晴天和雨天的语言教案

设计思路: <幼儿园教育指导纲要>明确指出:要为幼儿创设想说.敢说.积极说的语言环境,从而提高幼儿的语言表达能力.而辩论活动正是在培养幼儿的雄辩意识的基础上为幼儿创设了语言交往的机会和条件 ...

设计思路: <幼儿园教育指导纲要>明确指出:要为幼儿创设想说.敢说.积极说的语言环境,从而提高幼儿的语言表达能力.而辩论活动正是在培养幼儿的雄辩意识的基础上为幼儿创设了语言交往的机会和条件 ...

目标: 1.感受雨天给自己带来的乐趣 2.学会使用雨伞并进行雨伞游戏 准备: 挂图录有下雨声音的磁带雨伞人手一把 过程 一.说说雨天 1.听,这是什么声音? 2.小朋友你们喜欢下雨吗? 请你们来说说看 ...

活动目标: 1.引导幼儿了解孙悟空和奥特曼的特点,并知道他们都代表了人们对正义和力量的向往.． 2.通过辩论,培养幼儿良好的听说习惯,提高幼儿完整讲述,培养幼儿思维的敏捷性. 3.引导幼儿学习用&qu ...

一.活动内容:<心情变变变> 二.活动目标: 1.能分析故事情节,培养想象力. 2.学当小小主持人播报心情预报. 3.体验朋友之间互相关心的情感. 三.活动准备: 1.在活动室准备大森林背 ...

活动目标: 1.感受雨天的意境,体验下雨带来的乐趣. 2.理解画面内容,大胆用语言表述画面的意境. 3.大胆想象.创编作品,理解雨水与环境以及人们生活的关系. 教学准备: 多媒体课件<顽皮的小雨 ...

教学要求: 1.要求幼儿掌握故事名称,理解故事的主要内容,懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人. 2.学讲故事中的对话和短句:"别着急,我来帮助你"."--谁有困难我来 ...

一．设计意图 前段时间有一位家长向我反应:孩子在吃完半只西瓜后,不停地摆弄西瓜皮,还一个劲地问半圆的西瓜皮可以做什么.我告诉家长这证明孩子有较强的创造欲望,应该为孩子积极的提供创造条件,引导孩子动手. ...

小班语言故事: 小猴有一节竹竿,当枪耍,当马骑,很快就玩够了,竹竿还能怎么玩呢?" 小熊有一卷纸,叠手帕,叠青蛙,很快就玩够了,彩纸还能怎么玩呢? 大熊有一大团线绳,接花扣,翻花绳,很快就玩 ...

目标: 1.欣赏诗歌,初步感知诗歌的语言和结构等艺术特点. 2.在理解诗歌内容的基础上尝试仿编. 3.有欣赏.了解大自然的浓厚兴趣,体验人和大自然的亲情. 准备: 1.幼儿有观察自然现象的兴趣,初步积 ...

一.说教材 (一)教材分析 早期阅读<星星警察>选自海南2002年版的幼儿教材<教学活动设计及教案>中的大班语言活动. 学前儿童阅读能力的培养,是儿童语言教育的重要组成部分.研 ...

设计意图: 下雨是我们生活中经常遇到的自然现象,如果遇上下雨天,孩子们只能在教室内活动,孩子便抱怨,下雨天太不好了,不能让他们在外面游戏.追逐和玩耍.而望着外面的雨,孩子们时常会有一种想跟雨水玩耍的冲 ...

活动目标: 1.要求幼儿掌握故事名称,理解故事的主要内容,懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人. 2.学讲故事中的对话和短句:"别着急,我来帮助你"."--谁有困难我来 ...

大班诗歌:雨伞大班诗歌:雨伞大班诗歌:雨伞大班诗歌:雨伞大班诗歌:雨伞大班诗歌:雨伞大班诗歌:雨伞大班诗歌:雨伞大班诗歌:雨伞大班诗歌:雨伞大班诗歌:雨伞大班诗歌:雨伞大班诗歌:雨伞大班诗歌:雨伞大班 ...

教学时,先请孩子说说自己去逛公园时的心情,使幼儿将自己与故事中的形象融合在一起,利于理解童话内容,为后面的发展作铺垫.讲到小鸟在草地上轻轻叫着"救救我呀"时,引导幼儿体验小鸟生病时 ...

活动目标:1通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐. 2引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯. 活动准备:幼儿春节活动的照片. 活动过程:1教师与幼儿互相问春节好. 师:你是在哪里过 ...

活动目标 1．培养幼儿大胆运用连贯.完整的语言表述自己的观点,学习用"如果--就会--"的句式进行辩论.(认知目标) 2．通过辩论,培养幼儿专心倾听的好习惯,训练思维的敏捷性.(能 ...

一.目标 1.鼓励幼儿学习对话,培养幼儿的口语表达能力. 2.培养幼儿的理解与记忆力. 3.懂得爱清洁.讲卫生.明白节约用水的道理. 二.准备 沙箱.小动物图卡.纸袋木偶.图片(图书).录音带.语言操 ...

活动目标: 1.学习用"-来-去"的句式说话. 2.培养幼儿大胆表述的能力,能认真听,大胆说. 活动准备: 1.各种动物头饰若干(每人一个),藤圈一个,中班语言 <用书> ...