各种各样的盒子教案

活动目标: 1.认识各种各样的盒子,了解盒子的用途. 2.会按照盒子的一个共同特征进行分类,提高合作能力. 3.增强环保意识,能利废利旧参加游戏活动,提高跳跃能力. 活动准备: 各种各样的盒子若干(包 ...

让宝宝小手灵活的10步走 能力是非常重要的.--教育学家?苏霍姆林斯基 每个妈妈都有切身体验,刚出生的宝宝就会用他的小手紧抓住你的大手不放,要知道,这可是宝宝的指尖在"说话",是宝 ...

导读:在鼓励.支持儿童自己去解决问题的时候,教师一般也不提供现成的解决方法,而是帮助儿童聚焦于问题的关键点或难点,并形成假设.在方案教学的这种抛接球游戏中,"对话"是我们用得最多的 ...

<双教双保分组活动研究>已被批准为山东省学前教育研究专业委员会"十五"立项研究课题.滨州医学院小白鸽幼儿园属省属高校幼儿园,高校后勤社会化使我园九三年就走上了自负盈亏的 ...

活动目标: 1.能准确区分圆.方两种形状. 2.能根据形状进行对应匹配. 活动重点: 认识图形,对各种图形进行对应匹配. 活动准备: 圆.方形的饼干若干,纸制的圆.方形的饼干若干,圆.方形的纸盘若干, ...

生成背景: 本周我们开展了<做小船>这一活动,幼儿在活动中表现积极,并对船的相关知识产生了浓厚兴趣.为了更好的丰富幼儿对船的了解,我于是生成了此次活动. 活动目标: 1.引导幼儿认识并了解 ...

活动目标: 1.认识各种各样的锁,会用图表记录的方式表示需要锁的地方. 2.探索锁的秘密,了解锁的作用,知道锁的重要. 3.对观察和动手活动感兴趣,有强烈的探索欲望. 活动准备: 1.操作卡人手一份. ...

动机: 在"我最喜欢吃的"谈话活动中,发现这一年龄段的孩子对味道非常感兴趣,为此生成了这一活动. 目标: 1.通过品尝,感受酸.甜.苦.辣等各种各样的味道,并知道相应的名称,大胆表 ...

［设计思路］ 在生活中,袋子的应用十分广泛.但是在一次户外活动时,一名幼儿发现了一条麻袋,孩子们争抢玩耍,当我问起他们这麻袋的制作材料及功用,以及用别的材料制作的袋子还有哪些时,孩子们却说不出,进一步 ...

一.说设计意图: 前几天我们去春游的时候,汽车开过高架,孩子们都很兴奋的说上桥了上桥了,于是我问这是什么桥?孩子们有的就说是高架桥.路上我们还遇到了很多别的桥,特别是太户大桥和公园里的小木桥等等,一路 ...

活动目的: 通过意愿画<各种各样的鱼>,充分发挥幼儿的想象力,引导幼儿绘画出各种各样的鱼. 活动准备: 鱼类碟子一张.绘画纸.彩色铅笔 活动过程: 1.教师播放鱼类碟子,让幼儿观看,同时引 ...

教学目标: 1.让幼儿仔细观察各种树的特征,使幼儿知道各种不同的树,它们的树叶.树杆各不相同. 2.通过观察活动,激发幼儿的好奇心,培养他们的观察兴趣. 活动准备: 1.组织幼儿参观各种树木. 2.标 ...

设计思路: 随着时代的进步,我们的生活中出现了许多种类.材料.样式包装等各不相同的瓶子.平时的游戏中我发现孩子们对瓶子也有着极大的探索兴趣.于是我抓住了这个良好的教育契机,通过认识.感知.分类.操作. ...

设计意图: <纲要>提出幼儿园的科学教育,应密切联系幼儿的实际生活进行,教师要学会利用身边的事物与现象作为科学探索的对象.在现代生活中,刷子的种类是丰富多彩的,使用方法也是非常神奇的.本教 ...

设计意图:生活中各种各样的声音无处不在,有鸟叫声,雷鸣声,树叶的沙沙声,琴儿的叮咚声--这些都有会引起孩子们的好奇和探索,为满足幼儿的探索欲望,教师采用"六个一"交互使的办法,充分 ...

综合活动:各种各样的手套目标:1.结合已经有的经验,引导幼儿在观察感知的基础上,认识各种手套,并能大胆讲述手套的特征.用途及各自的不同.2.引导幼儿在活动中能根据不同的需要,选择相应的手套,他高幼儿的 ...

一.教材分析: 笔在现在生活中司空见惯,似乎很平常,可是只要我们细心挖掘,就有许多值得我们引导孩子学习的东西. 幼儿期随着年龄的增长,他们的动作得到迅速的发展,想接触更多的周围事物,他们需要观察.了解 ...

活动目标: 1.通过尝试使用多种刷子,了解刷子的不同名称,探索刷子的使用方法. 2.在亲身体验的基础上,增强幼儿对刷子构造.种类及用途的认识,并按刷子不同用途进行分类. 3.激发幼儿对生活中小工具产生 ...

活动目标: 1.通过自身探索与实践,知道轮子是圆形的,可由多种材料制成,它会滚动. 2.引导幼儿观察与操作,了解在生活中许多东西都装有轮子,轮子能省力. 3.培养幼儿积极思考和细心观察的好习惯,激发探 ...

活动目标: 1.利用多种途径为自己感兴趣的问题寻找答案,积累有益的学习经验. 2.对植物的种子产生探究的兴趣. 3.积极参与交流,乐于把探究各种各样种子的结果与同伴分享. 活动准备: 1.有关种子的多 ...