托班喝水目标

活动目标:尝试用小容器浇水,激发宝宝对小花小草的关爱,体验活动的快乐. 活动准备:若干只大桶,各色小桶若干只.数学"3"卡片. 活动流程:激发兴趣--浇水尝试--结束部分. 一.激 ...

目标: 1让幼儿了解不喝水的危害. 2引导幼儿知道排队接水,不拥挤. 准备: 水杯人手一个.饮用水.画有裂嘴唇的图片. 过程: 1集体饮水前,教师出示画裂口嘴唇的图片,并讲故事<小嘴唇裂口了&g ...

<纲要>明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位."为此,我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育,切实贯彻<纲要> ...

导读:托班幼儿年龄小,依赖性强,特别是对家长的心理依赖更强烈.怎样让托班幼儿顺利适应幼儿园的集体生活呢?我们经过多年的探索,积累了一些经验,能在较短的时间内,稳定托班幼儿的情绪.让孩子快快乐乐的入园, ...

著名教育家蒙台梭利认为:人自出生起,心理发展已经开始,而且在生命的最初三年中其发展最为迅速,在这一时期,积极地关心孩子的发展比其它时期更为重要.在"早期教育向前延伸"的呼吁之下,我 ...

导读:能尽快适应集体生活,喜欢幼儿园.能亲近老师.阿姨.能随老师.同伴一起活动.在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感.信赖感. 一.第一学期班级基本情况分析 这学期,我们幼儿园,第二次招收托班幼 ...

|一.主题活动由来 随着天气的变化,寒冷的冬天来到了.气温的下降和凛冽的大风将冬天的季节特征显现出来,尤其是雪花的飘落更能吸引幼儿的兴趣.根据托班孩子们的兴趣和季节变化,我们开展了<冬天天气冷& ...

导读:对于当天没有来园的幼儿进行电访,了解幼儿没来的原因.或根据本班情况(如:幼儿的一些个别情况)随时与家长进行联系.探讨. 本班为托小班,班级年龄两岁到三岁.其中男孩12人,女孩13人.教师两名,保 ...

两把小勺进餐 从家庭中的自由式进餐到集体生活中的定时定位进餐,很多孩子刚入园时感到不适应. 我班的乐乐年龄比较小,在家进餐需要成人帮助.为了锻炼他自己拿勺进餐,我们采取了"两把小勺进餐&qu ...

活动目标: 1.能拉着小车上下肢协调地走和跑. 2.喜欢游戏,感受游戏的快乐. 3.从小培养幼儿愿意帮助别人.心中有他人的情感. 活动准备: 1.拖拉小车若干辆,小兔头饰一只,水果若干. 2.录音机一 ...

目标 托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子. 准备 小豆豆.水杯.装豆豆的筐子.场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子. 过程 1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说:小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多 ...

托班幼儿的教育体现在一日生活的各个环节当中.经过一段时间的观察和了解,我发现我们班的幼儿因为年龄小,在家自己动手的机会比较少,存在着很强的依赖心理:在入厕.盥洗.进餐.喝水等环节中存在着一些问题.现在 ...

设计意图 2-3岁的幼儿,词汇增多,能用单句表达愿望,但在集体面前讲述,特别是清楚.完整.正确地讲述仍有一定困难.而要大多数孩子集中注意力,听同伴讲话,他们也往往出现心不在焉.做小动作的状况.针对上述 ...

导读:教师将美术活动.语言活动.探索活动有机渗透到区域活动之中,与区域活动有机结合,将教育要求巧妙地融于区域活动中,在区域活动过程中利用随机教育分层次个别辅导.小组等方式帮助孩子,使孩子积极主动地活动 ...

设计意图:最近我们班正在进行<小鸡出壳>这一个主题活动,有一天我和孩子们一起唱起了<老母鸡>这首歌,唱到最后一句,"咯咯哒"的时候,他们显得特别感兴趣.因为 ...

一.说教材 1.设计意图 我们都知道地球上有一个太阳和月亮,但是对于小班小朋友来说,还分不清什么时候会出现太阳,什么时候会出现月亮.在一次户外活动时,孩子们正高兴看着天上的太阳告诉我,林老师你看天上有 ...

设计意图:最近我们班正在进行<小ji出壳>这一个主题活动,有一天我和孩子们一起唱起了<老母ji>这首歌,唱到最后一句,"咯咯哒"的时候,他们显得特别感兴趣. ...

一.设计思路 现今社会,独生子女的数量越来越多,随着环境和家庭教育的变化,孩子得到了长辈们的百般疼爱,他们的无理要求总会得到家长的认可,导致现在的孩子养成了自私.孤僻.霸道.不合群等种种不良行为.无论 ...

导读:即由三岁前儿童自身的实际生活着手,将课程目标与儿童的生活相结合,以其感兴趣的生活主题统整课程内容,通过具体直观的体验性教育活动.丰富的操作练习以及儿童最喜欢的游戏活动等形式来实施教育,这将有助于 ...