小记者教案

目的: 1.幼儿扮演"记者",体验接着的工作方式,不仅可以丰富幼儿的社交方式,增长见闻,培养其敏锐的观察力和挖掘生活素材的能力,而且能提高幼儿的口语表达和绘画能力. 2.利用废旧材 ...

活动一马路小记者 目标: 1．观察马路上的交通设施和交通规则. 2．通过记录了解人们特别是行人遵守交通规则的情况. 准备: 师幼讨论外出观察的内容与要求,准备纸.笔.相机等物品. 过程: 一.分组观察 ...

一.案例介绍 主题活动:"我是小小消防员"是我园结合119消防日,对大班幼儿进行的一次军训活动.活动为期8天,每位幼儿身穿整齐划一的绿色军装,每个班配有一名消防战士,每一个班就是一 ...

一.主题进入 早上玩区域游戏时,欢欢正在收拾美工区的材料,他把皱纸.浆糊.剪刀一起往篓子里放,站在一旁的慧慧着急了,叫起来:"欢欢,你看你,做事马马虎虎的,--"欢欢听了,笑着说: ...

目标: 1.了解安全行为的重要性,初步建立保护自我安全的意识. 2.能主动参与观察活动,并表达自己的想法. 3.能体验合作带来的快乐. 准备: 1.幼儿状况:幼儿有初步的安全健康知识 2.物质准备:幼 ...

设计意图 有个幼儿带来了一本<小小车迷>的书,许多幼儿都被里面各种各样的汽车吸引住了,总听到他们聚在一起说:"哇!这辆车真漂亮!"更让我惊奇的是,幼儿对许多汽车的牌子都 ...

活动目标:1.通过听新闻和编播新闻的活动培养幼儿的听说兴趣. 2.引导幼儿用语言和绘画表达自己的生活经验. 3.让幼儿学会关心周围发生的事情. 活动准备:1.幼儿已具备一定的听.说新闻的能力. 2.投 ...

陈亦可是位很"好学"的幼儿,初次接触,觉得她真是个会交往的孩子,嘴巴"唧唧喳喳"的讲个不停,象个小记者.这不,体锻的时候他会跑过来说"小树长大了,它的 ...

一.主题来源: 手机是日常生活中随处可见的,幼儿已有了一定的经验并对之产生了兴趣.有一天,我班牛牛带来了妈妈不用的旧手机,一下子吸引了许多孩子."怎样用手机?""手机有什 ...

设计思路: (一)当前,文化的全球化趋势日益明显,任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中.这种形势下,我国的民族文化面临着如何生存.发展.创新的问题.时代赋予了幼儿教育担负传统文化教育的重 ...

设计思考: 大班孩子已经在园参加了两次庆祝"三.八"节的活动,以前我们以亲子游戏的形式开展了家园互动活动,让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情,激发幼儿热爱妈妈的情感.随着孩子年龄的 ...

一.主题来源: 手机是日常生活中随处可见的,幼儿已有了一定的经验并对之产生了兴趣.有一天,我班牛牛带来了妈妈不用的旧手机,一下子吸引了许多孩子."怎样用手机?""手机有什 ...

活动一 马路小记者 目标: 1．观察马路上的交通设施和交通规则. 2．通过记录了解人们特别是行人遵守交通规则的情况. 准备: 师幼讨论外出观察的内容与要求,准备纸.笔.相机等物品. 过程: 一.分组观 ...

◆设计意图: 报纸在幼儿的生活中是经常出现的.但是由于孩子的年龄小,其不一定会去主动关注.然而,在本学期开展学雷峰活动,收集资料的过程中,一些孩子在报纸上发现了雷峰叔叔的照片,全班孩子对雷峰叔叔的认识 ...

节日是一种文化,节日是社会生活的一个组成部分.孩子的学习就是在生活中进行的.5"6岁的幼儿社会发展能力大大提高,他们的情感趋于稳定,开始能够有意识地控制自己情感的外部表现,由社会需要而产生的 ...

记者是采访新闻和写通讯报道的专职人员,他们借助各种媒体,采编报道各个领域的信息,越来越受到人们的关注和喜爱.幼儿扮演"记者",体验接着的工作方式,不仅可以丰富幼儿的社交方式,增长见 ...

设计意图: 大班孩子越来越有独立生活的愿望和需要了,他们开始尝试就近独自在马路上行走,所以,让孩子了解一些交通规则的常识,就显得很有必要了.<课程指南>中的幼儿园阶段目标中也明确指出:幼儿 ...

活动目标: 1.尝试了解各种不同的交通标志图,正确表达它们各自的作用. 2.体验游戏的快乐,乐于遵守交通规则. 活动准备: 1.幼儿收集有关"交通标志图"的信息图片. 2.立体的交 ...

设计思路: 幼儿在"身体真有用"的主题中发现了自己身体的很多的秘密,同时他们也发现我们小朋友在身体同样有五官.身体等等,但是也是有很多不一样的地方,比如在观察的时候发现每个人的牙齿 ...