知道接下去该铺什么. 二.活动准备: 小房子图片(3张),小动物图片(兔子.熊.刺猬),幼儿操作卡片以及各种图形,地板块. 三.活动过程: 开始部分: 1 ...

活动目标: 1.产生与人交往的要求. 2.体验一起玩的快乐. 活动准备:1.柔软的方场地. 2.幼儿会玩找朋友.木头人两种游戏. 活动过程: (一)幼儿相互打招呼. 1.托三班.托四班幼儿分别坐在场地 ...

一.目标: 1.激发托儿歌唱的欲望,知道唱时用自然音. 2.初步能跟琴声模仿老师唱准333|555|3322|1--|| 二.材料:小狗小猫头饰每人一个,录音机,磁带 三.过程: (一)导入活动引起兴 ...

托班教学活动:送小动物回家目标: 1.幼儿乐意尝试以旋转的方式打开瓶盖,并能一一对应的把动物宝宝送回家. 2.愿意参与集体游戏,获得愉快的情感体验. 准备:猫妈妈.羊妈妈.兔妈妈(包括容器) 小猫.小 ...

活动目标 1.感受歌曲欢快的情绪,乐意用"鸭走"."鸭叫"."鸭子游水"等模仿动作来表现歌曲的内容. 2.体验参与音乐表演.游戏的快乐. 准 ...

一.活动目标: 1.激发托儿歌唱的欲望,知道唱时用自然音. 2.初步能跟琴声模仿老师唱准33 3 | 55 5 | 33 22 |1--|| 二.活动材料: 小狗小猫头饰每人一个,录音机,磁带 三.活 ...

活动目标: 1.初步体验父母与宝宝之间爱的情感. 2.通过动作的表现,感受歌曲的韵律. 活动准备: 录音带,照片,地垫每人一个,娃娃家 活动过程: 一.活动开始 1.入场:小朋友们,娃娃家里用漂亮的小 ...

设计意图 春游活动中教师带孩子参观了动物园,在活动中幼儿对动物非常感兴趣,并把自己带来的食品给动物吃,通过这次活动增加了幼儿对小动物的情感所以我们开设了动物家,幼儿从家中带来了毛绒动物,教师设计了有关 ...

目标: 1.通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法. 2.发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性. 3.鼓励幼儿大胆.勇敢地参加运动,培养他们不畏困难.坚强的心理品质. 准备: ...

综合活动:小动物聚会活动目标: 1.在活动中激发幼儿热爱小动物的情感. 2.喜欢用肢体语言表达对动物的喜爱,体验表演的乐趣. 3.在游戏中让幼儿认识各种小动物,尝试进行分类.点数等数学活动. 活动准备 ...

设计意图:冬天到了,天气一天天变冷了,宝宝们都穿上了冬衣.可再玩娃娃家时,我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉.宝宝们只热衷于他自身的动作发展,全然不顾娃娃的冷暖.设计本活动,想通过让宝宝自己帮小 ...

活动目标: 1.愿意跟着老师一起念儿歌 2.能边念儿歌边做动作 3.初步感受秋天的特征:树叶黄了飘落下来 4.能自由表现树叶飞舞和睡觉的动作. 5.喜欢参与游戏活动,感受音乐活动的乐趣. 活动准备: ...

活动目标: 1.熟悉大鼓.串铃.铝板琴的声音,初步学习使用串铃(用臂部大肌肉带动手腕摇串铃.) 2.通过大象和蚊子的故事情节,了解故事与乐器演奏的对应关系,并作出相应的游戏动作. 活动准备:铃鼓.串铃 ...

活动目标: 1.培养幼儿对自己小脚丫的认识,喜欢自己的小脚丫. 2.知道小脚丫的用处,并能正确的穿鞋. 3.体验用自己的小脚丫跳舞的快乐. 活动准备: 经验准备:知道自己的身体部位有两只小脚丫,喜欢自 ...

目的: 1.学习用手指蘸上颜料点画小蝌蚪 2.对手指点画活动感兴趣 准备: 1.点画前认识过小蝌蚪 2.实物小蝌蚪 3.黑色水粉颜料若干盘.抹布 4.幼儿用书人手一本 过程: 一.出示实物小蝌蚪 教师 ...

活动目标: 1.认识小草的颜色 2.能爱护草坪 活动准备:真实小草卡片小草绿色彩色笔小白卡(小草)若干根据人数而定 活动过程: 1.出示小草 师:小朋友,春天来了,大地妈妈给大地穿上新的衣服,我们看看 ...

活动目的: 1.通过活动认识一些常见的工具,并初步培养幼儿的自我保护意识. 2.通过在操作过程中目测区分物体间明显的大小差异,尝试使用一些工具改变各种食物的大小,并愿意表达操作过程. 准备材料: 1. ...