会开花的纸小实验教案

活动的考虑与设计思路: 蚂蚁是孩子生活中比较常见的一种虫虫.通过一段时间的饲养蚂蚁,相信孩子们对于蚂蚁的生活习性有了一个基本的了解,他们所缺少的是有关蚂蚁生活习性的一种科学的知识经验.为此,根据大班孩 ...

导读:这里采用了反思学习的策略,之前老师没有强调种子的选择,和播种的条件,幼儿用自己已有的经验去种植和管理,结果有的成功有的失败了,成功的幼儿固然有成就感,对于失败的幼儿就有了两种态度,一种就是放弃了 ...

有益的学习经验: 1.巩固双正方折法. 2.练习使用剪刀剪直线. 3.会看折叠图进行折纸. 准备: 正方形纸.小剪刀.折叠图样. 活动与指导: 1.老师用正方形纸做一个有趣的小猴爬山,示范给幼儿看,并 ...

有益的学习经验: 1.学习对边折折叠风琴的方法. 2.学习看折叠图. 3.养成做事认真细致的学习态度. 准备: 正方形纸.折叠图. 活动与指导: 1.带领幼儿回忆和老师在一起弹琴唱歌的快乐,引出折叠风 ...

设计意图: 前一次活动教师与孩子们一起到户外寻找了找蚂蚁,把好吃的饼干喂给蚂蚁吃.在喂食的过程中,孩子们发现了蚂蚁的一些特性,他们纷纷叫道:"老师,刚开始的时候会有一只蚂蚁来搬饼干,如果它搬 ...

活动目标: 1.运用各种感知觉,观察水的冷.热对泡茶的影响 2.能用完整的语言清楚的表达观察到的结果 活动准备:两个透明茶壶.一壶热水.一壶凉水(凉白开).一些菊花茶,幼儿水杯每人一个 活动过程: 1 ...

宝宝刚出生时,听觉不大灵敏,对小的.弱的声音无反应,但对强大的声音会有眨眼.震颤.惊跳等反应.宝宝出生2周后,在清醒时能集中精力,把头或眼睛转向有声音的方向寻找声音. 如果你担心自己的宝宝听力可能有问 ...

设计意图: 前一次活动教师与孩子们一起到户外寻找了找蚂蚁,把好吃的饼干喂给蚂蚁吃.在喂食的过程中,孩子们发现了蚂蚁的一些特性,他们纷纷叫道:"老师,刚开始的时候会有一只蚂蚁来搬饼干,如果它搬 ...

设计意图: 在一次分享活动中看过动画片<名侦探柯南>后,孩子们对指纹产生了极大的兴趣,经常会几个小朋友聚在一起扮演警察和小偷的角色游戏,我突然灵机一动,为何不借此机会设计一个活动,让孩子们 ...

活动目标: 1.通过游戏让幼儿初步了解"纸球反弹"是由于空气的流动产生的. 2.培养幼儿关注周围生活中的科学现象,并有积极探索的欲望. 活动准备: 1.长颈瓶若干只.纸球若干 2. ...

设计意图: 在日常生活中,孩子们对身边的事物非常感兴趣,经常问"为什么".在种植区和自然角里,孩子们经常发现植物不浇水,叶子就会发蔫,而浇水后,植物的叶子就会慢慢地舒展.水灵.为什 ...

在日常生活中,孩子们对身边的=事物非常感兴趣,经常问"为什么".在种植区和自然角里,孩子们经常发现植物不浇水,叶子就会发蔫,而浇水后,植物的叶子就会慢慢地舒展.水灵.为什么往土里浇 ...

活动要求: 1.知道图书是用纸做的,易皱.易湿.易坏. 2.爱护图书,学会正确的使用方法:轻拿轻放,一页一页轻轻地翻阅. 活动准备: 图书角.每人一本图书.故事录音.纸.每人一张.水盆每组一只. 活动 ...

活动设计意图: 幼儿对身边的植物充满着好奇,通过我们班的自然角种植的小豆荚来观察小豆荚的生长过程,特别是小豆荚成熟时在太阳下裂开,小豆子自己从豆荚里"跳"出来,幼儿感到非常的兴奋. ...

一.设计意图 前几天,天气突然变冷,一阵北风吹过后,幼儿园的院子里落满了树叶,孩子们在帮清洁工奶奶捡落叶的时候,有几个调皮的男孩玩起了落叶,树叶被大风刮个不停,他们气喘吁吁地追逐树叶,并兴奋地凑在一起 ...

设计思路: 在乌鸦喝水的活动后,孩子们做起了"使水上升"的小实验,当他们往有水的瓶子里放小石子等东西时,发现水真的会慢慢升高了,乌鸦就喝到水了,这时,有一个孩子说:"水这 ...

活动目标: 1.能积极开动脑筋,找出问题,有对科学事物询问.探索.求知的兴趣. 2.喜欢当个小问号,会用"为什么"."什么"等表示疑问的词提出问题. 3.会运用 ...

设计思路: 新的<纲要>指出,幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究兴趣.我设计的这个小火箭的科学活动就重在于激发幼儿探索的兴趣,通过一个有趣的科学小实验--火箭上天,让 ...

一.设计思路:小班幼儿刚入园,吃饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各种理由不去洗,"我洗过手了,我在家里洗的.""图书是干净的,不脏.""衣服不脏,妈妈刚 ...

设计意图: 幼儿对身边的植物充满着好奇,通过我们班的自然角种植的小豆荚来观察小豆荚的生长过程,特别是小豆荚成熟时在太阳下裂开,小豆子自己从豆荚里"跳"出来,幼儿感到非常的兴奋.设计 ...