小班奥尔夫随我摇摆公开课教案

  • 大班英语教案:英语公开课教案

    T:Children let's sing a song ,OK? C:Ok! <Good morning> T:Look!今天我们班来了很多老师,我们一起跟老师打招呼吧! S:Good ...

  • 大班美术教案:美术公开课教案

    活动目标: 1.通过吃饼干.说说.想象,用图形融合的方法画出吃了饼干后的各种形状. 2.鼓励幼儿大胆表现,大胆创作. 重点与难点: 吃饼干时充分地开动脑筋想象,用简单的线条勾出吃过的饼干的轮廓,使图形 ...

  • 关于奥尔夫音乐教育体系的八个论点

    一)音乐教育的理论与实践需体现: 1.哲理性音乐是一门人文的学科和艺术,极富哲理性,因此,往往伟大的.杰出的音乐家,尤其是作曲家和音乐学家,同时也是伟大的.杰出的思想家.奥尔夫的名言:"走遍 ...

  • 案例:从学生走向教师(从一次公开课想到的)

    每一个孩子都是一份纯洁和快乐,我庆幸走进了这片童心的世界.现在我的实习生活结束了,但我那份做幼儿教师.做一位优秀的幼儿教师的梦悠远不会结束. 在目前市场经济逐步完善.科技飞速发展.竞争更趋激烈的21世 ...

  • 公开课评议的反思及策略

    导读:公开课评议直接影响到公开课活动的开展,为保证公开课的有效性和促进教师的专业发展,公开课活动必须回到"原点",公开课评议应坚持科学有效的原则和方法. 在新课改背景下,公开课是一 ...

  • 素质教育与奥尔夫音乐教育思想

    自1997年至今,我和我的同伴们(我区的音乐教师)每年都要抽出时间到中央音乐学院奥尔夫培训班去听课.在那里,我们参与了大量课例的实践学习,大家始终兴趣盎然,感到收获匪浅.通过对奥尔夫所设计的课例的学习 ...

  • 小议奥尔夫音乐教育思想

    奥尔夫音乐教育体系是当今世界著名的音乐教育体系.它是由德国著名作曲家.音乐教育家卡尔·奥尔夫创立的.奥尔夫以博大的胸怀站在人类学的基础上,以事物与人原本的自然性和人对自由意志的渴望并通过原本音乐思维和 ...

  • 用奥尔夫音乐培养多才宝宝

    孩子的天性是活泼好动,不愿受到拘束.如果你让宝宝坐在钢琴边,严格地要求他按部就班地弹,宝宝大多是没有耐性的,往往虎头蛇尾,让爸爸妈妈失望.尝试用奥尔夫音乐引导宝宝认识音乐,或许非常有效.因为奥尔夫音乐 ...

  • 浅谈幼儿园音乐课程中的奥尔夫音乐

    一.什么是奥尔夫音乐教育体系 奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名.影响最广泛的三大音乐教育体系(达尔克罗兹音乐教育体系.柯达伊音乐教育体系和奥尔夫音乐教育体系)之一.由德国伟大的音乐家.指挥家和教育家 ...

  • 8月新一年级"学前公开课暨诊断活动"预约开始

    一年级精英教师公开课展示 一对一试题诊断 全面剖析优劣势 名师面对面进行学习方法指导 您的孩子做好了秋季入学的心理准备吗? 您知道孩子在课堂上的表现如何吗? 您想知道孩子小学数学学习需要具备的能力有哪 ...

  • 8月29日新一年级"公开课暨诊断活动"预约开始

    8月22日和盛大厦预约已满,新推出8月29日中鼎大厦.阜成门东润时代活动开始预约! 一年级精英教师公开课展示 一对一试题诊断 全面剖析优劣势 名师面对面进行学习方法指导 您的孩子做好了秋季入学的心理准 ...

  • 奥尔夫教学法在学科教学中的应用

    导读:我们在教师和师范生的现代教育技术培训的教学活动中运用奥尔夫教学法,让学生在活动中体验教育信息化的生命环境观,提高学生的学习积极性.创造性和想象力. 一.奥尔夫教学法(Orff一Schulwerk ...

  • 大班公开课说课稿:心跳咚咚咚

    导读:这次活动我以音乐.健康为主展开,同时又整合了语言.计算.美术等领域,活动用不同形式的游戏贯穿,真正体现"学中玩,玩中学"的教学理念. 为了更好地完成我园扶助园的教学帮扶工作, ...

  • 幼儿园公开课说说教学过程

    幼儿园公开课说说教学过程

  • 引导小班幼儿主动参与音乐活动,促进幼儿情绪和音乐能力的发展

    内容摘要: 以引导幼儿主动参与音乐活动,培养幼儿活泼乐观的情绪,发展幼儿的音乐能力,促进全面发展.探索教育活动的基本结构和活动实施的原则.观念上实现三个转变,即教学模式由单一模式向模式多样化转变:观点 ...

  • 1月9日-16日学而思幼升小公开课及诊断活动预约开始!

    12月,学而思幼升小指导中心举行了数场"数学+英语公开课暨诊断活动",现场发放了寒假数学班的讲义片段,并分析了部分面试真题,得到了家长的广泛认可! 2010年1月,学而思继续组织幼 ...

  • 幼儿园小班下学期班务工作计划

    经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力.学习生活常规已初步建立.但孩子还存在动手意识弱.动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧.语言表达弱等不足.而本学期刚进来的新生 ...

  • 小班音乐说课稿:胖胖熊和小老鼠

    导读:本学期,我班根据体验教育阶段目标和班级教育目标,精心选编教学内容,采用南师大许卓亚教授编的音乐教材以及以德国著名音乐教育家奥尔夫理论和体验教育理论为指导展开一系列的音乐节奏感的培养,给予幼儿音乐 ...

  • 案例:开课后的反思

    这次公开观摩活动让我得到了不少收获,使我对自己教师角色的定位有了更进一步的认识,我将一如既往,在开放教育中和孩子们一同成长! 11月24日我有幸承担了我园三年课改成果汇报的公开观摩活动,这是一次没有经 ...

  • 2024-10-27