五以内的分解儿歌

一.常规:<1-5数字歌谣> 二.讲故事做珠算. 老师讲,幼儿打算盘.(包括加减混合) 三.完成<算算虎天天练>.或<小灵通练习册>. 四.根据数字画珠像图, 根据 ...

大家知道,教孩子计算是一件非常麻烦的事情,您就教孩子100遍他还是掰手指,好不容易不用掰手指了,会加又不会减,加减都会了你给孩子出道题( )-3=8孩子又不会了,怎么解决孩子的计算问题呢?今天我大家一 ...

大班教案:学习8的第三组加减

以<我们生活的社区>为主题的生成活动已结束,在此我欣喜地发现我们的孩子原来是那么的能干,他们有其自己的思维方式,有自身的兴趣爱好,有其独特的认识和生活经验,更有其与众不同的个性色彩.下面请 ...

活动目标 1.培养幼儿对动物的兴趣和探索的欲望,激发幼儿爱护动物的情感. 2.通过认识几种动物尾巴的形状及用途,发展幼儿的语言表达能力. 3.知道动物尾巴的形状和用途,发展幼儿的语言表达能力. 活动准 ...

导读:由此可见,儿童又有多少与成人不同的思维方式,他们又有多少创造性思维方式没有被我们所发掘.这是不是也在说明"在培养儿童的创造力过程中,只要我们不扼杀儿童的创造力,就谢天谢地了" ...

几乎所有的母亲都希望自己的宝宝是非凡的天才.但事实上究竟是怎么样的呢?你的宝宝智力超群吗?你怎样才能知道他是否具有天分?你该怎样培养他与众不同的技能?让本文告诉你,怎样去发现宝宝的真正的天分,测测看, ...

活动由来:近一段时间,孩子们对数学活动产生了浓厚的兴趣,这一节教育活动就是因此而来. 活动目标:1.认识1-10的序数,初步学习从不同的方向辨别物体在序列中位置. 2.学会用序数词"第几&q ...

教学目标: 1.练习9以内的直加直减. 2.练习画珠像图. 3.了解5的分解组合. 教学过程: 一.手指操:(数字歌) 一根手指头,我变变变变变,-- 二.<算算虎课上练>2. 1.听数拨 ...

俗话说,病从口入.由于幼儿机体发育不完善,因饮食而引起的负面反应会比成年人更为明显和激烈.所以,父母更需要在幼儿的饮食上多费心思.精心调理.下面介绍些日常生活中幼儿不宜多吃的食品,父母们需要特别注意. ...

一.活动目标 1．复习学过的重叠词,如"高高的"."大大的"."小小的"."甜甜的"等,进一步理解重叠词的含义,并能正确 ...

一.活动目标 1．能用表象进行5以内数的加减运算,并能用语言表达运算过程. 2．发展表象思维. 二.重点与难点 1．重点:理解加减法的意义. 2．难点:用语言表达运算过程. 三.材料及环境创设 1．材 ...

活动目标: 1．第一层次:能正确判断10以内数量的多少,并会用"〈""〉"表示其关系:第二层次:尝试用"〈""〉"表示1 ...

教学目标:1.了解算盘的起源,激发幼儿的学习兴趣. 2.使幼儿掌握算盘的结构,及上下珠的实际意义. 3.掌握打算盘的正确姿势. 4.掌握数字1-5的正确拨珠指法. 5.理解拨入与拨去. 教学重点:1. ...

现在儿童一般都有较好的饮食营养,但是有关专家调查结果表明,不少孩子的大脑受到食物的损害,影响了大脑的发育,这是由于平时多吃了下列食物. 一.含铅食物铅是脑细胞的一大"杀手",食物中 ...

设计思路:大班幼儿已经开始注意周围环境和图书中的文字,并对文字符号产生较为浓厚的兴趣和探究愿望.经常在课程表前问,老师,今天上什么课啊?呆会又学什么新本领呀?在口盅架前说,这是我的名字,你的名字是怎样 ...

导读:我遵循现代幼儿教育思想,将幼儿摆在了活动的主体地位,充分考虑幼儿主体性的发展.做到"教人以渔".本次活动的重难点是拨珠动作. 各位领导.各位老师: 我是赶水镇幼儿园教师蒋智. ...

丰台第五小学大门 北京丰台第五小学于6月13日.6月14日面向丰台区适龄儿童招生,当笔者于6月14日上午赶到招生现场的时候,最后三个半小时的招生仍在激烈的进行着. 丰台五小门口排队的家长们 片外学生被 ...