早教托班的科学小实验

托班教学活动:送小动物回家目标: 1.幼儿乐意尝试以旋转的方式打开瓶盖,并能一一对应的把动物宝宝送回家. 2.愿意参与集体游戏,获得愉快的情感体验. 准备:猫妈妈.羊妈妈.兔妈妈(包括容器) 小猫.小 ...

[设计意图] 小小班的孩子年龄小,他们离开朝夕相伴的爸爸.妈妈.爷爷.奶奶,来到陌生的环境--幼儿园,不免有焦虑.不安的情绪,家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他玩.要稳定幼儿的情绪,最好的途径之一是让 ...

活动目标: 1.引导幼儿学会从左向右,由上而下有顺序均匀涂色,联系手的协调动作. 2.认识绿色. 3.激发幼儿参与美术活动的兴趣. 活动准备: 事先布置好小兔家的场景(门上贴有小兔的头像).未涂色的& ...

活动目标:尝试用小容器浇水,激发宝宝对小花小草的关爱,体验活动的快乐. 活动准备:若干只大桶,各色小桶若干只.数学"3"卡片. 活动流程:激发兴趣--浇水尝试--结束部分. 一.激 ...

托班语言活动:小豆丁去旅行

综合活动:小动物聚会活动目标: 1.在活动中激发幼儿热爱小动物的情感. 2.喜欢用肢体语言表达对动物的喜爱,体验表演的乐趣. 3.在游戏中让幼儿认识各种小动物,尝试进行分类.点数等数学活动. 活动准备 ...

活动目标:1.激发幼儿观察事物的兴趣. 2.初步发展幼儿的观察能力. 3.让幼儿知道西瓜清凉.解渴.多吃西瓜好. 活动准备: 大西瓜.大口袋.图片.刀子.盘子 活动过程: 1.游戏导入:神奇的口袋(口 ...

目的: 练习排成一路纵队和一个跟着一个走 准备: 小旗一面 玩法:幼儿四散地站在场地上. 游戏开始教师念儿歌:"来来来,大家来排队.快快快,看谁排得对!"教师帮助幼儿排成一路纵队把 ...

活动目标:联系双脚跳的动作 环境和准备:藤圈若干当萝卜地,皮球当萝卜,放置圈内． 玩法: 一.幼儿当小兔,练习双脚跳． 二.游戏开始,教师念儿歌带小兔往萝卜地方向跳:小兔子跳跳,一二一二跳跳跳,跳到萝 ...

活动目标: 1.认识小草的颜色 2.能爱护草坪 活动准备:真实小草卡片小草绿色彩色笔小白卡(小草)若干根据人数而定 活动过程: 1.出示小草 师:小朋友,春天来了,大地妈妈给大地穿上新的衣服,我们看看 ...

活动目标: 1.愿意跟着老师一起念儿歌 2.能边念儿歌边做动作 3.初步感受秋天的特征:树叶黄了飘落下来 活动重点:愿意参加游戏 活动准备: 1.秋天范画一张 2.卡纸做成的小树叶每人两片(树叶背后用 ...

一.目标: 1.通过游戏活动,激发幼儿愿意帮助别人的情感,培养幼儿对围拢搭建的兴趣. 2.巩固幼儿对大小的辨别能力,发展幼儿的语言和创造性. 二.准备: 1.5种玩具动物,每种动物各一大一小,玩具老虎 ...

活动目标: 1.初步学习用肥皂洗手的方法. 活动准备: 小毛巾若干.小肥皂若干.大苹果头饰一个.小盆若干. 活动过程: 一.老师出示大苹果头饰,引出儿歌: 我是一个大苹果,小朋友们都爱我, 请你先去洗 ...

活动目标: 1.通过活动感受集体作画的乐趣. 2.养成良好的作画习惯. 3.体验用手指作画的不同感受. 活动准备: 教师准备水粉颜料.抹布若干. 活动过程: 1.教师和幼儿去池塘边观察小蝌蚪,了解小蝌 ...

活动目标: 1.初步学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大.哪个小. 2.学说"大*"."小*",并会找周围环境中大.小的物体. 3.幼儿乐于参与活动,感受集体 ...

活动目标 1.练习四散跑和听信号跑,感受和同伴一起游戏的快乐. 2.熟悉生活中常见的小兔.小鸭.小猫的名称和生活习性. 3.懂得一起游戏时不碰撞.不拥挤. 活动准备 1．小兔.小鸭.小猫图片各一幅,悬 ...

活动目标:1.感知鞋子的不同颜色和大小. 2.感受自己穿鞋的快乐. 经验材料准备:1.鞋子是孩子每天都用的服饰,因此,有一定的感知经验,并通过大鞋和小鞋让幼儿感知自己穿鞋的快乐. 2.音乐磁带. 活动 ...

导读:即由三岁前儿童自身的实际生活着手,将课程目标与儿童的生活相结合,以其感兴趣的生活主题统整课程内容,通过具体直观的体验性教育活动.丰富的操作练习以及儿童最喜欢的游戏活动等形式来实施教育,这将有助于 ...

导读:托班幼儿年龄小,依赖性强,特别是对家长的心理依赖更强烈.怎样让托班幼儿顺利适应幼儿园的集体生活呢?我们经过多年的探索,积累了一些经验,能在较短的时间内,稳定托班幼儿的情绪.让孩子快快乐乐的入园, ...

导读:婴幼儿教育越来越受到重视,我们应该多关注托班孩子,了解托班孩子,开展各类适合于他们的活动,以促进孩子更加健康愉快地成长. 参考文献: 1.<幼儿园指导纲要>(试行) 2.<发展 ...