小东西不放嘴巴安全课
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中班数学活动:有趣的小东西
一.设计思路: 活动<有趣的小东西>来自我班国庆节后--11月底开展的主题活动<秋天多么美>.在广西区编教材中秋天主题可选择的内容很多,有"昆虫音乐会",& ...
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小客厅的放大攻略(3)
第七,妥善运用装饰布,可营造温馨的居家空间.比如,自天花板悬挂的织物不仅能有效分隔空间,也可以在不用时拉起布幔而拓展空间.
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走进宝宝神奇的游戏世界
游戏是3岁前宝宝主要生活内容,也是他们的生活方式. 对宝宝来说,游戏不仅仅是玩,简直就是他的工作.如果不经意间破坏了宝宝这种生活方式,造成的损失将是无法弥补的.作为爸爸妈妈首先要了解宝宝这种生活方式, ...
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大班语言综合活动说课稿:顽皮的小雨滴
导读:熟悉散文内容,感受散文中的优美语句,深入理解散文的语言,尤其是把伞.池塘比喻成事物的表现手法,培养幼儿的艺术思维能力. 各位领导.老师: 大家好!我选择的是华东师范大学出版的幼儿园建构课程指导, ...
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科学教案:我们的嘴巴
活动目的 1.通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处. 2.锻炼幼儿的语言表达能力. 3.教育幼儿爱护自己的嘴巴(不吃不卫生的东西,不把坚硬的东西放进嘴里.) 活动准备 1.吹的(气球.风车.吹泡泡用具. ...
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大班说课稿:逛商店
一.教材分析 我今天说课的内容是大班语言:生活讲述"逛商店".这个内容要求幼儿将在逛商店的所见所闻和感受讲出来,要有时间.地点和具体事件. 一定的生活经验是幼儿进行讲述的基础,商店 ...
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小班科学教案:有趣的嘴巴
活动目的: 1.通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好习惯. 2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东西可以做.什么东西不可以做. 活动准备: ...
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小班科学教案:我们的嘴巴
[活动目的] 1.通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处. 2.锻炼幼儿的语言表达能力. 3.教育幼儿爱护自己的嘴巴(不吃不卫生的东西,不把坚硬的东西放进嘴里.) [活动准备] 1.吹的(气球.风车.吹泡 ...
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窗边的小豆豆(七)
第七章 校长小林宗作先生在创办巴学园之前,为了了解外国对孩子们的教育方法,便出发到欧洲去了.在那里参观了各种小学,访问了许多被誉为教育家的人.就在这期间,小林先生在巴黎遇见了一位名叫达尔库罗兹的人,他 ...
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窗边的小豆豆(二)
第二章 电车的玻璃窗在阳光下闪闪发光.小豆豆两眼闪着光芒直盯盯地瞧着电车,小脸蛋儿不由得也红光闪闪. 紧接着,小豆豆"啊"地一声高兴得叫了起来.立即奔电车教室那里跑去.一边跑一边朝 ...
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如何让宝宝小手灵活的10步走
让宝宝小手灵活的10步走 能力是非常重要的.--教育学家?苏霍姆林斯基 每个妈妈都有切身体验,刚出生的宝宝就会用他的小手紧抓住你的大手不放,要知道,这可是宝宝的指尖在"说话",是宝 ...
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2013北京幼升小:朝阳孩子的上学之路
因为知识改变了自己命运的缘故,为了给孩子铺就一条相对好走的路,这几个月真是过得跌宕起伏. 上eduu很久了,几乎已经成了习惯.学到很多人的经验,想着把自己的经历也写一写,分享给大家.这个帖子从3月写起 ...
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宝宝误食了东西怎么办?
误食,依据吞入东西的不同,大致可分为两类.一类是坚硬.不具化学性伤害的物品:另一类则是有化学性质的东西. 1-5岁的小孩正值生命期中探索的阶段,对于外界的环境多出以"尝试错误"的方 ...
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托班教案:大变小
活动目的: 1.通过活动认识一些常见的工具,并初步培养幼儿的自我保护意识. 2.通过在操作过程中目测区分物体间明显的大小差异,尝试使用一些工具改变各种食物的大小,并愿意表达操作过程. 准备材料: 1. ...
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窗边的小豆豆(十四)
第十四章 许多战士在战场上死了,吃的东西没有了,人们在恐怖的气氛中苦熬着.夏日,一如既往地降临到人间.太阳,不分战胜国还是战败国,不加歧视地送来了阳光. 暑假即将结束,小豆豆这会儿刚从镰仓的伯父家回来 ...
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孩子小手ABC精细动作发展与训练
3个月大的毛毛,独自在床上安静地躺着.眼前吊着.一些五颜六色的小玩具,他伸出了小手,似乎想拍打这些小玩意儿.忽然,他睁大了好奇的眼睛,出神地凝视着他的新发现--自己的小手.于是,在此后的1-2周内,他 ...
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一位"幼升小"母亲,为着她的佳宝快乐生活着
佳宝一个星期有两次课后兴趣班,一个是周二下午的拉丁舞课,一个是周三下午的作文课. 拉丁舞课是为了让孩子活动活动筋骨,没有什么特别的要求,也不希望她去考级. 佳宝小的时候,也精心策划过,从1岁开始,无冬 ...
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幼儿数学启蒙的8个小游戏
给宝宝启蒙数学,其实多早都不算早,不一定要等到他1岁半了,或者3岁了,或者更大才开始.从宝宝一出生,甚至还是胎儿的时候,就可以教他认知这个形形色色的世界.宝宝从对这些物质产生好奇,到开始思考,并试图改 ...
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关于"幼儿拿别人的东西"的案例分析
案例一:冯淑鑫是刚刚入园的小朋友,比较淘气.一天,几个孩子都说自己的彩笔不见了,也有的说铅笔不见了,在对附近几个小朋友的询问中得知:原来是冯淑鑫小朋友拿的,最终这些东西真的在他的书包里找到了. 案例二 ...