我观察乌龟的家,设计记录单

导读:教师要具有观察记录的意识,不同教师对观察记录的理解是相同的.可见,在进行观察记录前首先要明确观察记录的意义和价值,有目的的去强化自己在这方面的意识. 嘉兴市宏兴幼儿园:倪春华 <纲要> ...

导读:"拆装圆珠笔"是一次操作活动,幼儿必须在试误过程中不断反思并调整自己的操作策略,直到成功.如果教师一开始就要求幼儿记录自己的预测(怎样装好圆珠笔),那么这种预测就是一种没有根 ...

导读:作为老师,在幼儿整个的探究过程中扮演着观察者.支持者.参与者.合作者的角色,留心幼儿日常生活中的平常时刻,捕捉幼儿的兴趣,挖掘不平常的教育契机,通过一次次问题的提出.讨论.解决.实践,推动问题的 ...

目标: 了解蚂蚁的生活习性. 准备:1.饼干屑.糖.调味品.饭粒等 2.记录用的纸.笔. 3.蚂蚁的课件.黑纸.瓶 过程: 一.投放各种物品,吸引蚂蚁. 到屋外投放各种物品,吸引蚂蚁. 二.观察蚂蚁的 ...

自主游戏顾名思义,就是儿童自主地开展游戏,也就是儿童"自由选择.自主展开.自发交流的活动过程",然而,要让儿童在游戏中真正地实现自主,通过实践,我认为,教师学会观察,充分发挥观察的 ...

设计意图: 我来设计--,这节课的内容所选的是日常生活中幼儿所熟悉的家庭用具,通过这个熟悉的事物,让幼儿来表述自己对事物的见解,来充分发展幼儿的语言表述能力及思维能力.创造是孩子的天性,我们要有足够的 ...

导读:由于是强制性的集体行动,所以幼儿在等待的空白时间里无所事事,又不允许随意聊天,所以是纯粹的浪费.但是时代在发展,幼儿教育的内部运行体制也在逐渐发生变化,原先被提倡的.紧凑的.特别是频繁的活动转换 ...

客厅门厅与餐厅的设计要点 一.客厅储物与陈列设计 一个有格调而线条流畅的客厅,必须要有宽敞而合理的收纳设计,既要使日常用品能方便拿取,又要使视觉空间流畅美观,这的确是一门学问. 每个家庭的收纳家具,会 ...

设计思路: 沙是幼儿最喜欢的"玩具"之一,它的可塑性.流动性常常会使孩子激动不已:他们会用沙堆高山.做蛋糕等:会把沙当成米.糖等做游戏:会在沙里种上一棵小树或小草:会在沙坑里挖个洞 ...

活动目标: 1.在逛超市活动中复习10以内的加减运算. 2.并初步感知钱币的换算关系. 3.能将自己的活动过程清楚正确地填写在表格中,初步感知用表格的好处. 4.会做文明顾客,爱惜商品,轻拿轻放. 活 ...

设计背景:城市的公路变化万千,高架桥.十字路口.高速公路等等,在孩子的眼里已不再陌生,孩子几乎每天都要接触到公路.同时我们也发现,自主游戏中,许多孩子(尤其是男孩子)都比较热衷于玩"公路&q ...

目标 1.尝试将数字l-6进行6次不同的组合,排列成6个不同的号码. 2.能积极动脑,树立自己解决困难的信心,体验成功的快乐. 准备 人手一块磁性板(上面用5根皮筋分割成6行).6种不同的小动物头(在 ...

中大班幼儿数学概念的学习,已经从直觉行动思维发展到通过感知觉以及各种操作活动认识周围世界,而他们对事物的操作感知活动是其积累认知经验的重要方式.这些经验的获得将是幼儿今后进一步理解周围事物及相互关系的 ...

活动目标: 1.在认识.设计纸桥的基础上,通过操作实验,幼儿知道波浪桥比水槽桥牢固,并发现波浪的多少与桥的承重力有关. 2.通过亲身感知不同的纸桥与承受力之间的变化,幼儿真正感受到科学的奇妙,激发探索 ...

适用对象:中班幼儿 设计意图: 春天来了,当第一场春雨来临时,小朋友都非常兴奋,很多小朋友一进教室就高兴得告诉我:"老师,下雨了,我是打雨伞来的.看,这是我的雨伞."课间,很多小朋 ...

活动背景 沉浮是幼儿生活中熟悉和常见的科学现象,它表示了物体在水中的一种绝对的.肯定的终极状态,幼儿对它的认识是确定性的.而介于沉与浮之间的"悬浮"现象却很少被提及,因为这一模糊. ...

活动目标: 1.让幼儿观察溶解现象,并能用语言表达其发现. 2.激发幼儿对溶解现象的好奇心. 活动准备: 1.教学实验材料:每人一小杯水.一块方糖.盐.奶粉.果珍等若干. 2.实验记录:记录单.绘画方 ...

一.设计意图 今学期班上进行线的专题活动,小朋友都很有兴趣,纷纷从家里带来了各种各样的线.一时间,班上就有了不同质地.不同材料.不同颜色.不同用途的线.为了能让幼儿更清楚地认识,我组织进行线的分类.统 ...

设计意图: 大班幼儿分类计数的基础比较好,但是记录的方法还缺乏条理性,所以在大班年龄阶段对幼儿进行粗浅的分类统计练习是很有必要的.在开展有关"鞋"的项目活动的基础上,我们选择&qu ...