小纸人来跳舞中班教案

设计意图: 把"摩擦起电"这一物理现象以游戏化,通过使小纸人跳舞这一游戏方式来让幼儿感受,并愉快地掌握.不是让幼儿掌握多么高难的物理知识,而是让幼儿在学中玩,玩中学,培养幼儿自主探 ...

目标: 1.借助为纸人设计舞蹈的情境,运用折叠纸人的方法,直观地记录幼儿的创作痕迹,发展幼儿的动手能力. 2.能专注地观察纸人的动作图谱,并在图谱的提示下合作表演木偶舞. 3.体验师幼共同表演的愉悦. ...

幼儿园中班语言教案:别说我小 设计意图: 上中班已经有一段时间了,孩子们慢慢感受到了自己的成长.在家里从来不做事的"小宝贝",开始慢慢学会了自己叠衣服.给菜地浇水等等.可是有一天孩 ...

活动目标: 1.通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容. 2.感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象. 3.激发幼儿大胆表现的欲望. 环境创设: 室内"快乐的小鸭"墙饰布置 ...

目标: 1.用直线和围圈的方法做成各种灯笼. 2.能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案. 准备: 1.长方形色纸,长纸条. 2.蜡笔,剪刀,浆糊. 过程: 1.出示各种各样灯笼的图片,幼儿展示自己带来 ...

活动目标: 1.初步培养幼儿聆听的习惯,感受小猴和熊不同形态的音乐,引导创编各种小猴的动作,表现其音乐形式. 2.激发幼儿喜欢小猴的情感及做音乐游戏的兴趣. 重点与难点: 重点:引导幼儿创编各种小猴的 ...

目标: 1.自由创编各种跳的动作,能跟着音乐合拍地跳舞. 2.尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏,并遵守规则. 3.体验与同伴合作游戏的快乐,会找空位跳舞. 重点:目标1 难点:尝试自由讨论创编 ...

活动目标: 1.感受过年时手提彩灯与同伴共同游戏的快乐. 2.鼓励幼儿在音乐中尽情游戏,并试着遵守游戏规则. 活动过程: 一.活动导入回忆--过年家家挂灯笼.灯笼很美丽,那么你想不想把灯笼请到教室来, ...

活动目标: 1.感受过年时手提彩灯与同伴共同游戏的快乐 2.鼓励幼儿在音乐中尽情游戏,并试着遵守游戏规则 活动过程: 一.活动导入 回忆--过年家家挂灯笼.灯笼很美丽,那么你想不想把灯笼请到教室来,我 ...

活动目标: 1.通过健康游戏发展幼儿绕障碍走.跑的能力,提高幼儿动作的灵敏性: 2.培养幼儿在活动中积极动脑的意识,以及教育幼儿爱护小树苗.活动准备:皮球四个,装水饮料瓶幼儿人手一个,用废旧饮料瓶制作 ...

活动目标: 1.练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量. 2.激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐. 活动准备:可乐瓶若干,塑料圈人手一个,斜坡一个,杂物若干,录音机,磁带. 活动过程: 1.准备运动 ...

活动目标:1.学习手指与数相对应,发展幼儿的手指动作.2.鼓励幼儿大胆地用语言表达. 活动准备:人手一套小手玩具,数字卡(1-5)每人一组. 活动过程:一.体验小手会说话 1.谜语引出小手:十个小兄弟 ...

活动目标: 1．培养幼儿勇敢的品质. 2．练习由高往低跳的技能. 活动准备: 1．高度为25--30的椅子若干. 2．录音带.录音机.大黄狗头饰一个. 3．场地布置如图: 活动过程: 1.调动身心,激 ...

幼儿园中班语言教案:空气变新鲜了 一.活动目标: 1.能围绕故事情节的发展,开展讨论,用较清楚的语言表达自己的想法. 2.让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识,并初步激发幼儿保护环境的意识. 二.重点 ...

幼儿园中班语言教案:伞儿撑起来 教材和幼儿分析 游戏<伞儿撑起来>是在民间游戏<捉蜻蜓>的基础上转化而来的,活动中将所出现的物体形象进行拟人化设计．把幼儿带进一个互助友爱的童话 ...

幼儿园中班语言教案:大小鸟 设计意图: <大小鸟>这一故事角色形象非常可爱.奇特,故事情节有趣而又贴近于幼儿.幼儿园一日的学习生活,孩子们是非常熟悉的,"大小鸟"在幼儿 ...

幼儿园中班数学教案:比较数字大小 活动目标: 能正确判断7以内数的多少. 活动准备: 教具贴绒蓝色大圆片5个,红色圆片从大到小6个,桔黄色小圆片7个(图一),贴绒数字5.6.7,实物卡(图二~八). ...

活动目标: 1.任意弯折电线,大胆表现富有创意的造型. 2.尝试运用多种材料让电线站起来. 3.培养幼儿大胆尝试.勇于探索与表达的精神. 活动准备: 1.粗细.长短不同的彩色胶皮电线若干 2.透明胶带 ...

幼儿园中班数学教案:教幼儿找规律 预设目标: 1.通过活动,学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列. 2.在探索寻找活动中,选择不同的方法尝试有规律排序. 3.培养幼儿有初步的推理能力,发展幼儿创造力 ...

一.活动目标 知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目. 了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈. 通过表演节目和动手制作,表达对妈妈的祝贺. 二.重点和难点 知道三八节,并向妈妈表示祝贺. 三.材料准备 一 ...