4-5岁幼儿生活游戏教案

3-4岁的孩子最喜欢的活动是游戏.在同小朋友一起游戏的过程中,他的知识.想象力和各种社会能力都能得到较充分的发展.这种在伙伴帮助下的自主活动能使他认识到自我的存在. 这个时期孩子的想象活动异常活跃,因 ...

3-4岁 3-4岁幼儿在手工活动中,处于好奇和好动的本能,对手工工具材料发生兴趣,有时引起自发的游戏活动,进入目的不十分明确的模仿活动,这是幼儿学习手工活动的开始,如纸工活动很少有独立创造的造型,大部 ...

心理学家曾做过这样一个实验:让孩子在游戏和单纯完成任务两种不同的活动方式下,将各种颜色的纸分装在盒子里,观察孩子注意力集中的时间.实验结果发现,在游戏中4岁孩子可以持续进行22分钟,6岁孩子可坚持71 ...

自主性游戏是幼儿最喜欢的游戏活动,在这种游戏中幼儿能按照自己的意愿选择游戏材料,按照自己的方式与游戏材料发生作用,并在这一过程中获得知识.能力.情感的发展.适宜的游戏材料,能激发幼儿参与游戏的愿望,能 ...

游戏目的: 1.能积极参与角色游戏活动,对角色游戏形成浓厚的兴趣,能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系. 2.能自主选择角色,学会用协商的方法分配角色,学会分工合作,与同伴友好交往,分享游 ...

一.研究的缘由 生活不能自理,样样由别人操心代劳,势必造成孩子的懒惰.无能.在晋朝,一些权贵子弟终日斗鸡玩鸟,过着衣来伸手饭来张口的生活.后来,发生了战乱,奴仆们四散逃命,这些子弟有马不会骑,有米不会 ...

良好的品德行为是做人的基本要求,在幼儿时期进行品德行为习惯的培养,是对幼儿进行素质教育的重要内容,对幼儿以后的成长发展有着不可忽视的重要作用.如何对幼儿进行道德教育呢? 一.加强师德修养,确立幼儿德育 ...

周卫红 前言 从2006年9月始,在我园感恩活动市级课题立项的大环境下,本班设立了子课题"小班幼儿生活自理能力培养的实践研究".本课题研究旨在突破幼儿园原有的教师预设为主的理念和行 ...

导读:2~3岁的托儿可塑性及强,语言发展迅速,适应能力强,情感丰富.如果在这一阶段进行口语(英.汉)训练和培养,将会为孩子的一生奠定基础:如果在这一阶段进行自我服务教育,将会对孩子的自信心.情感和独立 ...

一.2-3岁幼儿美术活动的特点与发展规律 2岁左右的幼儿喜欢用笔随意的涂画,划出的线条清淡.杂乱.不成形,处于涂鸦期.他们并无绘画的目的,是他们感知觉与动作有了一定的发展之后,对环境做出的新的探索,把 ...

导读:为了使今天的幼儿将来能成为21世纪祖国建设的栋梁,从小培养他们良好的生活自理能力是相当迫切和必要的.本课题旨在通过一系列的教育和情景操作练习,同时在取得家长重视.配合的基础上,以家园互动的形式, ...

(一)积极情绪培养的重要性 4-5岁幼儿的情绪情感正处在发展关键期,对情绪情感的调节能力较弱,培养幼儿积极向上的情绪情感,对幼儿的发育成长有重要意义. 首先,培养幼儿的积极情绪,对幼儿身心健康发展具有 ...

导读:在幼儿园,幼儿不仅仅向教师学习,有时候同伴的影响可能大于教师的影响."谦让"有时候是可以传染的,这就是榜样的作用.如果在班级或小组中,有些幼儿比较会谦让,慢慢地,这个集体也比 ...

在7年多的幼儿园工作中,我发现幼儿绘画教学活动中孩子一般有两种倾向,一种是画的好的孩子,他们喜欢画画,爱画画,画的越来越好,一种是画的不好的孩子,他们讨厌画画,怕绘画,怕画的不好,不画而更画不好的恶性 ...

良好的品德行为是做人的基本要求,在幼儿时期进行品德行为习惯的培养,是对幼儿进行素质教育的重要内容,对幼儿以后的成长发展有着不可忽视的重要作用.如何对幼儿进行道德教育?始终是我们幼教工作者探询的问题.& ...

表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节.内容和角色,通过语言.表情和动作进行表现的一种游戏,是幼儿喜爱的游戏之一.幼儿的表演游戏融想象.创造于一体,对幼儿创造能力的培养与发展起着不可低估的作用,表演游戏还 ...

生活自理,简单的说就是自我服务,自己照顾自己,它是一个人应该具备的最基本的生活技能.幼儿生活自理能力的形成,有助于培养幼儿的责任感.自信心以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活也会产生深远的影响.但 ...

幼儿生活自理能力的培养不是一蹴而就的,需要长时间的反复练习. 幼儿的生活自理能力是幼儿在生活中自己照料自己的生活,自我服务的能力,主要包括,自己穿脱衣服,鞋袜,洗手脸,刷牙,独立进餐,擦屁股等,但现在 ...