切水果小班教案
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小班主题教案:切水果
[活动目标] 1.独立操作将水果切分成一份一份的小片. 2.学习"切"的正确方法,增强手眼协调性及动作的准确性. 3.愿意与大家一起分享自己的劳动成果,培养分享意识. [活动准备] ...
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小班教案:水果店
活动目标: 1.在游戏中继续感知分类,认识区别大小. 2.初步积累按事物的某一特征进行摆放的生活经验. 活动准备: 1.水果筐子.橘子.苹果.梨若干. 2.有去过水果店的经验,水果店录像. 活动过程: ...
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小班教案:水果歌
活动目标 1.观察梨子.苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌. 2.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话. 活动准备 1.梨子.苹果.葡萄.西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜 ...
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小班教案:有趣的水宝宝
幼儿园小班数学教案:有趣的水宝宝 一.活动目标: 1.激发幼儿的好奇心,使幼儿情绪愉快地参加探知活动,培养幼儿对科学活动的兴趣. 2.引导幼儿观察.感知水的沉浮. 3.帮助幼儿学习运用语言来表达,发展 ...
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小班教案:图形宝宝的比赛
幼儿园小班数学教案:图形宝宝的比赛 设计意图 <纲要细则>中指出:"教师要利用儿童感兴趣的身边的事物与现象作为科学探究的对象."小班的幼儿对图形和色彩非常感兴趣.设计这 ...
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小班教案:小兔拔萝卜
一.设计依据 在小班末期的体能测试中,双脚并拢隔物行进跳是一项重要内容,要求幼儿双脚并拢在短时间内连续跳过10个障碍物.经过观察,我发现我们班的小朋友由于没有掌握双脚并拢向前行进跳的正确方法而出现两脚 ...
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小班教案:小老鼠找家
幼儿园小班语言教案:小老鼠找家 活动目标: 1.在幼儿已有的生活经验的基础上,引导幼儿仔细观察.根据画面进行初步的判断.想象,并大胆讲述: 2.培养幼儿的语言表达能力和创造能力. 活动准备: 1.图片 ...
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小班教案:穿鞋
幼儿园小班语言教案:穿鞋 活动目的: 1.通过尝试活动,引起幼儿对穿鞋的兴趣. 2.学习词:拖.摇摇晃晃.蹦蹦跳跳. 3.培养幼儿的尝试精神. 活动准备: 1.爸爸.妈妈.小朋友的鞋若干双. 2.用积 ...
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小班教案:我的一家人
幼儿园小班语言教案:我的一家人 生成背景: 如今的孩子都是家庭的"小皇帝""小公主",在家里是爷爷奶奶.外公外婆疼,爸爸妈妈爱,六个大人围着一个孩子转,孩子是家 ...
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小班教案:4的形成
小班数学教案:4的形成 小班数学:4的形成 活动目标:1.学习4的形成 2.在操作的基础上尝试用语言来表达4的形成 活动准备:超市用的柜台,里面有各种玩具.食品.文具等.篮子若干.小兔的家背景 活动过 ...
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小班教案:小猫捉鱼
幼儿园小班数学教案:小猫捉鱼 分析:本活动融体育游戏和计算游戏为一体,把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中,使幼儿主动.快乐地参与,真正做到在活动中促进幼儿的发展. 目标: 1.通过活动,知道许多可以 ...
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小班教案:快乐六个宝
幼儿园小班语言教案:快乐六个宝 活动目标: 1.通过游戏进一步感受五官的名称.位置及特定作用. 2.引导幼儿大胆的用"我的××会××"进行表述. 3.培养幼儿学会保护五官的方法. ...
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小班教案:玩筷子
玩筷子 活动目标: 1.通过观察.辨别筷子颜色.图案的不同,找相应,并进行分类. 2.在游戏中,尝试用筷子夹食物,体验美味食物带来的乐趣,并会分享食物. 3.激发幼儿使用筷子的乐趣. 活动准备: 1. ...
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小班教案:好朋友
幼儿园小班语言教案:好朋友 设计意图: 为了使小班幼儿的语言表达能力和相象力得到进一步发展,我在晨间桌游时,为他们准备了许多卡片,让他们说一说谁和谁是好朋友,孩子们已能说出简单的常见的物品之间的关系. ...
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小班教案:喂宝宝
小班数学活动<喂宝宝> 一.活动目标 1.让幼儿初步学习按物体的大小进行排列,并学说从小到 大,从大到小. 2.在游戏的过程中体验数学活动带来的乐趣. 二.教学重难点 重难点:能初步学习按 ...
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小班教案:给妈妈做面条
活动要求: 1.增进幼儿爱妈妈的情感. 2.学习画线条,尝试进行选择粘贴. 环境创设: 纸盆(人手一个),彩纸做成的配料(如:菜叶.辣椒.蘑菇.荷包蛋.肉等)生日歌的磁带,浆糊,抹布 活动过程: (一 ...
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小班教案:看朋友
设计意图: 主题活动"好朋友"开展后,孩子们有了交朋友的意识.他们和朋友分享食物.玩具,到朋友家做客等热乎得很,但是真正怎样做客的一些礼仪还不是很了解.因此,结合小班数活动内容&q ...
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小班教案:图形宝宝
小班数学活动:<图形宝宝> 一.教学目标 1.教幼儿学习按物体的颜色.形状进行分类,巩固对黄.绿两种颜色的认识. 2.初步培养幼儿动手操作的能力. 二.教学重难点 重点:教幼儿学习按物体的 ...
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小班教案:小猫藏在哪
活动目标: 1.引导幼儿学说介词在:方位词:上.下.里.后.旁 2..能用完整话我在--上(下.里.后.旁) 3.幼儿喜欢参与游戏 活动准备: 故事背景图.小猫的图片.歌曲.在教室布置好捉迷藏的场景 ...