小工具比本领故事

活动目标: 1.让幼儿通过自己观察和操作小工具,知道小工具的名称及用途. 2.激发幼儿的兴趣,能大胆尝试,培养他们的操作能力. 3.使幼儿知道人的本领大,能制造出各种小工具,它给人们的生活带来了方便. ...

活动目标: 1.让幼儿通过自己观察和操作小工具,知道小工具的名称及用途. 2.激发幼儿的兴趣,能大胆尝试,培养他们的操作能力. 3.使幼儿知道人的本领大,能制造出各种小工具,它给人们的生活带来了方便. ...

活动目标: 1. 让幼儿 通过自己观察和操作小工具,知道小工具的名称及用途. 2. 激发幼儿的兴趣,能大胆尝试,培养他们的操作能力. 3. 使幼儿知道人的本领大,能制造出各种小工具,它给人们的生活带来 ...

导读:e度论坛的幼升小讨论区已经陪伴学龄前的家长们度过第四个年头,尤其是五.六月份,大家分享自己的升学故事,交流教育观点,触动心灵,甚至催人泪下.以下是网友分享的幼升小故事,希望通过这些故事片段能带给 ...

秋季班来了个小曼竹.她个子比较小,之前没有来摩比学习过,也没有经历过其他的特殊训练.孩子刚来的时候也不敢说话,很内向,感觉没自信.上了三次课我发现了问题-- 妈妈出现焦虑.就在这时候"十一& ...

孩子的情感智能越来越受到父母的重视,让孩子学会一些基本的情感技巧,如乐观.自信,建立积极的做事态度等等,对于他日后的人生至关重要. 工具NO1:冷静下来 对于幼小的孩子来说,他的情绪反应往往来自身体, ...

从前,在一座巍峨的城堡里住着位公主,城墙的上面有一座宫殿,殿内开有十二个窗户,可以看到四面八方.每次公主踏上宫殿的顶楼,放眼四方,整个王国尽在她的眼下.每当她从第一扇窗户往外看,她可以比任何人都看得清 ...

活动目标: 1.大胆尝试运用多种方法记录小手的用处. 2.喜欢自己的小手,为自己的小手能做事而感到自豪. 活动准备: "我的小手本领大"记录纸. 活动过程: 1.用猜谜的方法引出话 ...

活动目标: 1.有兴趣地粘贴路障画线条,提高手眼协调能力. 2.感受色彩美,增强安全意识. 活动准备: 供粘贴的各种路障标志的大纸3~~4张,水粉颜料.穿上绳子的木珠等. 活动过程: 1.谈话引导: ...

导读:所谓工具,指的是人类在生产劳动时所使用的器具.它具有针对性使用对象或范围的特点,是人类在劳动实践中的智慧结晶. 分析与思考: 所谓工具,指的是人类在生产劳动时所使用的器具.它具有针对性使用对象或 ...

活动目标: 1.通过故事介绍,让幼儿了解工具箱里小工具的用途. 2.使幼儿明白齐心合作的重要性. 3.通过幼儿介绍自己爸爸的工具箱,培养幼儿语言的表述能力. 活动准备: 1.故事录音.贴绒图片.小工具 ...

分析与思考: 所谓工具,指的是人类在生产劳动时所使用的器具.它具有针对性使用对象或范围的特点,是人类在劳动实践中的智慧结晶.工具广泛存在于生活及各行各业中.人的一生都离不开工具的使用.对于大班幼儿来说 ...

分析与思考: 所谓工具,指的是人类在生产劳动时所使用的器具.它具有针对性使用对象或范围的特点,是人类在劳动实践中的智慧结晶.工具广泛存在于生活及各行各业中.人的一生都离不开工具的使用.对于大班幼儿来说 ...

导读:本故事所含的知识内容是:太阳.小鸟.蜜蜂.青蛙.风及小花籽的本领.根据中班幼儿的认知水平,他们对几种事物的功能还没有全面系统地认识,而本作品重点就是以小花籽找快乐为线索描写出几种事物的特点.作用 ...

导读:拿到一本新书最正确的做法是爸妈先同宝宝一起认真看每一幅图画,让他们讲讲自己看到了些什么.给宝宝看的书册往往颜色非常鲜艳,人物造型又很简单,这样的阅读培养了宝宝的观察力,也提高了他们的审美能力. ...

活动目标: 1．在了解鲁班造锯的过程中得到启发,学会仔细观察. 2．初步培养幼儿的推理能力,学习并了解事物间的联系. 3．发展幼儿想像力,语言表达能力和良好的倾听习惯. 活动准备: 1)"学 ...

一．说教材分析: 今天,我说课的内容是中班语言:童话故事<小花籽找快乐>.选自山东省幼儿园教材<语言>第22页.童话故事是儿童文学的一种体裁,是富有浓郁幻想的虚构故事.它以现实 ...

活动目标: 1.学习用自然的噪音,愉快的情绪演唱歌曲 2.学习创编新的角色和洗身体的不同部位,来替换原有歌词,并完整演唱歌曲 3.体验自编歌曲的快乐 活动准备:布袋木偶--小鸭 活动过程:1.通过木偶 ...

活动目的: 1.引导幼儿按情节发展的顺序排列图片,并用连贯的语言进行讲述. 2.培养幼儿的想象力.创造力. 3.鼓励幼儿为故事(结尾)创编多个不同的结尾. 活动准备: 1.一组不按情节发展顺序的连续画 ...