儒灵童爱护小动物观察记录卡

活动设想: 通过前段时间开展<我爱我的幼儿园>主题活动,其系列活动中的<幼儿园像我家>,幼儿对幼儿园的环境已基本了解.近阶段,我们小(2)班的孩子和养殖园里的小鸟.小兔.小猫. ...

活动目标: 1.激发幼儿关爱小动物的情感. 2.教育幼儿爱护小动物,保护它们的家. 活动准备: 1.挂图2幅 2.音乐磁带<森林的早晨>.<动物世界>VCD 活动过程: 导入 ...

活动设想: 通过前段时间开展<我爱我的幼儿园>主题活动,其系列活动中的<幼儿园像我家>,幼儿对幼儿园的环境已基本了解.近阶段,我们小(2)班的孩子和养殖园里的小鸟.小兔.小猫. ...

活动目标 ·萌发关心爱护小动物的情感 ·了解一些小动物过冬的方式,加深对季节特征的认识 重点难点 ·重点:萌发关心爱护小动物的情感 ·难点:懂得动物生存与自然环境的关系 活动准备 ·经验准备:初步了解 ...

设计意图:冬天到了,天气一天天变冷了,宝宝们都穿上了冬衣.可再玩娃娃家时,我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉.宝宝们只热衷于他自身的动作发展,全然不顾娃娃的冷暖.设计本活动,想通过让宝宝自己帮小 ...

设计理念: 近阶段幼儿对小动物十分关注和喜欢,谈话时也经常谈论,在此基础上生成了<可爱的小动物>系列活动,有"参观动物园""绘画可爱的小动物"等,本 ...

游戏目标: 1.练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力. 2.培养幼儿勇敢.爱护小动物的精神. 游戏准备: 脚踏车2辆.变形平衡木2个.大纸箱2只.活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若 ...

真是应了那句话:教育无处不在! 在教室里最显眼的地方,摆着各种可爱的小动物. 这些可爱的小动物,是小三班的幼儿从家里带来的,面对可爱大方的孩子们,我对自己说:"他们长大了,懂得分享了.&qu ...

设计意图:冬天到了,天气一天天变冷了,宝宝们都穿上了冬衣.可再玩娃娃家时,我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉.宝宝们只热衷于他自身的动作发展,全然不顾娃娃的冷暖.设计本活动,想通过让宝宝自己帮小 ...

活动目的: 1.通过欣赏音乐,训练幼儿的听觉,使他们能随音乐的变化而变换自己的动作. 2.通过有趣的音乐游戏,提高幼儿对音乐的兴趣,并培养幼儿表现音乐的能力. 3.培养幼儿热爱小动物的情感. 活动准备 ...

游戏目标: 1.练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力. 2.培养幼儿勇敢.爱护小动物的精神. 游戏准备: 脚踏车2辆.变形平衡木2个.大纸箱2只.活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若 ...

活动目标: 1.学会画折线.波浪线.螺旋线三种曲线. 2.提高手的控制能力,进一步提高对绘画活动的兴趣. 3.提高观察智力.模仿智力.构思与想象智力. 活动准备: 1.电脑制成的动画:螃蟹.金鱼.蝴蝶 ...

活动目标: 1．能大胆的运用多种线条进行创造性的表现,感受绳子作画的乐趣. 2．感受色彩.线条.节奏的美,体验创作的快乐. 活动准备: 音乐磁带.棉绳.草绳若干.颜料.护衣.抹布 活动过程: 1．通过 ...

目标:感知冬季特征,发现冬季的小动物有没有变化,从中使幼儿感受冬天里的小动物的变化. 准备: 1.平时多给幼儿机会观察动物的活动. 2.有关的图片.玩具 3.有关小动物过冬的有趣故事 过程: 1.感受 ...

活动目的: 1.在看看.讲讲.表演小动物找朋友回家的过程中,幼儿学会角色对话,喜欢听故事. 2.幼儿能大胆想象,并愿意在集体中表达自己的想法. 3.学说动词:飞.游.走. 活动准备:多媒体课件:各种动 ...

活动目标: 1．学会画折线.波浪线以及螺旋波浪线等几种曲线. 2．提高手的控制能力,进一步提高对绘画活动的兴趣. 活动准备: 1.日常生活中带领幼儿观察过螃蟹.金鱼.蜜蜂等小动物的活动,特别是爬.游. ...

活动目标: 1.引导幼儿正确运用动词(跳.飞.走)说短句,发展幼儿的口语表达能力. 2.在模仿小动物走路姿态的活动中激发幼儿大胆表现的欲望,增强幼儿自信心. 活动准备: 森林场景.字卡(跳.走.飞). ...

活动目标: 1.有仿编故事的兴趣,体验成功的喜悦. 2.能根据各种动物的典型特征仿编故事:并用较完整.连贯的语言大胆的表述. 3.能安静.耐心的倾听同伴讲述,并进行简单的评价. 活动准备: 1.课件一 ...

一.活动背景 成长于都市的孩子们接触自然的机会较少,成人眼中普通的沙石.雨雪,在他们看来都是亲密的玩伴,充满了生命力.这时,引导他们从自然中去发现美,创造美是很重要的.中班的幼儿已具备了一定的观察力和 ...

教学目标: 1.学习用水彩色印染小动物头像,掌握对称印画的方法. 2.培养幼儿在绘画活动中想象各种动物的有趣形象. 教学重点:在水彩印画中让幼儿掌握对称印画的方法. 教学难点:能根据颜料混合后的不同变 ...